初一第二学期作文序列化课题研究目标
初一 记叙文 1023字 129人浏览 五月天阿信21

初中作文序列化课题研究目标

初一年级:

表达方式可以确定为记叙和描写;文体写作确定为一般记叙文和应用文中的通知、启事、申请书和倡议书。

要求写清事件的全过程;用不同的顺序来记事;围绕中心来记事;抓住特征写景物;根据合理想象作文;学写寓情于景、托物言志散文;学写外貌、语言、动作、心理、场景等写人的文章;练习细节描写和场面描写。 初一年级第二学期:

重点练习:学写寓情于景、托物言志散文;学写外貌、语言、动作、心理、场景等写人的文章。练习细节描写和场面描写。

7次大作文:

1.观察积累,写景抒情:

观察自然景物、事物的变化,学写写景散文;

参考题目:

①《春天如约而至》

②《天光浅黛, 我们去上学》

③《 我所居住的(小镇、小山村、街道、居民区……)》

④《家乡的 (菜、果、花、竹…)》 ⑤《假日里, 我们去 (野炊、 郊游、远征、踏青、垂钓……)》

⑥《我最喜欢的一种(动物、植物)》 ⑦《我所发现的一种自然现象》

2.写自我成长经历,表达真切情感 (侧重言行心理)

参考题目:

①《我的第一次》②《我的蠢话》

③《天天盼长大》④《得意忘了形》 ⑤《父母面前不言羞》

3.观察家庭生活,通过一两个具体事例写出人物的特点(侧重感觉家庭生活的细节——叙述的详略)

参考题目:

①《快乐双休(难休的双休)》

②《今天我当家》

③《孩儿难断家务事》

④《爸(妈) 今天特(不) 高兴》 ⑤《家庭趣语趣事录》

4.观察发生在家庭成员之间的事,表达思想情

感(侧重感觉事情中人物的内心活动——叙述的人称)

参考题目:

①《家庭趣语趣事录 》 ②《温馨的一刻 》 ③ 《家庭简史》

④《量入为出—有关家庭收支情况的分析 》 ⑤《爸(妈) 不容易 》

5.观察发生在师生、同学之间的事,写出不同个性(侧重写清人物的言行举止、心理;材料的取舍:根据中心、个人好恶、材料的趣味性、新颖性)

参考题目:

① 他也很可爱

② 原谅, 是一枚开心果

③ 有话尽管说

④ 请接受我的安慰

⑤ 让我们携手共进

⑥ 老师不在的时候

6.社会的活动(侧重感觉社会活动的场面——叙述的顺序)

参考题目:

①别忘了, 给生活加点糖

②出人意料的结局

③小镇(小村) 新鲜事

④乡里乡亲

⑤我第一次进城(下乡)

7.实地观察物体,将其进行人格化的描写;可写成寓言、童话、科幻小说

参考题目:

① 假如人能死而复生

② 地球突然掉了一个头

③ 月球运动会

④ 漫步天街

⑤ 我有(一对翅膀一副鹿角等) ⑥ 我的一个怪念头