感恩在我心，行动见真情主题班会

一、活动背景

知恩图报”一直是中华民族优良传统。“滴水之恩，当涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖”„„自古以来，人类感恩的美德一直在延续。然而现在的小学生，大多数都是独生子女，在家庭地位特殊，长辈的呵护、父母的溺爱，使他们形成了“以自我为中心”的心理状态，冷眼横对他们的父母、漠视教师的劳动的付出，认为所有人的付出都是应该的。

二、活动目的

通过活动，让学生时时保持一颗感恩的心来对待身边的人，发现想感激的人，体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母爱，在学习上无私奉献的老师爱，与自己共同成长的朋友爱，促使学生在那些早已习惯的行为中理解、感悟爱，教育学生从现在开始，从小事做起，用实际行动来表达感恩之情。

三、活动准备

1. 了解自己的出生情况，搜集成长中的照片，收集父母对自己的爱的故事，收集师长、身边人关心自己的事例。

2．制作感恩卡，写上感恩语。

3．环境布置：黑板张贴标题，教室内摆放心型饰物。

4．准备音乐《让爱驻我家》、《可爱的家》、《爱的奉献》和视频《感恩的心》。

5．积极发动家长给孩子写一封信。

6．学做手语操《感恩的心》。

四、活动程序

感恩于心﹛感恩父母、感谢他人﹜

——报恩于行﹛倾诉心声、才艺展演、活动延伸﹜

五、活动流程

游戏导入：小游戏——《最感谢的三个人》 第一部分：感恩于心 （一）感恩父母 1. 《出生故事》——自己的生日其实是母亲受难日。 2．《心灵相册之父母篇》——回忆父母深情之爱。 3．《计算亲情》——父母比我们付出得多。 4．《家长来信》——父母对我们的期许很简单，引发讨论该如何报恩。 5．齐诵《三字经》——如何回报父母 6．相片展示《我为爸爸妈妈》（配乐《我爱我的家》） （二）感谢他人 谈话引导，感恩朋友、同学、长辈等帮助——过渡到“报恩于行” 第二部分：报恩于行 1． 《倾诉心声》——大声向帮助自己的人说谢谢 2． 《才艺展风采， 感恩献深情》 ⑴诗歌朗诵《老师，您辛苦了》 ⑵长笛、书法表演 3．小嘉宾上台——引出该用行动回报爱 4．手语操《感恩的心》 5．活动延伸

六、活动详案

甲：各位老师

乙：各位同学

合：大家好！

甲：落叶在空中盘旋，谱写着一曲曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；

乙：白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。

甲：因为感恩，才会有这个多彩的社会；

乙：因为感恩，才让我们懂得了生命的真谛。

主持人合：四（1）班“心怀感恩，与爱同在”主题队会现在开始！

甲：我们沐浴着爱的阳光长大；

乙：我们滋润着人间的真情成长。

游戏导入

乙：一段时间以来，同学们都在收集有关爱的故事。课堂课外，大家也互相交流自己搜集到的资料。

下面，我们先来做个小游戏。同学们拿出白纸，在纸上按顺序写上①、②、③的序号，并要留白。请同学们依次写下你最想感谢的三个人。（①为最想感谢的人，②次之，③再次之）。

找同学上台写出自己最想感谢的人再写出想感谢他们的原因。（辅导员巡课堂，并点出同学上台展示想感谢的人的称谓。）

乙：为什么要把他放在这一个位置呢？（询问其中一个学生）

如果我们把③擦掉会发生什么样的情况呢？（依次把③、②、①擦掉）

乙：如果这个人不存在，你的人生会发生什么改变呢？

乙：是啊，如果没有父母，我们根本不存在；如果没有老师，就没有我们的今天，我们就不能坐在教室里学习；如果没有朋友，我们的生活就会少了很多乐趣。感谢的人有很多，尤其是身边人，在生活中我们要善于发现人的优点，发现要感谢的人。今天，就让我们一同来做个汇报吧！

第一部分：感恩于心

一、感恩父母

甲：是啊，学会感恩，首先要学会感恩父母。

乙：当我们来到这个世界，就有一个可爱的家。

甲：多少叮咛，多少牵挂，我们在呵护中一天天长大。

乙：妈妈是一片蓝色的湖，她给了我们温柔、无私的爱！

甲：爸爸是一座挺拔的山，他给了我们坚定、慷慨的情！

乙：课前各小队的队员们作了充分地准备。

甲：下面就请各小队派代表汇报各自从父母那里感受到的深深的爱吧。

乙：请第一小队的代表发言，掌声鼓励。

1．出生故事

小队长a ：我们每一个人都是从娘胎里长成人形，呱呱落地来到这个世界上。没有母亲，就不会有我们生命的存在，没有母亲的乳汁哺育，我们更不会渐渐长大。要知道，我们的出生伴随着的是母亲巨大的疼痛。活动前我们小队的队员们找出了自己婴儿时期的相片，也都仔细询问过了自己的母亲，了解到许多感人的出生故事。

我们小队的同学发现了这两张特殊的相片，下面有请林竣溪同学发言。（队员发言）

小队长a ：乌鸦尚有反哺之孝，羊亦知跪乳之恩。在自己过生日的时候也为母亲送去一份祝福——大家不要忘记，在我们看来快乐的生日实际上也是我们母亲的受难日啊。我们小队汇报完毕，谢谢。（掌声响）

2．成长故事

小队长b ：我们每个人的出生都令人感动，在我们成长的过程中得到了长辈多少的关爱。活动前，我们队的队员们收集了一些照片，彼此分享了照片里的一个个包含着父母的深情厚爱的故事。

下面有请冯译戈同学给大家他带了的照片故事。

小队长b ：看到这一张张承载着爸爸妈妈对我们的爱的照片，听着那一段段令我们怀念的过去，爸爸妈妈对我们的爱，我们已深深牢记。我们小队汇报完毕，谢谢。（掌声响）

3．计算亲情

小队长c ：父母无私地呵护我们，在我们身上倾注了全部的爱。父母为我们付出了那么多，生为人子，生为人女，我们又为父母做出了什么呢? 我们小队的队员们算了一笔帐——一笔亲情帐，一天中“我为父母做的事”和“父母为我做的事”。

（队员拿出早已经写好的表格。）

小队长c ：谁来说一说呢？

（队员举手，点名发言，大概2~4位同学）

小队长c ：通过大家的发言可以看出，你和父母谁付出的更多呢？

（大家答：父母）

小队长c ：没错。父母是最爱我们的人，他们为我们付出的太多太多。我们的汇报完毕，谢谢大家。

4．朗读《家长给孩子的信》

辅：同学们汇报得真好！老师今天也带来了特殊的物品，知道是什么吗？就是同学们的爸爸妈妈写的信。同学们想不想知道自己的爸爸妈妈会给自己写些什么吗？想听听他们的心里话吗？好，那老师就选读几封吧。

选读学生家长写给孩子的信，信中道出了家长对孩子的期许。

父母亲对我们付出了沉甸甸的爱，然而他们对我们的要求和期许却如此简单。

5．《三字经》

甲：是啊，纵有千言万语，也说不尽我们对父母的爱。

乙：无论百歌千曲，也唱不完我们对父母的情。

甲：父母为我们呕心沥血，付出那么多，那我们应该怎么做呢？究竟该怎样回报父母呢？

同学们 ，你们谁来说一说呢？（学生回答）

乙：同学们说得非常好！这里有一段《三字经》吧！请大家一起念：

（按快板节奏男女生轮读）为人子，方少时。尊长辈，习礼仪。能温席，小黄香。爱父母，意深长。亲养儿，多辛苦。报春晖，寸草心。孝父母，不能忘。爱父母，生孝情。存孝意，献孝心。父母心，知体谅。心里话，不隐瞒。求上进，父母安。孝父母，不能忘。

6．相片展示《我为爸爸妈妈》（配乐《我爱我的家》）

甲：其实，同学们平时都做的不错，能以实际行动报答父母恩，这里有一些相片，记录着同学们生活的美好点滴。（相片mtv 展示）

二、感恩他人

乙：爱无时无刻都陪伴在我们的身边，我们时时都在感受来自于各方面的爱，有许多人在帮助着我们。除了上面讲到来自于父母的爱，哪位同学来说说我们还感受到来自于哪些人的爱？

（生答：长辈、兄弟姐妹、同学、朋友„„）

第二部分 报恩于行

1. 《倾诉心声》

甲：该说谢谢的时候大声说出来，不要把谢意在心底深埋。

乙： 同学们，请拿出已经写上感激的话的感恩卡，大声地说出你的感谢吧！

（同学发言）

2．《才艺展风采， 感恩献深情》

乙：人生的路上，给予我们帮助人有太多太多。

甲：短短的一节课无法把我们的感恩之情说完。

乙：为了表达自己的感激之情，我们中队的几个队员还准备了才艺呢，你看，他们已经跃跃欲试了。

甲：世上最无私的情是亲情，而世上最圣洁的爱是师恩！

我们应该感谢所有教过、正在和即将教我们的老师。

乙：下面请欣赏诗朗诵：《老师，您辛苦了》

诗朗诵：《老师，您辛苦了》

李：三寸粉笔，三尺讲台系国家；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。让我们全体起立向后转，齐声向在座的老师们道一声：老师，您辛苦了！

温：让我们勤学好问，虚心进取，以我们的实际行动尊重老师，报答师恩！

乙：感谢三位同学的精彩朗诵。下面有请张一奇同学为我们长笛演奏《友谊地久天长》，林文清同学现场书法展示。

乙：谢谢两位同学。我知道，我们中队还有两位小画家有话要说，掌声有请。

甲：画得真美，说得真好！谢谢两位同学。

3. 小嘉宾上台

辅：看了同学们的才艺表演，听着他们真诚的话语，我真的非常感动。

今天，老师还邀请了一位神秘嘉宾来到现场，参加我们的队会活动。掌声有请。

老师先给大家介绍一下。这位是三年级x 班的xx 同学。大家还记得学校的小李叔叔吗？小李叔叔是我们学校一名优秀的校工，多年来在平凡的岗位上默默地为师生们贡献着，他敬职敬责，乐于助人，受到同学和老师的喜爱 。可是，学校已经见不到他的身影了——寒假值班期间，小李叔叔腹部疼痛不已晕倒在了岗位上，经医院诊断，小李叔叔得的是——肝癌。当这个噩耗传到学校来的时候，老师们非常痛心，面对不幸，怎能忍心不闻不问，听之任之？老师们纷纷捐款，希望能帮助他战胜病魔。不料，这件事被小x 同学知道了，上周，他来到校长室，捐出了自己的零用钱1000元，还特别叮嘱一定要把这钱送到小李叔叔手中。

小x ，老师想采访一下你，你为什么要给小李叔叔捐款呢？你是怎么想的呢？（小x 发言）

说得真好！让我们以最热烈的掌声送给小x 同学。同学们，行动起来，像小同学那样，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关怀。

4．手语操《感恩的心》

甲：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都充满温暖的爱。

乙：下面全体起立，合唱《感恩的心》，用心去感谢所有的一切。

（全班同学起立，边做手语，边合唱《感恩的心》）

乙：下面请卓老师讲话。

5. 活动延伸

辅导员总结：同学们，我们今天的队会开得很成功，正所谓“感恩不待时”，相信通过今天的主队会，同学们能够以实际行动积极参与到“感恩在我心，行动见真情”活动中来，在家，我们要孝敬父母，亲爱父母，为父母做力所能及之事。在社会、在学校对同学，对长辈我们同样懂得应该相互关心、相互体贴，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！

文 章来

源莲山 课件 w w

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