感恩在我心主体扳回
初一 记叙文 4378字 58人浏览 shine右手

感恩在我心,行动见真情主题班会

一、活动背景

知恩图报”一直是中华民族优良传统。“滴水之恩,当涌泉相报”、“谁言寸草心,报得三春晖”„„自古以来,人类感恩的美德一直在延续。然而现在的小学生,大多数都是独生子女,在家庭地位特殊,长辈的呵护、父母的溺爱,使他们形成了“以自我为中心”的心理状态,冷眼横对他们的父母、漠视教师的劳动的付出,认为所有人的付出都是应该的。

二、活动目的

通过活动,让学生时时保持一颗感恩的心来对待身边的人,发现想感激的人,体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母爱,在学习上无私奉献的老师爱,与自己共同成长的朋友爱,促使学生在那些早已习惯的行为中理解、感悟爱,教育学生从现在开始,从小事做起,用实际行动来表达感恩之情。

三、活动准备

1. 了解自己的出生情况,搜集成长中的照片,收集父母对自己的爱的故事,收集师长、身边人关心自己的事例。

2.制作感恩卡,写上感恩语。

3.环境布置:黑板张贴标题,教室内摆放心型饰物。

4.准备音乐《让爱驻我家》、《可爱的家》、《爱的奉献》和视频《感恩的心》。

5.积极发动家长给孩子写一封信。

6.学做手语操《感恩的心》。

四、活动程序

感恩于心﹛感恩父母、感谢他人﹜

——报恩于行﹛倾诉心声、才艺展演、活动延伸﹜

五、活动流程

游戏导入:小游戏——《最感谢的三个人》 第一部分:感恩于心 (一)感恩父母 1. 《出生故事》——自己的生日其实是母亲受难日。 2.《心灵相册之父母篇》——回忆父母深情之爱。 3.《计算亲情》——父母比我们付出得多。 4.《家长来信》——父母对我们的期许很简单,引发讨论该如何报恩。 5.齐诵《三字经》——如何回报父母 6.相片展示《我为爸爸妈妈》(配乐《我爱我的家》) (二)感谢他人 谈话引导,感恩朋友、同学、长辈等帮助——过渡到“报恩于行” 第二部分:报恩于行 1. 《倾诉心声》——大声向帮助自己的人说谢谢 2. 《才艺展风采, 感恩献深情》 ⑴诗歌朗诵《老师,您辛苦了》 ⑵长笛、书法表演 3.小嘉宾上台——引出该用行动回报爱 4.手语操《感恩的心》 5.活动延伸

六、活动详案

甲:各位老师

乙:各位同学

合:大家好!

甲:落叶在空中盘旋,谱写着一曲曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩;

乙:白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。

甲:因为感恩,才会有这个多彩的社会;

乙:因为感恩,才让我们懂得了生命的真谛。

主持人合:四(1)班“心怀感恩,与爱同在”主题队会现在开始!

甲:我们沐浴着爱的阳光长大;

乙:我们滋润着人间的真情成长。

游戏导入

乙:一段时间以来,同学们都在收集有关爱的故事。课堂课外,大家也互相交流自己搜集到的资料。

下面,我们先来做个小游戏。同学们拿出白纸,在纸上按顺序写上①、②、③的序号,并要留白。请同学们依次写下你最想感谢的三个人。(①为最想感谢的人,②次之,③再次之)。

找同学上台写出自己最想感谢的人再写出想感谢他们的原因。(辅导员巡课堂,并点出同学上台展示想感谢的人的称谓。)

乙:为什么要把他放在这一个位置呢?(询问其中一个学生)

如果我们把③擦掉会发生什么样的情况呢?(依次把③、②、①擦掉)

乙:如果这个人不存在,你的人生会发生什么改变呢?

乙:是啊,如果没有父母,我们根本不存在;如果没有老师,就没有我们的今天,我们就不能坐在教室里学习;如果没有朋友,我们的生活就会少了很多乐趣。感谢的人有很多,尤其是身边人,在生活中我们要善于发现人的优点,发现要感谢的人。今天,就让我们一同来做个汇报吧!

第一部分:感恩于心

一、感恩父母

甲:是啊,学会感恩,首先要学会感恩父母。

乙:当我们来到这个世界,就有一个可爱的家。

甲:多少叮咛,多少牵挂,我们在呵护中一天天长大。

乙:妈妈是一片蓝色的湖,她给了我们温柔、无私的爱!

甲:爸爸是一座挺拔的山,他给了我们坚定、慷慨的情!

乙:课前各小队的队员们作了充分地准备。

甲:下面就请各小队派代表汇报各自从父母那里感受到的深深的爱吧。

乙:请第一小队的代表发言,掌声鼓励。

1.出生故事

小队长a :我们每一个人都是从娘胎里长成人形,呱呱落地来到这个世界上。没有母亲,就不会有我们生命的存在,没有母亲的乳汁哺育,我们更不会渐渐长大。要知道,我们的出生伴随着的是母亲巨大的疼痛。活动前我们小队的队员们找出了自己婴儿时期的相片,也都仔细询问过了自己的母亲,了解到许多感人的出生故事。

我们小队的同学发现了这两张特殊的相片,下面有请林竣溪同学发言。(队员发言)

小队长a :乌鸦尚有反哺之孝,羊亦知跪乳之恩。在自己过生日的时候也为母亲送去一份祝福——大家不要忘记,在我们看来快乐的生日实际上也是我们母亲的受难日啊。我们小队汇报完毕,谢谢。(掌声响)

2.成长故事

小队长b :我们每个人的出生都令人感动,在我们成长的过程中得到了长辈多少的关爱。活动前,我们队的队员们收集了一些照片,彼此分享了照片里的一个个包含着父母的深情厚爱的故事。

下面有请冯译戈同学给大家他带了的照片故事。

小队长b :看到这一张张承载着爸爸妈妈对我们的爱的照片,听着那一段段令我们怀念的过去,爸爸妈妈对我们的爱,我们已深深牢记。我们小队汇报完毕,谢谢。(掌声响)

3.计算亲情

小队长c :父母无私地呵护我们,在我们身上倾注了全部的爱。父母为我们付出了那么多,生为人子,生为人女,我们又为父母做出了什么呢? 我们小队的队员们算了一笔帐——一笔亲情帐,一天中“我为父母做的事”和“父母为我做的事”。

(队员拿出早已经写好的表格。)

小队长c :谁来说一说呢?

(队员举手,点名发言,大概2~4位同学)

小队长c :通过大家的发言可以看出,你和父母谁付出的更多呢?

(大家答:父母)

小队长c :没错。父母是最爱我们的人,他们为我们付出的太多太多。我们的汇报完毕,谢谢大家。

4.朗读《家长给孩子的信》

辅:同学们汇报得真好!老师今天也带来了特殊的物品,知道是什么吗?就是同学们的爸爸妈妈写的信。同学们想不想知道自己的爸爸妈妈会给自己写些什么吗?想听听他们的心里话吗?好,那老师就选读几封吧。

选读学生家长写给孩子的信,信中道出了家长对孩子的期许。

父母亲对我们付出了沉甸甸的爱,然而他们对我们的要求和期许却如此简单。

5.《三字经》

甲:是啊,纵有千言万语,也说不尽我们对父母的爱。

乙:无论百歌千曲,也唱不完我们对父母的情。

甲:父母为我们呕心沥血,付出那么多,那我们应该怎么做呢?究竟该怎样回报父母呢?

同学们 ,你们谁来说一说呢?(学生回答)

乙:同学们说得非常好!这里有一段《三字经》吧!请大家一起念:

(按快板节奏男女生轮读)为人子,方少时。尊长辈,习礼仪。能温席,小黄香。爱父母,意深长。亲养儿,多辛苦。报春晖,寸草心。孝父母,不能忘。爱父母,生孝情。存孝意,献孝心。父母心,知体谅。心里话,不隐瞒。求上进,父母安。孝父母,不能忘。

6.相片展示《我为爸爸妈妈》(配乐《我爱我的家》)

甲:其实,同学们平时都做的不错,能以实际行动报答父母恩,这里有一些相片,记录着同学们生活的美好点滴。(相片mtv 展示)

二、感恩他人

乙:爱无时无刻都陪伴在我们的身边,我们时时都在感受来自于各方面的爱,有许多人在帮助着我们。除了上面讲到来自于父母的爱,哪位同学来说说我们还感受到来自于哪些人的爱?

(生答:长辈、兄弟姐妹、同学、朋友„„)

第二部分 报恩于行

1. 《倾诉心声》

甲:该说谢谢的时候大声说出来,不要把谢意在心底深埋。

乙: 同学们,请拿出已经写上感激的话的感恩卡,大声地说出你的感谢吧!

(同学发言)

2.《才艺展风采, 感恩献深情》

乙:人生的路上,给予我们帮助人有太多太多。

甲:短短的一节课无法把我们的感恩之情说完。

乙:为了表达自己的感激之情,我们中队的几个队员还准备了才艺呢,你看,他们已经跃跃欲试了。

甲:世上最无私的情是亲情,而世上最圣洁的爱是师恩!

我们应该感谢所有教过、正在和即将教我们的老师。

乙:下面请欣赏诗朗诵:《老师,您辛苦了》

诗朗诵:《老师,您辛苦了》

李:三寸粉笔,三尺讲台系国家;一颗丹心,一生秉烛铸民魂。让我们全体起立向后转,齐声向在座的老师们道一声:老师,您辛苦了!

温:让我们勤学好问,虚心进取,以我们的实际行动尊重老师,报答师恩!

乙:感谢三位同学的精彩朗诵。下面有请张一奇同学为我们长笛演奏《友谊地久天长》,林文清同学现场书法展示。

乙:谢谢两位同学。我知道,我们中队还有两位小画家有话要说,掌声有请。

甲:画得真美,说得真好!谢谢两位同学。

3. 小嘉宾上台

辅:看了同学们的才艺表演,听着他们真诚的话语,我真的非常感动。

今天,老师还邀请了一位神秘嘉宾来到现场,参加我们的队会活动。掌声有请。

老师先给大家介绍一下。这位是三年级x 班的xx 同学。大家还记得学校的小李叔叔吗?小李叔叔是我们学校一名优秀的校工,多年来在平凡的岗位上默默地为师生们贡献着,他敬职敬责,乐于助人,受到同学和老师的喜爱 。可是,学校已经见不到他的身影了——寒假值班期间,小李叔叔腹部疼痛不已晕倒在了岗位上,经医院诊断,小李叔叔得的是——肝癌。当这个噩耗传到学校来的时候,老师们非常痛心,面对不幸,怎能忍心不闻不问,听之任之?老师们纷纷捐款,希望能帮助他战胜病魔。不料,这件事被小x 同学知道了,上周,他来到校长室,捐出了自己的零用钱1000元,还特别叮嘱一定要把这钱送到小李叔叔手中。

小x ,老师想采访一下你,你为什么要给小李叔叔捐款呢?你是怎么想的呢?(小x 发言)

说得真好!让我们以最热烈的掌声送给小x 同学。同学们,行动起来,像小同学那样,用真诚的心回应真诚的心,用爱回报得到的关怀。

4.手语操《感恩的心》

甲:常怀感恩之心的人是最幸福的,欢喜快乐都会随之而来,生活永远都充满温暖的爱。

乙:下面全体起立,合唱《感恩的心》,用心去感谢所有的一切。

(全班同学起立,边做手语,边合唱《感恩的心》)

乙:下面请卓老师讲话。

5. 活动延伸

辅导员总结:同学们,我们今天的队会开得很成功,正所谓“感恩不待时”,相信通过今天的主队会,同学们能够以实际行动积极参与到“感恩在我心,行动见真情”活动中来,在家,我们要孝敬父母,亲爱父母,为父母做力所能及之事。在社会、在学校对同学,对长辈我们同样懂得应该相互关心、相互体贴,向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!

文 章来

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