第五单元第1课时彩云追月
初三 记叙文 689字 157人浏览 做个自立的女纸

第五单元第1课时彩云追月

二、 教学目标

1. 认知:能用圆润、连贯的声音演唱歌曲《彩云追月》。

2. 能力:通过各种音乐活动,使学生能够掌握切分音节奏,并能用各种音乐的形式来表现歌曲。

3.情感:学生能体会歌曲情绪,并能用音乐的形式表达自己的感情。

二、教学重点 能掌握切分音节奏,用圆润、连贯的声音演唱歌曲。

三、 教学难点 通过小组合作,能按要求处理、表现歌曲。

四、教学过程

(一)民族管弦乐[与西洋管弦乐进行对比]

目前,民族管弦乐队多由吹管乐器组、弹拨乐器组,拉弦乐器组,打击乐器组等四组乐器组合而成。

吹管乐乐器组:笛、管、唢呐、高、中、低音笙、箫。

弹拨乐乐器组:柳琴、琵琶、阮、秦琴、扬琴、古筝。

拉弦乐器组:高胡。板胡,二胡。中胡、低胡 。

打击乐器组:鼓、锣、云锣、碰铃、梆子,串铃 。

二)广东音乐

1、欣赏:《雨打芭蕉》、《彩云追月》、《娱乐生平》

2、简介广东音乐:

(三) 、节奏练习

师:同学们,你们拥有这么多美好的事物,一定很光荣很自豪请你用这样的节奏来介绍一下我们美丽的学校吧 X X X X X 学生回答介

绍,及时表扬。

认一认:——“切分音”及“切分节奏” 用加了连线的切分音节奏配上词语念一念 (四)新歌教学

1、 学生听赏《彩云追月》、感受歌曲。

2、 选择:节奏——平稳的

情绪——抒情 速度——稍慢的

3、用LU 哼唱,边唱边找切分节奏

4、看着歌谱,把这些地方唱一唱,跟钢琴

5、听范唱(童声) 开口默唱,注意范唱声音

6、跟琴直接唱 老师发现有问题的地方 单独唱一唱

7、跟琴完整演唱 带着情绪,注意声音

(五)总结

(六)教学反思