《拔苗助长》教学设计
初三 记叙文 807字 194人浏览 xiongxuan123

教具准备:小黑板。

教学过程:

一.复习。

1.指名读课文。

2.读词语。

拔苗助长总是终于筋疲力尽累坏非常枯死

二.学习写字

1.出示生字:苗总于法跑坏都

2.齐读生字。

3.认识足字旁

4.讨论这些字的结构、笔顺。

5.师指导:法、跑、总。

法:让学生数一数笔顺,共八笔,不要写成7笔。

总:师先示范,学生描红。

跑:用红笔标出第七笔,然后请学生说一说为什么描成红色?

6.其余的字学生自己在田字格里练习写。

7.评比:写得好的奖励小红花。

三.课堂总结:这节课我们学习写了7个字,写时一定要注意法字共8笔和跑字的第七笔是提。

教学回顾:

板书设计:拔苗助长

苗总于法跑坏都

第三课时丁丁和牵牛花

教学目的:1。熟读课文,理解课文内容,知道为别人奉献爱的愿望是美好的,培养学生关心他人的好品质。

2.识字15个。

教学重点:理解课文,识字15个。

教学难点:理解课后题。

教具准备:识字卡片、小黑板、录音机。

教学过程:

一.导入新课:

录音播放丁丁的一段话:同学们你们都有什么愿望?你们又是怎样去实现自己的愿望? 你们想知道我的愿望又是怎样实现自己的愿望的吗?那么就请读一读课文吧。

二.学习新课。

1.自读课文,圈出生字。

2.互教互学生字。

3.出示生字卡片,指名认读。

4.给生字找邻居,读一读。

5.再读课文,标出自然段。

6.学生讨论:丁丁有什么愿望,它是怎样实现的?

7.交流。

8.师小结:丁丁的愿望是让奶奶足不出户就能看到牵牛花,在牵牛花的帮助和自己的努力下终预实献了自己的愿望。这种为别人奉献爱的愿望是美好的。

9.指导朗读。

10.指名感情朗读。 三.巩固复习。 1.指名读词语。 2.说一说学了这片课文,你想把自己种的植物摆在哪里?为什么? 四:课堂总结:我们每个人都要像丁丁学习,学习他关心他人的好品质。 板书设计:丁丁和牵牛花 久芽盼晚根竿或者 不久发芽盼望晚上一根竹竿或者 绳足记往感谢实

绳子满足记着感谢实现 教学回顾: