夸夸我自己4
五年级 记叙文 2169字 623人浏览 农村文化乐园

夸夸我自己(四)

我为自己骄傲

三元里小学 四年(1)班 吴雨佳

我觉得我和以前的比更好了,我也比以前进步了。

就从我的钢笔字说起吧!刚开学时,我的钢笔字写得非常难看,还歪歪扭扭的,家长、老师经常说我的字不清晰,不规范,写得很马虎。我现在翻看以前的作业本时,我看那些字时都想吐了,实在是太丑了。所以,我下定决心要把钢笔字练好。从那时开始,我就在没事的时候,用费报纸练字,一笔一画都要写好,一直练,到今天,我的字虽然不算漂亮,但是工整了很多,这是我努力才会有这样的成果。 刚开学时,我的作文写得很臭。正因为如此,老师就建议我看多点作文书,每当晚上坚持读作文,然后把作文题目写在作业登记本上,去办公室给老师检查。我每天回家第一时间就是读课外书,读了三次就在作业登记本上登记好,写上书名,早上就给老师检查。就这样,反反复复地做,我也没有任何怨言,无怨无悔。老师经常在班上表扬我,我觉得自己能够坚持下来就很了不起。

做预习时,以前很懒,懒得翻字典找成语,觉得很麻烦,就随便组一些词语。可是现在不一样了,每次做预习,我都会认认真真脚踏实地的做好,不会有一点儿马虎。积累了不少词汇。

我有许许多多的进步,希望我的成绩也要提高上去,在期末考试中获得优异成绩,加油!

夸夸我自已

三元里小学 四年(1)班 许翠怡

我懂得为班级、老师做我可以做的事情,从这开可以看到我的进步。

语文课上,我看见老师那盼望的眼神一直凝视于我,她对我课堂上的专心很欣赏。

背书的时候,我不断的鼓励自己:只有背完书,你才可以做自己想做的事情。一天天过去了,我努力把每一课要背的书背完,我心里沉重的一颗大石消失了,感觉特别轻松。

课堂上,老师用欢乐的声音把我郑重地选入“普通话推广大使”,练习的时间里,我和同学一起努力背诵绕口令,虽然有些辛苦,但是我觉得只要我们努力,我们一定可以在广播室里演出风彩。我做到了。 每次测验前一天,我努力复习语文,就是想让笑话我的人、看低我的人,让我笑回他们。在测验时我认真审题,仔细看有没有漏做的题目,字写得工工整整。成绩出来了,我看见我超越了对手。我看见了自已的进步。

当老师来到我家家访,其中讲到了字体方面不够认真,因为我贪快,所以我的字体乱七八糟。老师在家里讲了练字的重要也给我做了示范。于是一有时间我开始在家里一步步跟着那个字帖写,慢慢地字写得越越来越工整漂亮。交上去给老师,老师打了A 分,证明我的字体写得进步了。我会努力下去。

看!我的进步是不是很大呢?

我为自己感到自豪

三元里小学 四年(1)班 李舒欣

我为自己感到自豪,骄傲。

一个月前,老师布置了一个手工读书卡的制作,我先剪好各种图案,画好各种公仔,准备好资料之后,我就把图案小心翼翼地贴纸上,把资料稍微修改之后就抄了上去。过了将近两小时,我的杰作才出炉。虽然久了一点,但是这是我辛辛苦苦创作出来的心血,我为它感到十分自豪。第二天,老师把它贴在了墙上,引来许多人前来观赏,那些人还指着的杰作欣赏每一处漂亮的地方。我隐隐约约听到:“好漂亮啊!”“对啊! ”听到这一类的话,我情不自禁的自言自语:“原来我可以做的那么好!”我给自己竖起了大拇指。

我为自己感到自豪、骄傲的还不止这件事。记得那天,老师给我们复习品德,因为品德的考试已经迫在眼眉了,所以老师在和我们拼命的复习。当讲到第八大题的时候,我发现我的答案和老师的很相似,于是我想:如果我把老师的和我的结合在一起可能会更好呢!我举起了手,坚定的意志使我把手举的高高的,终于,老师点到了我的名字,我站了起来,把答案一五一十的告诉了老师,一说完,老师拍手叫好,并连连说:“好!好!”这句话给了我莫大的勇气,使我一次次举起手,勇敢的回答问题。大家都羡慕我呢。我感到我真的很了不起! 我很棒,我为自己感到自豪。

夸夸我自已

三元里小学 四(1)班 周泽明 在这个学期里,我进步了,我要夸夸我自己。

以前,我上课时很少回答老师的问题,我总是”躲“起来,害怕老师发现我一样,心里总是“扑通扑通" 地跳,心里总想着:老师,老师,千万不要叫到我,你叫别人吧!一听到不是我的名字时 ,心里的“大石头”终于放下了,好险啊! 终于“过关”了。为了克服这个困难,我请教了爸爸,爸爸说:“要勇敢面对,积极回答老师的问题,不要怕错,错了没关系,看你有没有这个胆量,面对老师和全班同学说出自己的答案。”我听了爸爸说的话,心里默默地记着。我不怕,我一定行的。

记得有一次,上数学课的时候,老师又提问题了,很多同学都争取回答问题,我想举手回答,又把手放下去了,这时,老师发现了我,就点了我的名,请我来回答这个问题,我慢慢地站了起来,然后小声的说出了答案,老师听我说得这么小声,就叫我大声地把答案说出来,我只好硬着头皮把答案大声的说一遍。顿时,全班鸦雀无声,我等待着老师的“评价”。这时,老师传来“正确”这两个字时,我非常兴奋,整个人一下子充满了自信心。就这样,每当上课的时候,我都尝试主动去回答问题。一次、两次„„我变得越来越有信心了,现在我不再畏手畏脚,敢面对老师,不再害羞了,这是我最大的进步。 我为自己的进步而感到骄傲,我也明白了只要有信心,什么困难都可以打败的。