我眼中的老师
初二 记叙文 690字 1587人浏览 左手牵你年华

我眼中的老师

由此,通过问卷调查,我们得出的结论是:

好老师的特征有:了解学生,理解学生;态度和蔼,热情开朗,能与学生自由交流;公平对待学生,不歧视后进生;上课有幽默感,条理清楚;敢于打破传统,大胆创新;正直诚实、有正义感;欣赏、肯定学生;有责任感,能严格要求学生。不受学生欢迎的教师的特征有:固步自封,没有创新精神;偏心,不能一视同仁,不尊重后进生;讽刺挖苦学生,不尊重学生人格;不了解情况乱批评或体罚学生;常以校纪校规压制人;教态死板,教学水平差;责任心不强,对工作敷衍了事等。

在进行《我眼中的老师》调查期间,我随机采访了些同学,从他们的谈话可以感觉到,委屈成了主旋律。看来,怎样在教与被教之间找到恰当的结合点,值得老师们关注。请老师们认真听一听他们也许不乏幼稚或偏激的声音,看是否能从中得到些启示。

王爱云(初三学生) :从小学到中学,教过我的老师能组成一个加强排,其中当然有很多我喜欢的好老师,但也有不少我顶顶讨厌的老师。可是,即便对好老师,也很少有人会把真心话告诉他们。您想啊,谁要是那样做了,不就等于自动把“小辫子”塞到老师手里吗?不过,话也不是那么绝对,比如说我初二时的语文老师就特棒,班里的许多女孩子都爱把心里话说给他听。对顶顶讨厌的老师,我们的对策是敬而远之,表面上做一套,实际上玩一套。就拿现在的班主任来说,虽

然她辛辛苦苦地为我们操劳,天天把“你们学习既不是给爸妈学的,也不是给老师学的,而是给你们自己学的”之类的话挂在嘴上,但我们并不领情,有时还会在下面小声嘀咕:既然这样,我们不给自己学,总行了吧?当然,这话决不能让她听见,否则,你就听她长篇大论地发表演讲吧!