美丽的天空
五年级 记叙文 1320字 152人浏览 畫心星

八、《美丽的天空》

教学目标

1、尝试用纸、剪子、胶水、吹塑板、水粉色等多种工具和材料,通过想想、看看、画画、做做等方法,自由、大胆地把所感所想表现美丽的天空

2、学习剪贴画和绘画技法的同时,提高学生的合作精神和创新精神。

二、教学重点和难点

重点:用绘画或剪贴画的方法表现一幅美丽的天空。

难点:作业的新颖和富于情趣。

学生课前准备:彩纸、白纸、剪刀、胶棒、油画棒

教学活动过程:

一 组织教学

师生问好

二 讲授新课

1、创设情景,引入课题

师生谈话,感受旅途中的美丽风景、增长知识、见闻。

学生根据声音、图像展开想像,并用画笔表现出所想。

师: 你们喜欢旅游吗引到大自然中美丽的地方去游玩,是一件很好的事情,我们不仅欣赏了美丽的景色,还知道了许多新的知识。你们都去过那些美丽的地方?

师: 今天我要组织一个旅游团,带大家去一个美丽的地方,你们愿意和我一起去吗?看,这就是我们的交通工具,你们猜到我们去哪儿了吗?

师:想搭乘本次航班的同学用线画出在天空中见到的或是想象到的一种景物,作为此次航行的机票,在音乐声停止时,请你迅速把它贴在胸前。

2 欣赏图片

启发思路

⑴ 作起飞准备(放起飞声音)

⑵ 欣赏

⑶ 欣赏作业,选择作业形式

小组讨论,进行竞赛

根据课件内容,学生边讲解,边欣赏。

学生观察、讨论并回答。

师: 现在飞机就要起飞了,请大家系好安全带。

师: 各位乘客请注意,欢迎大家乘坐本次航班,我是此次空中旅行的导游,现在行你想象一下,待会儿我们会在空中看到哪些景物呢?(小组讨论,看那个组说的最多)

师: 让我们透过飞机窗口,一起欣赏来欣赏大家提到的这些景物(出示课件,边欣赏,学生边讲解)

师: 我们这次愉快的旅行就要结束了,为了留住这些美好的回忆,咱们一起把天空中美丽的景物表现在纸上,好吗?

师: 看书,谁知道这些作业是用什么方法创作出来的?你喜欢哪种?除了这些方法以外,你还想用哪种表现?

3 创作实践

学生创作。

师: 请选择你喜欢的方法创作一张美丽的天空。

教师指导

4 评价

欣赏画面、讲故事

师:大家将自己的作品拼在一起,根据自己的画面内容,讲有关天空的故事。

第二节

一、引导过程:

1、了解一下班里哪些学生做过飞机,或坐过游乐场里的摩天轮、飞行器。

2、说一说:乘坐飞行器在天上的感觉怎样?在空中看到的东西与在地面上看到的有何不同。 (出示风景的课件,引导学生感受俯视的风景。)

3、讨论:还可以怎样飞上天?如果你能飞上天,最想做的事是什么?交流时比一比谁的主意最妙。

4、做一做:站起来闭上眼,打开风扇,想象一下自己在空中飞舞的情景。你想自己飞得快一点还是慢一点?高一点还是低一点?怎样才能表现出来呢?

二、发展阶段:

讨论:你想与谁一起飞,飞的时候你们几个人怎样排列?

如果让你用画、贴相结合的方法表现在空中飞的情景,你想怎样来做?那些地方画、哪些地方贴?

(可根据学生的创作思路建议其使用彩色纸做底子。自己或朋友的脸可用照片剪贴再画上身体,飞行器可用纸来折,云朵可用棉花、卫生纸来做。鼓励学生就手头已有的材料创造新的表现方式。)

作业要求:

展开丰富的想象,画一幅表现在空中飞的画。

三、拓展阶段:

各组将所有的作业根据飞的情节连在一起,再集体编一个在空中飞的故事,比比看哪一组的最有趣。

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