《梦开始的地方》读后感
初一 散文 2548字 943人浏览 伊川空谷幽兰

播种梦想,做快乐的追梦人

——读《梦开始的地方》有感

人,贵在有梦,有幻想,有希望。享有“特艺摇篮”之称的宜昌特校就培养出了邰丽华、刘丹阳、陈岑、刘璐、陈伟这样一批有梦想的艺体特殊人才,也成就了像颜昌玉这样的就业创业典型。他们——这群快乐的追梦人,热爱生活、积极向上,坚韧不拔、自强不息,心怀感恩,懂得回报。

“所有人的人生,都有圆有缺有满有空,这是你不能选择的,但你可以选择看人生的角度,多看人生的圆满,然后带着一颗快乐感恩的心去面对人生的不圆满。”2005年的除夕夜,全中国的电视观众、全球的华人观众,都被中国残疾人艺术团的《千手观音》强烈地震撼了。也就在这一瞬间,邰丽华——这个代表着美与人性的使者,深深地印刻在了数亿华人观众的心里。

邰丽华从2岁开始就生活在无声的世界里。如果她就此消沉在孤寂的世界里,我们今天也就无法从《千手观音》中获取感动和震撼。她是个坚强的孩子,并没有抱怨命运的不公,而是以一种积极、乐观的态度来笑对人生,并且用残缺创造出一种特殊的美丽。在她看来,舞蹈,就是她看得见的彩色音乐,也是她表达内心世界的美丽话语。她痴迷于舞蹈,舞蹈是她心中所爱,是她内心的图腾。每天,无论学习多紧,她都要挤时间练习舞蹈,练得很苦、很苦,身上总是青一块、紫一块。她担心妈妈看见了心痛,就是在夏天,也总是捂着一条长裤子。由于参加演出多了,耽误的课程多了,不免影响邰丽华的学习成绩。有一次期中考试数学不及格,她的父母强烈提出不让她参加跳舞了,但因为邰丽华的执拗而坚持了下来。现在回想起来,如果当年她真的因为一次数学没有考好,而选择了放弃学习舞蹈,那么还会有今天的《千手观音》吗?从不幸的谷底,到艺术的巅峰,邰丽华的生命本身就是一次绝美的舞蹈。于无声处展现生命的蓬勃,在手臂间勾勒人性的高洁。

邰丽华是在爱和快乐的环境中长大的,而正是这种乐观的人生态度让她一直有一种感恩的心来回报社会、回报关爱她的每一个人。无论走到哪里,她都深深

地把自己的老师、把自己的母校挂在心上,从未忘记,就算是到了事业的巅峰也依然如此。邰丽华从一个舞蹈演员,一步步成长为艺术总监、团长,从未做过商业广告。面对纷至沓来的广告,她以“舞者需要宁静的空间”为由一一婉拒。她把更多的精力投身到了公益活动,捐助慈善事业,为母校募集建设资金,向母校捐款。

“我自己得到过很多人的帮助,是他们给了我光明的未来,让我成为一个幸福的孩子!我告诉自己,长大了也要向他们一样,用自己的力量去帮助那些需要帮助的人,与他们携手奔向光明。”刘丹阳在给胡锦涛爷爷的信中说:“„„虽然有些地方我不是太懂,但我知道这五年是我最快乐的日子。2003年我上学了,在学校我学会了画画。获了很多奖,我感到成功的快乐!2004年我二年级,湖北省残联免费给我配了一万多块钱的助听器,我第一次清楚地听到了声音。我非常喜欢各种声音,有了声音的世界是这样可爱。2005年我三年级,开学时我不用交学费了,因为,国家为我们免了。我还得到了生活补助,爷爷高兴地说,这免下来的钱都给我买画画的颜料,我高兴地蹦了起来。2006年我四年级,,奶奶告诉我,她增加了退休金了。她说有钱了,每天都给我做好吃的东西!我抱着奶奶开心地哈哈大笑。2007年我五年级,我们宜昌市特殊教育学校就要搬到一个很大的新学校了。我长大了就可以不去武汉,就在家旁边读高中了。胡爷爷,您看我是不是一个幸福的孩子?”一股强烈的快乐幸福感溢于言表。小丹阳成长在一个充满爱的环境中,自然也就学会了用心感受幸福和爱。在获得“2007年度新闻人物”提名奖后,家境并不宽裕的小丹阳一家毅然决定将一千元奖金捐到学校,成立学校“美术教育基金”,让其他热爱绘画的同学能有机会学习绘画,要同学们一起来感受爱的温暖。2008年“5.12”汶川地震之后,小丹阳又毫不迟疑地将自己积攒了多年的200多元零花钱捐献出来。“”

还有对画画有一种骨子里的迷恋的刘璐、哪里跌倒就在哪里爬起来的陈伟、从黑暗世界里走出来的创业明星颜昌玉„„虽然上天没有给予他们健全的身体,但却赐予了他们一对无比坚毅的翅膀。那对隐形的翅膀带着他们飞,飞过绝望;带着他们飞,给他们希望,终于看到所有梦想都开花。他们,在用自己的实际行

动向我们诠释什么是“有志者事竟成”。

想想我们每个人,其实都是有梦想的人。还记得,小的时候,“老师与学生”的游戏是我的最爱;还记得,上学以后,能歌善舞的老师就是我心目中的天使; 还记得,中学毕业时,志愿栏里毫不犹豫地写下“师范”;还记得,初上讲台的我,因为一次教学比武的失利,会哭得像个泪人儿;现如今,步入三尺讲台已经16个年头的我深信,我也正跋涉在追逐梦想的路上。有首歌唱到:“莫名,我就喜欢你,深深地爱上你,没有理由没有原因„„”莫名,我还真就倾情于我的课堂,陶醉于我的课堂。美国印第安纳州立大学托德. 威特克尔教授认为:“优秀教师能够完成自己份内的工作,而且几十年如一日地认真完成。”我虽然还称不上是个优秀教师,但值得庆幸的是从教16年,我却一直能保持着那份激情与热情,一直在努力追寻那完美的课堂。每当看到教学预设在课堂上的精彩呈现,孩子们脸上写满的喜悦,让我更加坚信有梦想就会有阳光,有耕耘就会有收获!从教16载,我教过音乐,蹲过低年段,带过毕业班,教过的孩子虽一茬一茬地走,可他们都在我的脑海中烙上了深深的印记。每当回忆起他们,我的心里总有一种美好的情愫。参加工作那一年,我19岁,稚气未脱的我会经常带一帮“娃娃朋友”到家里来玩,在我看来,我就是他们的大朋友;第二年转行教语文,天生牛犊不怕虎的我,和那群低年级的娃娃们在一块儿摸爬滚打,成了名符其实的“孩子王”;2000年,乘着课程改革实验的东风,幸运的我将小学阶段打了个通关,和孩子们结下了不解之缘,颇有一番成就感;后来,我又接手了全校响当当的302班。回首和那帮“小鬼”们在一块儿,不知不觉已经两年多了,真可谓“酸甜苦辣,五味杂陈”。那帮“小鬼”们,常常让我欢喜让我忧。我爱他们,纯纯的爱着那些纯纯的孩子们。还有我工作的这片热土,每天耳濡目染我最亲密的同事们那敬业的精神,那执著的态度,这种精神上的感召与鞭策,对于我来说,更加坚定了我追逐梦想的动力!跋涉在追逐梦想的路上,我会一直去努力„„

《梦开始的地方》读后感1篇同标题作文
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