请学会放手
初三 散文 1639字 346人浏览 dcl65

请学会放手 在学校里,老师间聊天,我们总会谈到孩子与家长的关系,我们一致认定,有什么样的家长就会有什么样的孩子,同样的,有什么样的孩子就有什么样的家长。家长与孩子,真的是一脉相承。很多时候,很多事情真的验证了这个推论的正确性。 一家长来校,说他儿子在学校被高年级同学打了,说得那是一个严重,大吵大闹的。安抚好情绪后,找来当事人,其实真的没什么大事,就是小孩子间的小吵小闹,他们自己都记得不是很清楚了。但该家长还是不依不饶,说什么要去医院验伤,要对方家长来赔偿,闹得不可开交。虽然最后息事宁人,但这样真的有必要吗?如此无理取闹的家长,他的儿子又是怎样的一个学生呢?作业不做,上课不听,考试也不动笔,与同学相处,总喜欢动手动脚,稍不如意就哭闹。两者是不是很相似?! 这样的事例很多。在家庭教育方面,我没有实践,但看得多了,总有几分“旁观者”的清明。 要让孩子从小成为一个知书达理的人,我认为家长最重要的一点,就是要学会放手,不要凡事大包大揽。 学会放手,家长首先要尊重孩子。尊重,即是一种平等相处,不要把自己的意愿强加在孩子的身上。孩子,也是独立的个体,不能自己要求孩子做什么,孩子必须二话不说地去完成,这样传统意义上“听话”“乖巧”的孩子,其实与奴隶没什么区别,我们要倾听孩子的心声,告诉他们什么可行,什么不可行,为什么不可行,让孩子在与家

长的平等的对话里学会是非观。尊重,并不是一味地听孩子的。孩子要什么就给什么,这是纵容,后果只会培养一个以自我为中心的自私自利的人出现。我曾戏言,这样的家长其实是和孩子有仇,专门来害他们的。

学会放手,其次家长要树立自身的榜样。所谓,“言传不如身教”。你要求孩子不要沉迷电脑不要玩手机,家长必须先做到不玩手机不沉迷游戏。你要求孩子要多读书,家长先每天给自己确立一个读书的时间,自然而然的,孩子也会跟着走入知识的海洋。你要求孩子要懂礼貌,家长先要谈吐文明。一次,一家长打来电话,电话里传来的温和有礼的声音,顿时让我着迷,同时也明白了,班上的那个永远彬彬有礼的小绅士般的男孩子原来是家学渊源。 第三,学会放手,即不可太看“重”孩子。家长关心孩子在学校的一举一动,这很正常。但关注的重点请把握正确。不是揪着今天我孩子被谁欺负了,我一定要找老师找同学好好问问,好好警告别的孩子,不能再“打”我孩子了。其实事情真的没有家长想象的严重。回顾自身,你还记得小时候自己与小伙伴间的小矛盾吗?你有精力去记吗?与小伙伴的摩擦是孩子成长必经的环节,家长遇到孩子诉说这样的事的时候,要告诉孩子从自身身上找原因,自己错了,应该去道歉,别人错了,只要不是故意的过分之举,告诉孩子要原谅别人的无心之错,学会宽容。另外,也不要随便找老师寻求特殊照顾。孩子回来说座位换了,坐最后了,或者遇到了一个不爱学习的同桌,马上打电话让老师更换。这是在学校,你可以这样要求,但你错过的是孩子历练

的机会,错失了孩子在不利地位依旧能认真学习的战胜环境的能力,错失了孩子与不同的人打交道的智慧增长,等走入社会,他再遇到类似的情况不知所措时,你却没有了要求“特殊照顾”的本事。更不能的是“包办”。今天是孩子值日了,你立马背着个扫把去学校,明天孩子要出黑板报了,你立马拿起粉笔动手,事情都家长做了,孩子做什么呢? 第四,学会放手,家里需要规矩。所谓“国有国法,家有家规”“无规矩不成方圆”,每个家庭都应该有自身的处事原则。“颜氏家训”“曾国藩家训”“袁氏世范”“朱子家训”等等都是有名的典籍,令他们的子孙后代很多人在操守与才学方面都有惊世表现,也影响了世人。可见家规的宝贵。我们不说要立如此大的规矩,但从小要告诉孩子什么可做什么不可做,并且身体力行,让孩子树立正确的人生观价值观,即使不能成才,但起码都能成人。 每对父母都爱自己的孩子,真的要懂得怎么去爱。正如触龙对赵威后所说:“父母之爱子,则为之计深远。” 作为一个旁观者,我只是从学生的身上发现问题,从而提出的一点浅陋的意见,是否可行,有待商榷。