争当环保小卫士主题班会
五年级 记叙文 1675字 1880人浏览 Easy狮子7

《争当环保小卫士》主题班会

活动目的:

1、唤起学生热爱环境、保护环境的意识,改变不良生活习惯。

2、培养学生“三不”意识:不在校园里乱扔垃圾;不在上学、放学路上乱扔垃圾;不在家里乱扔垃圾;制止一个“不良行为”:制止随手乱扔垃圾的不良行为。

3、通过这次活动能够展示同学的才能,锻炼同学的语言组织能力,增进相互间的了解,并培养相互间的协作意识。 活动准备:

教师:搜集有关环保的资料,制作PPT 。

学生:搜集环保资料,发现身边不爱护环境的不良现象。 活动形式:

小品,看影片,生生、师生对话、讨论、交流,教师小结。 活动流程:

一、观看专题片,导入主题

1、让学生观看环保专题片,初步了解人类破坏环境的状况。

2、导入主题:一幕幕让人触目惊心的画面让人沉思,大自然良好的环境哺育着人类及万物,人类却在征服自然的过程中践踏着自然,所以人类也遭到了大自然的严惩。在高科技日益发展之时,也带来了一系列严重的环保问题:全球变暖、臭氧层破坏、酸雨、淡水资源危机、土地荒漠化、物种加速灭绝、垃圾成灾、有毒化学品污染等等。这些问题已引起了全人类的关注。1992年联合国在巴西首都里

约热内卢召开的环境大会上就提出了“救救地球,保护环境”的口号。希望通过此次班会活动,唤起同学们对环境教育重要性的认识,增强环境保护意识,自觉的爱护环境、保护环境,切实的从身边的小事做起,

二、创设情境,引发讨论

1、学生表演小品《一张餐巾纸》

由某人随手丢弃的一张餐巾纸引发几个人不同的表现:有的视而不见,有的只议论了几句扬长而去,有的把它捡入垃圾桶。

2、讨论:看了小品,同学们又有什么感想呢?让我们谈一谈身边的破坏环境现象吧!

3、引导分析身边值得注意的环保问题及其带来的严重影响。

4、分组讨论,组长记录整理。

5、小组派代表在班会上发言。

6、教师小结:通过同学们的交流反映,看来我们身边值得注意的环保问题还真不少:乱扔垃圾、乱倒饭菜、乱扔纸屑、乱写乱画等。不仅造成了环境污染,也造成了精神污染,所以我们身边的环境形势不容乐观。要是每个人都放纵这种破坏环境的行为,用不了多久,绿草坪就会变成灰尘滚滚的黄土地,温馨的家园就会变成肮脏腻人的污浊地。

三、争当环保小卫士

1、思考:要保护好身边的环境,我们应该从哪些小事做起呢?(从校园里、上学、放学路上、家里三个方面来谈。)

2、学生自由发言。

3、环保小测试:

你做到了吗?你身边的人做到了吗?

(1)、(a 没有 b 有过)随手乱扔纸屑、乱倒垃圾。

(2)、(a 没有 b 有过)在墙上,建筑物处、黑板上、桌凳上乱涂、乱画、乱写。

(3)、(a 没有 b 有过)破坏垃圾桶、扫帚、课桌椅。

(4)、(a 没有 b 有过)随地吐痰。

(5)、(a 没有 b 有过)乱折花枝,乱踩草坪。

(6)、(a 没有 b 基本上)珍惜用水、用电。

(7)、(a 没有 b 经常)勤整书包和学习用品,收拾房间,打扫卫生,保持桌面、地面整洁。

(8)、(a 没有 b 经常)随意倾倒生活污水,尤其是带有洗涤用品残留的。

(9)、(a 没有 b 经常)乱扔电池,各种塑料袋和一次性筷子。

(10)、(a 没有 b 经常)随手捡起地上的垃圾。

4、讨论:面对身边破坏环境的不良行为,你打算怎样做?(举生活中的实例。)

5、小组讨论,派代表发言。

6、教师小结:通过刚才同学们的发言,我们看到,在环境保护方面需要做的事情还很多,发言的同学提出了不少很好的意见。我想可以这样概括:爱护环境,人人有责;环保问题,人人重视;保护环

境,从我做起。

5、环保小体验:

(1)、每天主动捡垃圾。

(2)、发现并制止乱扔废物的行为。

(3)、写一篇环保日记。

(4)、摘抄一条环保妙语或一个环保小知识。

四、进行总结。

环保三字经(跟念)

搞环保,很重要,防污染,第一条。午间时,静休息,看书报,

别吵闹。课间中,不追跑,声音小,心不躁。桌凳齐,用品整,课堂规,莫小瞧。不乱吐,不乱抛,见废物,要捡掉。

树木绿,小草娇,不攀踩,不乱摇。饮用水,应节约,重复用,

别乱倒。人在时,电灯照,人离开,灯关好。小主人,风格高,环境美,人人笑。