与众不同的我
初三 其它 2425字 4128人浏览 杜希帅

与众不同的我

【教学目标】;1、引导学生能抓人物特点,选择典型事例;

2、指导学生有条理地表达,把事情写具体;

【教学重难点】选择典型事例并有条理地表达;

【教学过程】

一、谈话交流导新课。

1、师:同学们,认识你真高兴。想和老师交朋友吗? 要想成为朋友,就需要先相互了解。那我们先来做个采访。我采访你一个问题,你也可以采访我一个,好吗?

师:你叫什么名字?你的兴趣是什么?(爱好、特长、优点、缺点、性格、脾气、品质)很高兴认识你,谢谢!

2、板书“我”。生评价。

(过渡)汉字是世界上最美的文字之一。中国有个成语叫“字如其人”,你看老师的“我”字写得怎样?本节作文课,老师就带你来写“我”。要想写的“我”让人一下子就记住,就得写出“我”的与众不同之处,所以今天这节课的作文题目就是《与众不同的我》,请你在“我”的前边写上“与众不同的”。每次作文我们先要审题(老师板书“审题”),本次习作的中心词是什么?(与众不同),就是要写出自己与众不同的特点。

二、范文引路写特点。

1、师:有一个小朋友,他写了一篇文章叫《与众不同的我》,看他是怎么写的?请你快速浏览《与众不同的我》,思考他从哪几方面来写

自己的与众不同?请你试着来说说?(1、小书迷2、马虎虫3、调皮鬼)这是作者选取的3个特点来写自己的与众不同。(老师板书“选材”)

老师以前上课时,有几个学生让我一下子就记住了:其中一男生 一女生都写自己是“武林高手”,一个武术的“武”一个舞蹈的“舞”,原来男生练习跆拳道,女生是学习恰恰舞。

还有写自己“爱卖萌” “好耍酷”,更有一个学生写自己有一个绝招——“掐指神功”。这些学生太有才,太有“杀伤力”了,我一下子就记住了,只因为她们都抓住与众不同的特点(教师板书“抓住特点”)

2、师:那你的特点是什么?思考一下,请你拿出笔在习作纸上写出自己与众不同的特点,至少三个,越多越好。选择素材可以结合自己的兴趣、爱好、特长、优点、缺点、性格、脾气、品质等方面想开去? 如果有困难,参考老师的“温馨提示”。

三、抓住特点巧取舍。

1、好了,现在你进行取舍(选材),三个里边你感到最平凡、普通的一个划掉。(询问:你划掉了什么,为什么)

好了,再划掉一个,只留一个,最能突出你的与众不同。最终留下的是哪个,为什么只留它?

四、指导方法写具体。

师:有了与众不同的特点,那怎样把这一特点写具体?咱们再回

过头来看刚刚的例文:请你读读她是个调皮鬼这个特点,边读边思考:他是怎样把“调皮鬼”这个特点写具体的呢?

师:小作者是怎样把他的调皮劲写具体的呢?

师:你来说?(结构顺序:总分总,典型事例:3个,写法:详略得当。)(一段变四段,谈谈发现。)(板书:典型事例,要有条理,详略得当)这就是组织材料的方法(板书:组材)联系你的积累说说,你还知道哪些方法可以把人和事写具体?(第四单元刚学过的直接描写和间接描写,动作、语言、神态、心理描写)

师:现在你知道怎样把一个特点写具体了吗?

五、片段练习学修改。

1、师:光说不练假把式。(出示课件)下面请同学们用刚学到的方法选取一个特点写出与众不同的自己,起草要快,150字左右,自己知道的可以用省略号,5分钟时间。(板书:起草)

学生写,教师巡视。

2、学生读自己的作文,教师点评。

师:俗话说,“三分文章七分读”,意思是朗读很重要,文章写得一般,如果读得好,还可以给文章增色不少。(板书:修改)

3、谋篇布局点拨。

师:那一个特点会写了,看,咱们放到文章中去,再选择两个特点写写,加上开头,结尾和题目,一篇文章就成功了。

师:本次习作要求

(1)、抓住特点选取两三件典型事例,有条理地写出与众不同的自己。

(2)、字迹工整,字数350字左右。

4、教师寄语;

作文有点像兰州拉面,一个面团,拉长以后,一折二,二折四,四折八,面条越拉越细,最终拉出的面条竟然比机器上轧出的还要细。写作文也是由一句话变成几句话,而后再由几句话变成数十句话、数百句话。本次作文写两个个材料,四年级要求350字,不是问题。

最后送你一句话:“作文,是写出来的;好作文,却是改出来的。”文章不厌百回读,同样,文章也不厌百回改。希望你多读多改,把文章写得更好。

与众不同的我

小小的嘴巴,笔挺的鼻梁,圆圆的脸蛋儿笑起来有两个浅浅的酒窝,最吸引眼球的是左边弯弯的柳叶眉梢上有一颗米粒大小的痣。大家猜猜她是谁?哈哈!相信大家已经猜到八九分了吧!她就是我,一个读五年级的美丽女生。

小书迷

我可是家里不折不扣的“小书迷”。什么童话类的啦,科幻类的啦,作文类的啦„„我可是来者不拒,样样都爱看。只要来了新书,我就看得忘了吃,忘了睡,非得引来了妈妈的“河东狮吼”,爸爸的“狂轰滥炸”才肯罢休。

马虎虫

我别的缺点还好,就这个缺点特别致命。有一次,我数学考试考了96分。我看了一下错题,发现比较难一点的题目都没有错,唯独最简单的计算有些地方马虎了一点,扣了4分。如果能加上这四分,我就是100分了。妈妈规定,数学考到100分奖励2本课外书,考了95分以上奖励1本书。只可惜我的一本课外书没有啦!

调皮鬼

我是一个永远长不大的调皮鬼。用香水喷在花瓣上,让妈妈闻;把鞭炮扎在狗尾巴上,点燃了,小狗惊得上窜下跳,汪汪直叫。一天下午,我睡不着,偷偷地爬起来晃悠。见爷爷睡得正香,便想使恶作剧:给爷爷画个八字胡,让他变成日本鬼子。我拿出水彩笔,在爷爷的鼻子底下画了一小撮八字胡。啊!活脱脱的日本鬼子!爷爷醒了,

见我没有午睡却在坏笑。一骨碌爬起来追打我。我大声叫道:“救命!救命!”爸爸、妈妈闻声赶来。见爷爷这模样,不但不打我,还笑得直不起腰来。大人们说,有我的地方,就一定会有欢声与笑语。

哈哈!这就是我,和别人不一样吧!

性格:假小子、疯丫头、小燕子;

脾气:一根筋;

特长:大力士、狮吼功、游泳健将、小刘翔、小画家; 爱好:军事迷、电脑达人、小馋猫,幽默大王,超级女生; 优点:智慧星、金点子大王、手工小能手;

缺点:小懒虫、健忘症;

品质:活雷锋、孝心少年