【学习内容】
第一课 我们的约定
1. 做游戏讲规则
【学习目标】
1、通过做游戏,体验、了解规则。
2、在讨论、调查的基础上,学习、发现生活中有规则。
3、了解与小学生相关的规则。
【学习重、难点】
学习重点:使学生感受集体生活中规则的重要作用。
学习难点:知道社会生活中的规矩、规范、制度、纪律、法律等都是规则 学习过程:
【自主预习】
(2)假如像参加游戏的其中的一员你的心情会怎样?
(3)怎样做才能使游戏进行得顺利,大家又开心呢?
(4)规则是怎么形成的?
(5)你在生活中发现了哪些规则?
(6)说一说。这些规则对我们的生活起到了什么作用。
【预习反馈】
(1)分小组在一起交流。
(2)各小组派代表汇报。
(3)说一说。规则是怎么形成的?
你在生活中发现了哪些规则?
这些规则对我们的生活起到了什么作用?
【合作探究】
1. 引导学生想象:假如我们的生活一旦失去了规则,结果将会怎样?会有怎 样的事情发生。
2.从大家的想象中,你感受到了什么?
【展示提升】
快乐游戏,体验规则
1、 师生商议游戏口号
2、 学生齐呼口号,遵守规则
3、 集体做游戏------运鸡蛋。(以小组为单位)
4、 组织学生畅谈游戏后的感受:为什么开心?这样做有什么好处
5、 学习名人名言
【达标检测】
一、判断
1、法律是最高形式的规则。 ( )
2、纪律是束缚我们学生的枷锁。 ( )
3、许多规则是人们在长期的生活中逐渐形成的。 ( )
二、选择
1、( )是在集体生活中必须遵守的规则。
A 、纪律 B 、法律 C 、守则
2、乘车“ 先下后上”的规则是怎样得来的( )。
A 、约定俗成 B 、专门制定 C 、长期生活中逐渐形成的。
三、简答
写出你自己熟知的一个游戏的规则。
我们的约定导学案
初三
记叙文
741字
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一等大事大师
完