两只青蛙
六年级 其它 495字 244人浏览 邢职丶广播

两只青蛙

这篇课文主要是让学生明白看问题不能太片面,干事情只要有恒心,有毅力,就会获得成功。在教《两只青蛙》这篇课文时,我先让学生借助拼音自读课文。在初读过程中,把不懂的词语画出来,并标明自然段,粗略知道课文讲的是一件什么事,我可以通过提问或抽查的方法了解学生初读课文的情况。接着让学生默读课文,深入思考。给学生默读的时间要充分,使学生有足够的时间自读自悟。让学生先组内交流,再全班交流。这时,学生学习的兴趣高涨,要让学生明白小青蛙和大青蛙想法上和行动上的不同。小青蛙想到井外看看外面的世界,大青蛙却不想出去,一是认为天就是井口那么大,没什么好看的,二是认为爬出去危险,不如呆在井里。最后让学生朗读表演,体会感情。可先让学生分角色朗读课文,加深理解。学生读熟之后,在熟读的基础上,让学生分角色表演,畅所欲言。我先让学生小组练习,然后指定小组在全班展示,同学评议。学生表演的积极性非常高,轻松愉快地完成了学习任务。

这节课我通过先让学生借助拼音自读课文,接着让学生默读课文,深入思考,最后让学生朗读表演,体会感情,畅所欲言。从而让学生明白看问题不能太片面,干事情只要有恒心,有毅力,就会获得成功。