[百强中学]2015届河北省正定中学高三上学期第三次月考语文试卷U
五年级 记叙文 4203字 63人浏览 顺其自然飞

1. 默写诗文(4分)

【小题1】__________,五十弦翻塞外声。(辛弃疾《破阵子》)

【小题2】明月别枝惊鹊,。(辛弃疾《西江月》)

【小题3】四面竹树环合,,凄神寒骨,悄怆幽邃。(柳宗元《小石潭记》)

【小题4】陶渊明写渔人进入桃花源, 对老人孩子生活状态用了一个短语进行评价是。

2. 古诗文默写(8分)

【小题1】谁家玉笛暗飞声,__________,(李白《春夜洛城闻笛》)

【小题2】__________,寒光照铁衣。(《木兰诗》)

【小题3】荷笠带斜阳,。(刘长卿《送灵澈上人》)

【小题4】__________,凭君传语报平安。(岑参《逢入京使》)

【小题5】虽人有百手,手有百指,;人有百口,口有百舌,。(林嗣环《口技》)

【小题6】在《孙权劝学》中表示人在短时间内有极大的进步,使人改变了对他的看法的一句是“__________,”。

1. 春光美(11分)

周海亮

(1)街路划一条漂亮的弧线,探进公园深处。公园绿意盈盈,却有桃红粉红轻轻将绿意打破。柳絮纷飞,落满松软的一地。鸽子们悠闲地散步,孩子们快乐地追逐,空气里弥漫着沁人心脾的花

香。春天属于山野,属于城市,属于公园里每一朵勇敢开放的丑丑的小花。

(2)公园的小径上走着一位女孩。女孩的棍子畏畏缩缩,慌乱且毫无章法。棍子戳戳点点,碰到了毫无防备的老人。

(3)老人轻微地“嘘”了一声。

(4)“对不起,”女孩急忙停下来,“对不起„„戳痛你了吧„„真的对不起,我是一个盲人„„”

(5)“没关系的,”老人轻轻地笑,“我知道,你只是有些不便。”

(6)“只是有些不便?”女孩的神情霎时黯淡下来,“可是我看不见了,永远看不见了„„就像现在,每个人都可以在这里欣赏春色,我却不能„„”

(7)“可是孩子,春色只是为了给人看吗?春天里的一花一草,只是为给人欣赏而存在的吗?

(8)“难道不是吗?"

(9)“当然不是。”老人说,“比如我面前就有一朵花。这朵花很小,淡蓝色,五个花辩。也许它本该六个花瓣吧?那一个,可能被蚂蚁们吃掉了„„花瓣接近透明,里面是鹅黄色的花蕊„„我可以看得见莲朵花,然而你看不到。可是这朵花会因为你看不见它而开得松懈吗?还有那些有残缺的花儿,比如被虫儿吃掉花瓣,啃了骨朵,比如被风雨所折断,被石块所挤压;它们可曾因为自身的残缺和大自然给予它们的不公就拒绝开放吗?”

(10)“孩子,你要知道,当秋天来临,所有春天开过的花儿,都会结成种子。就像我眼前的这朵小花,它也会结-出它的种子„„这与它的卑小无关„„更与它的残缺无关„„它是一朵勇敢的花儿,勇敢的花儿都是快乐和幸福的。. ”

⑾“花儿就像你,你就是花儿„„为什么闷闷不乐呢?为什么要放弃开放的机会呢?为什么要放弃整个春天呢?”

⑿“我没有放弃春天„„可是我看不到春天„„”

⒀“你可以去触摸春天。孩子,你可以触摸花草,触摸鸽子,触摸阳光与柳絮„„其实盲人也是可以看到这世界的,却不是用眼睛,而是用心,用感觉,甚至,用爱„„” ⒁“您是说,用爱吗?”

⒂“是的,孩子。只有用爱才能真正感受春天,读懂春天。我知道你看不见春天,可是你的心里,难道不能拥有一个温暖而美好的春天吗?只要你还相信春天,那么对你来说,这世上就还有春天,你的心中就会万紫千红。我说得对吗,孩子?”

⒃“可是我不知道这里的春天是什么样子的。奶奶,你愿意把你看到的告诉我吗? ”

⒄“当然可以,孩子,我很乐意„„你的面前有一朵花, 蓝色的花儿, 五个花瓣„„你的旁边有一棵树,树长出_了嫩绿色的叶子„„再旁边有一个草坪,碧绿的草坪,有人在浇灌„„再往前,是一条卵石甬道,鸽子们飞过来,轻轻啄着人们的手心„„”

⒅女孩听得很是痴迷。她的表情随着老人的讲述而变化,每一种变化,都是天真和幸福的。似乎,女孩真的看到了整个春天。

⒆女孩是笑着离开的。她的棍子在甬路上敲打出清脆的声音。她步履轻松。她像春的精灵。 ⒇然后,老人轻轻拍拍身边的导盲犬。她说:“虎子,我们该回家了。”她戴着很大的墨镜,悄无声息地走向春的深处„„

——选自《青年博览》(有删改)

【小题1】细读全文,题目“春光美”中的“美”,除景色美之外,还今天表现在哪些方面?(2分)

【小题2】联系全文语境,任选一句赏析。(3分)

女孩的神情霎时黯淡下来。

花儿就像你,你就是花儿。

【小题3】文中的女孩,是因为明白了什么道理,才由先前的“畏畏缩缩”变得“步履轻松”的?(3分)

【小题4】文章独具匠心,直到最后才告诉读者,老人也是因为盲人。说说这样结尾有哪些妙处?(3分)

2.) 阅读下面文字,完成1-5题。(12分)

开在记忆深处的花

①记忆,好比一口深遂的井,我们所经历的绝大多数人和事,都被淹没了、遗忘了,而能让我们记住的,只有那些开在记忆深处的花。

②小学时,我在加拿大生活学习过两年,经历过很多新鲜事,见过很多有趣的人,但一次买鱼的经历,令我至今难忘。

③那是一个星期日,妈妈带我去一家新开张的宠物店买鱼。水族箱里养着的各式各样、五花八门的鱼让人眼花缭乱。左挑右选,我看中了一种非常漂亮但价格不菲的鱼,一条就需要20加元。

④工作人员是一位十六七岁的大哥哥,典型的西方人的模样:一头很短的黄发,一双浅蓝色的眼睛,一个尖尖的鼻子,一张总往上翘的嘴,这张脸充满了友善。

⑤我指着那条漂亮的鱼说:“麻烦你给我捞一条。”

⑥让我意外的是,他问了一个似乎无关紧要的问题:“你养鱼的缸大吗? ”

⑦我疑惑地说:“不大,比较小。”我一边比划鱼缸的大小,一边说。“抱歉,我不能把这条鱼卖给你,你的鱼缸太小,会把鱼养死的,我帮你另外选一种吧。”他笑着说。

⑧我怀疑自己是不是听错了。按我们中国人的思维,卖东西的主要是把东西推销出去,才不会管其他的。在国内,经常会遇到一些卖鱼人,为了牟利,专门推销那些价格昂贵却难养活的鱼。

⑨我满脸疑惑,妈妈认为,可能是这种鱼不好养,鱼缸小容易死;怕我们找上门来,他才不愿意卖给我们。

⑩于是我说:”“您放心,如果养死了,我们不怨你。”

? 这种鱼本来能活40多年,现在它还是一个婴儿,但它对生活空间要求比较高,如果鱼缸太小,很容易死的! 难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼,在婴儿期就死掉吗?

? 没有唯利是图,也没有高深的理论,有的只是再普通不过的道理:对生命自然而原始的尊重,我被他的话深深震撼了,我觉得自己无比渺小。最后,在他的建议下,我选了很好养却最便宜的一种鱼:斗鱼,一种几乎可以在一个茶杯里生活的漂亮的鱼,价钱仅需3加元。

? 从此以后,我对自己所养的一切动物有了另外一份关怀:“尊重每一个生命,而不仅仅是让它们吃饱喝足。

? 开在这记忆深处的花,历久弥新,永远艳丽、清晰,吸引着我,指引着我。

(选自《读者》2012年第18期)

【小题1】请在下面括号里填入表示“我”心理变化的词语。(3分) ·

意外→( ) →( ) →疑惑→( )

【小题2】品析第⑧段划线句,说说作者“怀疑自己是不是听错了”的原因是什么。(用文中的原句回答,(2分)

【小题3】卖鱼店工作人员是一个什么性格的人? (2分)

【小题4】从文章的内容上看,第? 段的作用是什么? 从文章结构上看,第? 段的作用是什么?(2分)

【小题5】读了本文,你感受最深的一点是什么? 请结合生活实际谈谈你的感想。(3分)

1. 送东阳马生序(15分)

余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒, 砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

【小题1】解释句中加点的词:(4分)

(1)录毕,走送之(2)从乡之先达执经叩问

(3)色愈恭,礼愈至(4)余虽愚,卒获有所闻

【小题2】把文中两个画线的句子译成现代汉语。(4分)

(1)以是人多以书假余,余因得遍观群书。

(2)俟其欣悦,则又请焉。

【小题3】从本段看,作者最终能够学业有成的原因是:(3分)

【小题4】请再写出一个古人勤奋读书的事例(1分)

【小题5】读了本段,你获得了什么启示?(3分)

1. 古诗赏析(共4分)     

夜 雨 寄 北

李商隐

君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

【小题1】第二句中的“秋”字在诗中起到了什么作用?

【小题2】请用简洁的语言,写出诗人“今夜”的心境。

2. 阅读杜甫的《望岳》,回答后面的题。

望岳

杜甫

岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。

荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。

【小题1】下面是对诗的理解分析,错误的一项是:()(2分) 。A .这首诗是现存杜诗中年代最早的一首,字里行间洋溢着杜甫蓬蓬勃勃的朝气。B .全诗没有一个“望”字,但句句写向岳而望。C .颔联写近望所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。D .诗的前六句在“望”字上下功夫,后两句是诗人登上泰山后的感受。【小题2】“会当凌绝顶,一览众山小”两句体现了诗人怎样的思想感情?(2分)

3. 阅读下面古诗,完成后面小题。(共6分)

送客之江西郑锡

乘轺①奉紫泥②,泽国渺天涯。九派③春潮满,孤帆暮雨低。

草深莺断续,花落水东西。 更有高唐④处,知君路不迷。

注:①轺:使者乘坐的车辆。②紫泥:古人用泥封书信,泥上加盖印章。皇帝的诏书用紫泥,这里即指诏书。③九派:长江流至湖北、江西九江一带,分成九条支流。④高唐:指父母。

【小题1】这首诗里有没有一般送行诗中常见的那种沉郁的情调?为什么?(3分)

【小题2】“九派春潮满,孤帆暮雨低”描摹了怎样一幅图景?试结合全诗作简要分析。(3分)

1. 作文。

读下面几行诗,按要求写作。

我以为自己能读懂春天∕原来,我只知道春天过了是夏天

我以为自己能读懂青春∕原来,我只把青春当成了一段时间

我以为自己懂得了母爱∕原来,我把母爱当成了早餐

我以为自己懂得了友情∕原来,我把朋友当成了玩伴

„„

请以“原来我没懂”为题写一篇文章。

要求:1、中心明确,内容健康;条理清楚,书写整洁;除诗歌外,文体不限;字数不少于600字。

2、不许将上面的诗句完全摘抄作文自己的作文内容。