爱的教育
五年级 散文 2284字 1024人浏览 yuhjk1

“爱”的教育

现在,我们提倡“让教育充满爱”,但到底什么样的教育才是“爱”的教育呢?

一、以师爱换生爱

“谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教育孩子。”的确,教育需要爱,没有师爱的教育是不存在的。教育,需要我们爱学生,一个老师只有热爱自己的学生,才能使学生有动力去学习,使学生全身心的投入学习,师生的目标才能一致。可以说师爱是使学生产生自信的重要精神食粮,只有学生具有这种精神食粮,师生关系才能更好。无论师生间关系有多么复杂,但最终都要交流师生的想法。许多出色的教师在教育思想、教学模式上千差万别、各有千秋,但有有一点却是共同的,那就是对学生的爱。教师要完成教书育人的使命,就得让学生接受你、相信你,愿意听你的话,也愿意把自己的心声告诉你。如果学生不喜欢你,肯定也不喜欢听你的课,那样无论你怎样努力,学生都不会用心去学。只有让学生感受到师爱,触动学生的心灵,使学生的情感大门向老师敞开,让学生不由自主的喜欢你。在学生看来:老师就是学习的榜样,老师是伟大的,老师的话都是对的,老师是对自己最好的人。他们渴望在老师那儿得到鼓励和表扬,需要老师走进他们的心灵,理解他、关心他、爱护他。但老师强制性的让他们去机械的记忆背诵一些东西,他们很难记忆,也许还会产生抵触心理。因此,老师应着力提高学生的道德认知,使他们知道应该怎么

做,明白为什么要这样做。从教以来,我始终坚守我的观点,就是“爱学生” ,我认为作为一名老师,教育学生是一项长期的工作,如果你不能把爱放到学生身上,就无法换来学生的爱,也就难以把学生培养好。

例如上个学期某个星期一,我早早的来到学校看着同学们打扫卫生、读书,但直到上早操了,侯立农同学还没有来,我想大概是路程远或是作业没完成怕挨批评。结果,我的猜想都错了,下了操别班的同学向我为侯立农请假了,说侯立农星期天在家帮爷爷推车时把脚给扭伤了,动了骨头。大概需要静养一段时间才能来上学。我听后一愣,侯立农平常在学校不听老师的教导,不按时完成作业,即使做了作业也是一团糟,与同学之间的关系就更不用提了,自私自利,仗着自己曾上过一段时间武校,不服班干部的管理,经常欺负同学。想不到在家还挺孝顺,我对他的认识有了新的转变,作为他的班主任我不能不闻不问,当天中午我做班没有时间,下午放学后,我带了些补品来到了他的家中,了解了他的伤情,留下了我的电话号码并安排了学生帮他补习功课。我在班里讲了他的情况后,同学们知道他是为了帮助爷爷而受了伤,大家和我一样,改变了对他的看法,纷纷大方的捐钱买上补品,去看望他,又有几个学习好的同学争先恐后的要为他补习功课。老师和同学们对他的爱深深地打动了他,触动了他本来就善良的心灵。他慢慢地变了,当他康复回到学校后,我们班为他重返集体开了一个小小的班会,在这次班会上,他向大家吐露了自己的心声:他因为学习不好,同学们都瞧不起他,不和他交朋友,他感到很孤独,

为了引起同学们和老师的注意,而一次次的制造事端,经过这件事之后,他知道其实大家还是很关心他的,他也对每个人充满了感激之情,他今后不会再欺负小同学了,作业也能早早地完成,成绩慢慢的有所好转。这就应验了苏霍姆林斯基说的一句话:“没有教不好的学生”。只要你去努力,你付出了爱,一份耕耘一份回报。

二、以集体活动促学生互爱

教育离不开集体环境。只有经过在集体中的磨炼,学生的成才会更全面。老师关心学生让学生感受到了爱,反过来学生也爱老师。同学之间的爱更重要、更伟大,因为集体的力量是巨大的。同学之间的爱,能使他们每个人都不再感到孤独,能感受到大家心中有他,使他有信心与大家交往合作,这就需要老师正确的引导,使同学之间能够建立一种和谐的关系,互相关爱,共同进步。

“六·一”儿童节是学生们最喜爱的节日之一,为了让他们快乐的度过自己的节日,我争取孩子们的意见,他们都要求在班级开一个联欢会,节目孩子们自己来出,我大力赞成,但我首先声明老师不参与排演,只当观众。我其实是想考验一下孩子们的组织能力、互相的协作和处理问题的能力。孩子们可忙坏了,因为只有两天时间让他们准备,而且还要学习。他们倒也聪明,先推举出了主持人,然后按小组出节目。到了第三天,也就是“六·一”儿童节这一天,我们班的联欢会上演了,小主持人的串词,各个节目的表演还真是那样的。挺让我刮目相看的,原来孩子们的潜力挺大的,我们不能小瞧他们。我正兴奋的时候,三个同学上场了,只见他们慢吞吞的、扭扭捏捏的。

是胆怯?还是没练熟练?还是„„。在我还在努力寻找答案时,他们的节目已经结束了,结果可想而知。我没有批评他们,我不能打压他们参加的积极性,本来就是重在参与吗,我要帮他们找到失败的原因,帮助他们克服困难,找回信心。于是我说:你们选的节目非常好,但是表演的不到位,再熟练一些相信一定能够成功。我让他们到外边再准备一会然后再表演给大家看。其余学生在教室里围绕此次活动写一篇作文,这样大家都有事可做了。一会他们三个胸有成竹的出现在我们面前,当节目结束以后,教室里想起了热烈的掌声。再给孩子们一次机会,也许让我们刮目相看。试想,如果我不给他们这次机会,而是大泼冷水,再加上全班同学的冷嘲热讽,后果大家一定能够想的到。

教育的本质就是“爱”,只有心中有爱,你才能去做教育,才能培养出有爱心的学生,才能让学生在互爱中成长,成为德才兼备的下一代。

“爱” 的 教 育 姓 名:马允芸

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29 工作单位:丰县常店镇凤苑小学 邮 编:

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