《放牛班的春天》观后感
初一 读后感 1327字 1427人浏览 傻傻金演员

《放牛班的春天》观后感

皮埃尔挥着指挥棒的模样出现在屏幕上,那娴熟的手法,那认真的表情,谁能想到他的少年是“池塘之底”度过的呢?什么是“池塘之底”?这是一所问题儿童的寄宿学校,他们几乎不把老师放在眼中,调皮捣蛋,在校长眼中,他们是无可救药的,在这样的环境下,皮埃尔能成材,是因为遇到了他的伯乐——马修老师。

马修老师犹如牧师一般,引领孩子们走向光明。马修是新学监,一位落魄的音乐家,到了“池塘之底”,与一群捣蛋的孩子相处。他没有如校长那般对孩子们进行体罚,而是以自己爱的方式去感化学生们,他并不认为他们是恶魔。一次偶然的机会,在孩子们的宿舍,马修听到孩子们的嗓音,他说:“歌唱得很糟糕,不过嗓音不错。”他萌发了组建合唱队的想法,在教师中听孩子们的嗓音,一个个挑选,而皮埃尔,是他唯一的男低音。皮埃尔是极有天赋的孩子,只是无人懂他。马修犹如天使,给这个迷路的孩子指点迷津。马修的努力没有白费,皮埃尔一天天在进步,他的合唱团也越办越好。而他们也终于收到了伯爵夫人的来信,邀请他们为他演奏,在这次演奏中,也给了皮埃尔

不一样的感触。看到他们最后的微笑,我也笑了。

派皮诺,一个可爱的小男孩,父母在二战中去世了,而他总相信他的爸爸会在星期六来接她,而他的等待总是落空。马修给了派皮诺特殊照顾,不让别人欺负他,最后,马修被解雇了,在公车下,派皮诺哀求马修把他带走,马修不同意,然后上了车,而最终还是舍不得这个可爱的孩子,马修把他抱上了车。

马修在管教寄宿孩子时,用音乐启发孩子的潜能,让野孩子个个成为发光的小天使,用纯净的音乐换回他们冰冷已久的心,他对教育事业尽心尽责,对人平等,不分贵贱,一视同仁。他总是毫不吝啬自己的赞美,即使孩子们做得并不是那么好,他总是说:“嗨,你真棒! ”正是有他的鼓励,孩子们才能不懈努力,一步一步走向另一个充满爱的地方。

我记得,马修在对待犯错的孩子时,他不是一味的责怪,而是进入他们的内心,了解他们的想法,用另一种方式去教育他们,感化他们,带领他们走入正轨。有一个孩子,因为调皮,捉弄老师,把老师眼睛打伤了,马修让他以自愿的身份去照顾那位老师,作为保密条件,让他从中知道自己的错误行为,从而教育他改正。还有一个孩子,偷了校长的钱,只为了想存钱买一个热气球。面对这样一个孩子,他仍然尽心尽力,不放弃任何一个。

当马修神情黯然地离开学校大门时,受到了曾经是顽皮甚至是邪恶的孩子在卡片上写满了思念与祝福,那一双双挥舞着的手诉说着留恋与不舍, 这一刻,马修露出了幸福的笑脸,那一刻,我感到又流泪的冲动。这一刻,我觉得马修所付的出一切都值了。

学生之为学生,就是因为他们还是孩子,有缺点,不懂事,甚至会犯错误。老师之为老师,就在于我们年长于学生,涵养胜于学生。宽容能使我们看到快乐的曙光,享受教育的过程,感悟人生的成长。孩子的心灵是稚嫩的,容易受伤,他们有调皮, 贪玩的天性,难免会犯些小错误,每当这时,就需要老师的耐心教诲,需要一颗宽容的心。

对于一个音乐家来说,心中没有爱,就不能作出有生命的音乐,对于一个老师来说,心中没有爱,他的教学生涯就像沙漠一样荒芜。马修正是心中有爱,所以他作出了有生命的音乐,也改变了许多学生的一生,使他们获得了属于他们的春天。