和时间赛跑-感悟
高二 议论文 917字 4701人浏览 lin2005da

《和时间赛跑》教学反思

《和时间赛跑》是一篇精读课文。这是台湾著名散文家林清玄笔下的一篇清新、淡雅又略带忧伤的文章。课文给我们以深深的启示:虽然“光阴似箭、日月如梭”,虽然“所有时间里的事物,都永远不会再回来了。”但是,“假若你一直和时间赛跑,你就可以成功。”对于三年级学生来说,时间是个比较模糊的概念,学生较难理解。我是这样进行教学的: 一、导入。我的导语是这样设计的:时间就像小马车一样快速奔跑,今天过去,还有明天,好 像时间是永远过不完的。真的是这样吗?我们应该怎样对待时间呢?相信同学在学完这篇课文 之后你会有更多收获。板书课题。边读边思考:文中哪句话最能表达出作者和时间赛跑的体会 ?抓住中心句:“假若你一直和时间赛跑,你就可以成功。”展开教学。 二、“所有时间里的事物,都永远不会回来了。”这句话是学生理解的难点。我从以下几个方 面引导学生体会,层层深入。在理解这句话的时候,首先引导学生先读爸爸的这句话,初步感 悟。看看爸爸是怎么理解的:昨天永远变成昨天,爸爸永远回不到童年。如果不是一个人的亲 身体验,感受就不会那么深刻。所以我觉得爸爸像是给我说了一个谜。此时再次引导回读这句话,从外祖母的去世感受时间的无情流逝,体会“可怕”的心情,进一步体会爸爸的话。最后 引读6-7段,结合“我”的生活体验,从“太阳落山,小鸟飞翔”真切地感受到时间的一去不复返。在教学中,我让学生结合生活实际,说

说自己身边哪些事物随着时间的流逝再也回不来了,第三次深刻领会爸爸话里的意味深长。从而也明白了“我”为什么要和时间赛跑。 三、、“我”是怎样和时间赛跑,不断取得成功的,这部分内容是教学的又一个重点. 引导学生读书思考,文中写了作者和时间赛跑的哪几件事?从中体会为什么“着急、悲伤”,又为什么“高兴、快乐”呢?指导学生在体验到时间的珍贵和与时间赛跑的快乐的基础上,读出自己的感受。使学生明白,生活中无时不刻可以和时间赛跑。找出自己感触最深的句子。此时,我请学生结合自己生活中的实例来理解这个问题。在学生发言过程中及时引导,使学生明白珍惜时间,不因自己碌碌无为而后悔终生。再结合作者的经历

感悟这句话:“假若你一直和时间赛跑,你就可以成功。”