三年级秋天的雨
初一 散文 2084字 1968人浏览 cancer505

秋天的雨

1. 秋天的雨,是一把钥匙。它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。

借鉴点:多有意境的开头!像雾像雨又像风,轻轻柔柔的,引我们进入了秋的世界。

“秋天的雨,是一把钥匙。”钥匙有开门之意,后面就为我们开了三扇大门。哪三扇?找到的同学有惊喜哦!现在想找的,赶紧把2—4自然段的第一句话读一读。

秋天的雨,带着什么特点怎么开门?“带着清凉和温柔,轻轻地、轻轻地,趁你没留意”,经过上面的学习,你一定知道这又是一个有深意的句子。没错,它定下了全文的基调。人不学不知道,学了就得马上知道。后面的三扇门里有些句子是和这句话照应的。是哪句呢?有难度的思考题。认真读下去,你会发现。

2. 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的„„美丽的菊花在秋雨里频频点头。

借鉴点:好的文字,是可以直接照着画画的,也就是画面感的语言。

本段是全文的重点段,共有6句话。第2—5句句式相同,都是表达了“它把什么颜色给谁,谁像什么,做了什么事”,是对“五彩缤纷”的详写。第6句是对“五彩缤纷”的略写。

会观察是写好作文的前提。把银杏树的叶子比作一把把小扇子,这样写不仅让我们感觉生动形象,更能表达作者对秋雨和银杏树的喜爱。这样的句子还有哪些,快来找一找吧。找到后你一定能学到不少本领!

作者用“五彩缤纷”来概括本段,描写了“黄色、红色、金黄色、橙红色、紫红色、淡黄色、雪白”这些颜色。有个小问题考考大家。“五颜六色”也表示颜色多,为什么不用?你在纸上画一个正方形,再用手拿一个正方体,感觉一样吗?“五彩缤纷”不仅表示颜色多, 还有一种直观的动态美。

可秋天的颜色太多了,写也写不完。怎么办?来个什么标点表示?聪明的你,当你想写很多东西,不能由着性子一气写下去,火车厢都知道不能挂太多哦。想适可而止的时候,让省略号来帮你忙吧!

“扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。”已经有“扇走”,意思就表达出来了,为什么要再加个“扇哪扇哪”?请动起你的小手来,来做个“扇哪扇哪”的动作,你感觉到了什么?是的,轻柔美和动感美。是不是和开头的“温柔,轻轻地”相对应啊?

如果这段我们写成“到处都是各种各样的颜色„„”你眼前能出现什么样的画面呢?什么也没有。如果我们写成“秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。银杏树变黄了,枫树变红了,田野变金黄了,果树变橙红了,菊花变成紫红,淡黄,雪白了。”也许你只会觉得有些眼晕,应接不暇,却不知道美在哪。为什么呀?我也把什么景物什么颜色都写了呀?留待同学们多思量细斟酌。

怎样营造画面感?描绘景物时,运用浓墨重彩(“黄色”),配以形容词修饰名词的短语(“黄黄的叶子”),加点动词(“扇哪扇哪,扇走了”),把所见所感所想赋予具体的事物(“扇走了夏天的炎热”)。这不仅是画,而且是动画!”

3.秋天的雨,藏着非常好闻的气味。梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚,常被那香味勾住。

借鉴点:“香香的,甜甜的”,叠字的运用,不但传神地描摹出眼前之景,同时有一种音韵美。这样短促的句式使音节匀称整齐,富于节奏的句子,似乎香味扑鼻而来。

你觉得这段最灵气飞扬的是哪句话?我最喜欢“小朋友的脚,常被那香味勾住”。“勾”字真是用绝了!精确简练的动作描写,而且动作还如此家常,让人一想就想得出来。唯有高手才有此“点字成金”的功力!虽然“躲”字和“藏”字写出了秋雨的可爱,但“勾”字那是让你难舍难分啊!那得有多香?哇噻,想想就流口水。

4.秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告诉大家,冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子,小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。

借鉴点

“小喜鹊、小松鼠、小青蛙”,“松柏、杨树、柳树”,从动物和植物两方面来写动植物准备过冬的情景。这段话没有多余的叙述,只是用了五个精确的动词“衔、找、挖、穿、飘”描绘景象,有没有让你感觉节奏很快?因为,小动物们都听到秋雨温馨的提示“冬天快要来了”。

5. 秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。

借鉴点:结尾再次扣题,总结凝炼,情感升华,是作者对秋天由衷的赞美。

学一招

总分总的结构。第一自然段概括秋雨引起全文,第二至四个自然段分述秋雨,最后一个自然段总结秋雨的好处。分述时从颜色、气味、声音这三个方面来写秋天的雨,详写颜色,略写气味和声音,写出了秋天缤纷的色彩,秋天的丰收景象,各种动植物准备过冬的情景,打开了三扇美丽、丰收、欢乐的秋天之门。第二至四个自然段开头的总起句也是中心句,就像火车头,引领着后面的车厢跟着火车头往前跑,绝不跑偏。