孔雀东南飞(高一必修)
初二 记叙文 1156字 234人浏览 cheesesade

《孔雀东南飞》

教学目标:

1. 把握这首诗故事情节的发展过程,通过人物对话分析理解男女主人公的真挚感情。

2. 从诗歌的写作时代和作品反映的时代把握作品的深刻思想内容,理解作品的浪漫主义色彩。

3. 熟悉汉乐府的文学常识与《孔雀东南飞》在中国文学史上的地位

4. 掌握文中出现频率较高的几个文言实词

教学重点:

1. 疏通文义,把握故事发展过程,分析人物感情;

2. 掌握文中的“偏义复词”和“谢”“相”“见”“迎”的一词多义。

3. 识记有关文学常识

教学难点:

从诗歌的写作时代和作品反映的时代把握作品的深刻思想内容,理解作品的浪漫主义色彩。 教学安排:两课时

第一课时

一、 导语

爱情是人类最美丽的情感,也是文学作品中永恒的主题。下面我们先来看一首爱情誓言 诗:《上邪》

“上邪!我欲与君相知,长命无绝衰。山无陵,江水为竭,冬雷震震,夏雨雪,天地合,乃敢与君绝!”

有哪位同学可以解读一下这首诗?(明确:天啊!我想和您相亲相爱,使爱情永远不衰竭。高山失去山头,江水完全枯竭,冬天雷鸣,夏天下雪,天地合在一起,才肯和您断绝!) 梁祝化蝶、唐伯虎点秋香都是我们熟知的爱情故事。今天我们再来看一下刘兰芝和焦仲卿的忠贞不渝的爱情故事。

二、 简介有关文学常识

《孔雀东南飞》选自徐陵编选的《玉台新咏》。《玉台新咏》是现存我国较早的诗歌总集 之一,是《诗经》《楚辞》之后最早的一部古诗总集。其选诗范围较窄,多叙男女闺情,但也不乏杰作,如我们将要学到的具有反封建礼教的积极主题和高度艺术成就的我国古代文学史上最早的一首长篇叙事诗——《孔雀东南飞》。

《孔雀东南飞》是古乐府民歌的代表作之一,它与北朝的《木兰辞》合称为“乐府双璧”。 那什么是乐府和乐府诗呢?(明确:“乐府”本是汉武帝时设立的音乐机构,它的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐,以备朝廷之用。它所搜集整理的诗歌,后世就叫“乐府诗”或简称“乐府”。

三、 结合小序简介本文故事情节,理清故事结构,概括文章主题思想(提示:开头小序,交代了故事发生的时间、地点、人物以及成诗的经过。)

明确:

1、故事梗概:

东汉建安年间,才貌双全的刘兰芝和庐江小吏焦仲卿真诚相爱。可婆婆焦母因种种原因对兰芝百般刁难,兰芝毅然请归,仲卿向母求情无效,夫妻只得话别,双双“誓天不相负”。兰芝回到娘家,慕名求婚者接踵而来,先是县令替子求婚,后是太守遣丞为媒。兰芝因与仲卿有约,断然拒绝。然而其兄恶言相向,兰芝不得已应允太守家婚事。仲卿闻变赶来,夫妻约定“在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝”。兰芝出嫁的喜庆之日,刘焦二人双双命赴黄泉,成千古绝唱。

故事结尾与其它中国民间文学几成千篇一律,充满浪漫主义的理想色彩:两人合葬,林中化鸟。(其它如《梁祝》中的“化蝶”、牛郎织女的“七夕相会”)

2、故事结构:

开头两句:托物起兴,引出故事。