秋天在哪里
初三 记叙文 2字 99人浏览 ——尐月

《秋天在哪里》评课

评课人:隋晓飞

裴老师执教的二年级《品德与生活》上册《秋天在哪里》;教师准备充分,形式多样。学生学有所得,受益匪浅,整个教学设计很有特色,符合学生的年龄特点,贴近学生生活,创造性地得用教师本身,有效地开发和利用学生生活经验,提高了教学效益。在活动过程中教师启发引导到位,课堂十分活跃,学生主动参与,乐于探究,学得轻松愉快,充分体现出以学生为主体、以生活为基础、以科学为依据、以活动为主线的教学特征,突出了新课程的理念,让人耳目一新。

活动目标在整个活动中体现得很好,全部活动都围绕着目标在开展,每个小活动的目标都清楚、明确,且相互衔接得十分流畅,力图让学生去了解秋天。在活动过程中,开放性地利用教材,并有针对性地将之与有关资料结合,扩展了教学内容。对其他地方秋天美景的欣赏让学生充分感受到了大自然的神奇和美丽。多学科的有机结合,增强了课堂的知识性,锻炼了学生的思考能力。如果填写歌词的时候让学生联系生活实际进行分类填写,效果会更好。

本节课裴老师通过新的授课方式让学生自己提出问题后,自己研究自主交流,教师适时点拨的新型教学理念让学生充分感受到秋天的美。这节课合理有趣激发了学生的学习兴趣。