我的未来不是梦
初一 说明文 8926字 1514人浏览 白白老

走在春天的人生——我的职业生涯规划设计书

- 1 - 姓名:刘婧

性别:女

学校:乐山师范学院

学院:法学与公共管理学院

班级:12级法学1班

学号:12270414

联系方式:18398607723

E-MAIL:357322692@qq.com

前言

俗话说:" 志不立,天下无可成之事。" 志向是事业成功的前提。志是人生的起跑点,反映了一个人的理想、胸怀、情趣和价值观,影响一个人的奋斗目标及成就的大小。对我们大学生来说,我们的奋斗目标就是未来的职业之路,然而大学生活是职业生涯发展的关键时期。在人生的路途中,我们时时刻刻都要面临职业和工作的选择。对于未来职业生涯的规划我本

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- 2 - 是一脸迷茫,但是古人云:" 是预则立,不预则废。" 何成功人士都有完整系统的人生规划,明确人生目标。从小到大我一直希望自己能成为一名拥有正义感的律师,游走在世界的每一个角落为所有觉得不公的人夺取他们应得的。本以为高考的失败会让我的人生变的一片空白,但是人生的定义不变,我的目标还在。如今我选择参加学生职业生涯规划大赛,我希望能为我的人生写出一篇精彩的规划。下面根据我的实际情况,我把自己的职业生涯规划分为五个阶段:一、准确评估,认识自我二、分析环境,慎重选择三、规划路线,职业定位四、设计生涯,切实行动五、核查反馈,调整改进。每个阶段有着不同的目标、任务,通过对每个不同阶段的规划,使自己更加认识到自己的优势和劣势;通过努力工作学习,能力不断提高,不断评估每个阶段的执行情况;通过对自身和环境新的认识,在提升自我的同时不断改进自己的,使职业生涯规划更加合理化、更加能促进社会、

市场以及自己的发展。

目录

引言…………………………………………………………4、5、6

一、自我认知,把握优劣势

1、评价自己............................................................................................

2、职业兴趣............................................................................................

3、职业能力............................................................................................

4、分析小结............................................................................................

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- 3 - 二、分析环境,把握形式变化

1、家庭环境............................................................................................

2、学校环境............................................................................................

3、职业环境............................................................................................

4、社会环境............................................................................................

三 、职业定位,探索人生道路

1、我的职业生涯发展彩虹图...............................................................

2、职业目标...........................................................................................

3、个人SWOT 分析..............................................................................

4、职业发展路径...................................................................................

四、实施策略,灵活调整进程.............................................................

五、评估与反馈.....................................................................................

六、结束语.............................................................................................

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为什么要进行职业生涯规划?

27%的人,没有目标

60%的人,目标模糊

10%的人,有清晰但比较短期的目标

3%的人,有清晰而长远的目标

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3%的人:成为社会各界的成功人士,其中不乏行业领袖、社会精英

10%的人:成为各个领域中的专业人士,大都生活在社会的中上层

60%的人:能安稳地生活与工作,处于社会的中下层

27%的人:他们的生活过得很不如意 哈佛大学调研结论

在同等质量的人才群体中,“优秀”与“平庸”仅隔一线,而这一根“线”就是:一个人是否有一个明确而长远的目标(当然,还有为这个目标坚持不懈的努力)

没有思索的人生是没有意义的人生。

——苏格拉底

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一、自我认知

两千多年前,希腊哲人苏格拉底就说过:认识你自己。的确,世上之事不难于认识别人而难于认识自己,很多时候人要花一辈子时间去认清自己,摸索自己。因此大学四年能够充分了解自我,然后发现自己的潜力所在而后奋发努力,这是大学里最关键的。

--------我选择的三大大测评方式

他人评价(来自问卷调查)

充满思索的人生是不轻松的人生。 ——罗伯特·弗尔甘

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- 7 - 职业兴趣测评

职业能力测评

1、评价自己:

家人: 我妈常说我懒惰、不喜欢做家务、是个典型的电视迷、只要有电视其他无所谓,也不管不问。但我的家人常夸我很乖很听话,会竭力做好每一件别人吩咐的事。

老师: 学习认真努力,做事认真负责,勤勤恳恳,但有时做事不够果断。 朋友: 许多朋友一致认为我会体贴人、心态好, 有时很安静又是很胡闹。他们说我像一个仙人球,外表坚强内心脆弱。心地善良,稳重,富有责任感和独立思考能力,乐于助人,但是做事有时拖拉。我感觉以上的评价还是很符合自己的。

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2、霍兰德职业兴趣测评结果表

及总结:

兴趣是梦想开始的地方。通过霍兰德的职业兴趣测评方法,我发现我是属于艺术、管理、社会型。

职业兴趣小结:喜欢通过艺术进行

表达,喜欢与人交往、沟通,也喜欢分析和思考乐于与人沟通,使我有丰富的信息源;喜欢分析和思考,使我的思想得以饱满, 追求唯美的表达,让我内外兼修。

3、霍兰德职业能力测评小结: 以下是我的测评结果,我是社会

型、和艺术型研究型的综合体。为人

热情善良、乐于助人。看重社会义务和社会道德。是个典型的社会型人物。

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- 9 - 4、自我评价分析及小结:

(1)优点:

喜欢挑战和让自己兴奋的事情,比较聪明,只要是自己喜欢或想做的事就能尽可能地到满意,尽可能地致力于自己才干和能力的增长;我喜欢忠于自己的职责,并愿意超出自己的责任范围,做一些对别人有帮助或有益处的事情。在遇到困难和取得成功时,都很积极活跃,希望付出能得到回报或赞扬。

喜欢自由的生活并善于发现其中的乐趣和变化; 认为“计划赶不上变化”,并以实际行动证明大部分规定和规律都是有弹性,可伸缩的,通常会超出被认可和期望的限度。

善于理解,常常会换思维去考虑事情,理解别人,而非判断他人。乐观,善于鼓舞他人,能用自己的热情感染他人。

我是个有思想,有抱负的人,不会安于现状,常常居安思危,一般在做是之前都有考虑和准备。愿意投入很大的动力和精力来完成任务、创造成果。

忠于自己所在的组织,用行动来维护集体的价值观念和原则 ;有非常强的责任意识,别人不用担心你的诺言不会兑现;很强的目标和使命感,执着,能够独立工作;打敢拼,富有开拓精神,不惧怕风险和挑战。

(2)不足:

过分在意别人的情感和想法,以至于总是给予别人额外的关心和帮助,有时关心的态度过于强硬,容易侵占别人的空间。

相当敏感,做事总是希望得到别人的鼓励和赞赏,担心被忽视,不愿接受批评,从而很容易引发沮丧和郁闷等情绪。

有天生的直觉和预知能力,会误认为知道了别人的想法。应当认真倾听他人,避免表现的不耐烦。

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- 10 - 我这个人不容易服输,有时候有些固执,很不喜欢高傲和自负的人。应当学会不要以主观看人,放大别人的优点,缩小别人的缺点,学会欣赏接受所有人。

我的脾气有些不好,现在正在试着改变。

交际能力有些差,总是感觉不好意思好陌生人交流,交流时不知该谈些什么。这我也正试着锻炼自己的交流能力。

自我评价小结:

我认为我的个性倾向于内向,优柔寡断,缺乏自主判断力,处事能力不够好。但我认为我的优点还是很多的,如善良、有责任心、能担当、体贴人、对人真诚、勤劳等等。同时不爱交流、爱哭、会紧张、有点虚荣心等等。

二、环境分析

1. 家庭环境分析:

(1)家庭教育:我家住在四川巴中市的一个县城农村,爸爸妈妈从小就首先教育我应该怎样做人,由于家里的条件只好外出打工,但家里人对我的教育很重视,因为他们觉得后代人一定要比前代人强,所以不管在什么情况下都支持我学习,尽他们所能为我创造更好的学习环境,一定要我多读点书,长本事,才有立足之地在社会上。

(2)家庭期望:我的妈妈,作为一个女人,心疼自己的儿女是必须的,她觉得我作为一名女孩子只要能找到稳定的工作,不求太多名利,开心过活就好,所以妈妈希望我成为一名人民教师,然后安家立业;我的爸爸,对于我的法学专业来说很支持,觉得我应该去闯一闯,所以希望我成为一名优秀的律师或者公务员。

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- 11 - (3)小结:爸爸妈妈为我的从学业到职业提供无偿的“后勤保障”,当然因为在我家没有什么背景条件,唯一只能靠的是我的努力,我也相信有了爸妈的支持再加上一颗肯于付出,坚持不懈的心我会在职场这条路上走得很成功。

2、学校环境:

(1)学校:乐山师范学院地处世界文化名人郭沫若的故乡。校内有西南地区著名的沫若图书馆,图书馆藏书150万余册(含电子图书) 。校内建有连接国际互联网的千兆校园计算机网络。学校已将现代信息技术已广泛应用于教学、科研、管理、服务等众多领域。与此同时,学校目前正在积极加快建设步伐,致力把学校建设成为西南地区人才培养基地和科学研究基地。

(2)专业:我学习的专业是法学专业,该专业的目标是培养具有一定的能力和素养的优秀法学人才;熟练掌握法律知识和提高法学实践的能力,学校加大对模拟法庭的投入力度,组织检察官和律师的讲座切身让我们了解法律的实务,组织去人民法院观看现场法庭审理。有利于我们理论与实践相结合,提升综合能力。

社会环境:

随着社会的不断发展,对人才的专业化要求更是严格,同时注重能力与综合的提升,所以对当代大学生的压力甚是大,特别是像我们法学专业的学生能力要求更高,不仅理论知识扎实,更要求会能言善辩。社会就业压力大更需要我们通过在大学的努力来提升自己的综合素质和能力。

3、职业环境

A. 法学道路上:

众所周知现在法学专业是一个红牌专业,就业率整体较低,这是由我国法

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- 12 - 学教育的泛滥和社会需求较少导致的(当然,我所在江苏警官学院近年来就业质量整体较好)。可是我们还要看到,一旦法学专业的学生找到了专业对口工作,其就业层次还是比较高的。就当前法学本科生的就业来看,其专业对口的职业主要有以下几种。

(1)通过国家司法考试和公务员考试进入司法机关工作

最近几年,国家通过司法考试和公务员考试招收国家司法机关工作人员的人数在逐年增加,但这与逐年增加的法学专业的毕业生数量相比显得还是很少,这就导致了考试竞争的愈加激烈和录取率持续走低,再加上社会用人不公平现象的存在,这使得我们在“独木桥”上走得好艰难。但另一方面,我们也应看到,还是有一批法学本科毕业生经过不懈的的努力考上了司法机关,这也告诉我们只要认真准备,充满信心,还是有机会考上公务员的。

(2)取得司法资格进入律师事务所

当前律师行业竞争还是比较激烈的,因此有些律师事务所在找人的时候,如果应聘者不能给他们带来案源,他们通常是不考虑的。但对于刚毕业的大学生来说,有案源的恐怕只是很少一部分。法律专业的毕业生应该怎么才能进入律师事务所成为律师呢?在我国仍然有一些律师事务所是通过办好每件案件来吸引案源的,法学本科毕业生应该找这样的律师事务所。在很多人眼里,律师是个看起来很好的职业:收入丰厚,衣食无忧,工作潇洒,所以当律师成了大部分法律毕业生共同的选择。但事实可能与我们想象的并不一样,我们在选择成为律师前一定要考虑全面。

(3)进入高校等教育机构从事科学教研工作

在高校搞科学教研工作的好处是稳定,生活有规律而且收入较高。但是,我认为法学本科毕业生有机会还是步入社会比较好。在现实社会中,老师基本

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- 13 - 上都是从学校到学校,对社会生活了解不够多,科研和实际脱节(个人所见),因此想成为一个完整的法律人,在科学教研工作也许不是很好的选择。 B. 自主创业

(一)影响大学生自主创业不利的环境因素

1.创业教育相对滞后虽然早在1999年国家就在颁发的《面向21世纪教育振兴行动计划》中指出:“加强对教师和学生的创业教育, 鼓励他们自主创办高新技术企业”。但目前大部分高校并没有相应的调整教学,仍停留在就业教育上面,创业教育的开展发展缓慢,导致学生对我国创业环境的不了解,创业知识和技能的缺乏,也没有带动学生的创业激情。

2.我国创业环境的不完善据了解, 我国的创业环境在参与GEM (全球创业观察) 对全球37个国家和地区所做的调查中仅排在23位, 属于中下水平。创业环境存在的问题很多, 包括资金支持、创业教育与培训、商务环境等各个方面。整个社会的创业环境的不完善对大学生创业来说更是难上加难。

3. 大学生创业的社会认可度不够我国传统的社会观念认为, 大学毕业之后理所应当的去政府部门或者去大公司作“白领”。而大学生在毕业之后自己开办一个小的企业, 尤其是在创办传统行业时, 就会流言四起,认为是大学生个人的能力有问题, 找不到工作才进行创业的;而一旦失败,常受到来自各方的舆论压力。

(二)影响大学生自主创业有利的环境因素

1.政策条件国家鼓励大学生、研究生和科技人员兴办科技民营企业,并出台一系列政策和措施予以支持。1999年底教育部出台《教育部关于贯彻落实中共中央、国务院<关于加强技术创新,发展高科技,实现产业化的决定>的若干意见》,文件规定“大学生、研究生可以休学保留学籍创办高新技术企业。大学生创业没有资金,允许以其技术成果和

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- 14 - 其他智力资本折股参与创业。”国内诸多省市也制订了一系列政策措施, 支持和鼓励大学毕业生自主创业, 欢迎出国留学生回国创业。 2.自身条件很多大学生在校期间注意积累实践经验他们积极投入课余的实践活动, 这些活动为大学毕业生创业奠定了初步基础;各种创业计划大赛在中国如火如荼地开展起来, 许多学生从中脱颖而出, 学生创业随即达到高潮。 3.时代条件21世纪是知识经济时代,知识成为一种新的社会生产的资源,大学生是或将是主要的知识资本拥有者和营运者,虽然在创业时货币资本等有形资本不足,但是他们可以凭借知识资本来实现创业,因为,第一,现有政策允许知识资本折合成相当比例的有形资本,以股权占有形式参与投入,创办实业;第二,还可以通过吸引风险投资等途径募集创业资金;第三,网络经济、虚拟经济等经济形态的出现,为大学生自主创办小型知识型企业创造了条件。

4、社会环境:

随着社会的不断发展,对人才的专业化要求更是严格,同时注重能力与综合的提升,所以对当代大学生的压力甚是大,特别是像我们法学专业的学生能力要求更高,不仅理论知识扎实,更要求会能言善辩。社会就业压力大更需要我们通过在大学的努力来提升自己的综合素质和能力。

三、职业定位

1、我的职业生涯发展彩虹图

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2、职业目标:

路径一:考公务员,考司考做律师

(1)路径二:读研,应聘教师或做律师

(2)路径三:自主创业

3、个人职业定位的SWOT 分析

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4、职业发展路径 (1)短期目标:

●大一大二通过英语四、六级、计算机二级;

●认真学习专业基础知识,利用寒暑假进行社会实践,学会将理论知识熟练运用到实际工作中去,完成主修专业的学习;在创业实践中提升自己的职业技能;

中期目标:

●出色完成研究生专业学习,争取做出一定的成果;

●通过英语中级口译,能熟练运用英语,完成研究生所有课程,深入学习专业知识,不断给自己充电,广泛阅读各类书籍,潜心研究,争取能做出成果。

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- 17 - 长期目标:

●刚工作的三年积累经验,熟悉工作环境,寻找或创造发挥机会,积累经验,学习业务和管理等多方面知识;培养自己的创新能力,从实践中学会人际交往。

四、实施策略

1、思想政治方面:提高思想认识,加入中国共产党

2、学业方面:认真学习各门基础学科,法学专业的知识和英语为重点,以优异成绩完成大学学业,拿到律师资格证

3、个性发展方面:制作行动时间表,多参加社会实践。多泡图书馆,多看书,多学东西,多学人情世故。

4、身体素质方面:每天保证充足的睡眠,不熬夜。经常参加体育锻炼,提高自身素质。

天天坚持,周周坚持,月月坚持,年年坚持。

五、评估调整

职业生涯规划是一个动态的过程,必须根据实施结果的情况以及变化情况进行及时的评估与修正。

1. 评估的时间

在一般情况下,定期(半年或一年)评估规划。当出现特殊情况时,要随时评估并进行相应的调整。

2、规划调整的原则:因时而动、随机应变

六、结束语

计划定好固然好,但更重要的,在于其具体实施并取得成效。这一点时刻都不能被忘记。任何目标,只说不做到头来都只会是一场空。我们常说,社会上成功者少,平庸者多,原因无它,平庸者何尝未曾努力,只不过碰过几回壁,

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- 18 - 就轻易承认自己不行了,而成功者总是一次又一次地闯过难关,绝不轻言放弃。我会一直努力奋斗,创造自己的美来。我们年轻,敢于梦想,也有着那不服输的冲劲。无论眼底闪过多少刀光剑影,只要没有付诸行动,那么,一切都只是镜中花,水中月,可望而不可及。一个人,若要获得成功,必须得拿出勇气,付出努力、拼博、奋斗。要永远做一个有思想,能学习的人,始终保持自己与社会、科学的同步。

“一年之计在于春”,大学是人生道路的春天,生命的目标在这个阶段形成。求知、探索,实践、起步,成就、发展,收获、享受,漫漫人生路,每个人都有不同的理想和经历,有的成功,有的失败,有的得到收获的欢欣,有的却废然而返„„

走在春天的道路上,对未来做出规划,不是在做白日梦,更不是在痴心妄想,一份简单的规划书,规划出精彩人生,打造出锦绣前程,在不断地实践中调整计划,理想终究会实现!

一、客观认识自我,把握优势劣势

二、认清发展环境,把握形式变化

三、探索人生道路,确定人生志向

英国著名的哲学家怀特海说过:“在中学阶段,学生伏案学习;在大学里,他需要站起来,四面观望。”只有站起来,向社会、历史、未来、生活的各个方面放眼展望,才能把握住恰当的目标,促进自己全面发展。

志向是事业成功的基本前提。大学阶段目标的确立,实际上是人生目标的确立。对于我个人而言,一个人生的目标已经早早形成,从中学阶段开始,我就有一种强烈的愿望,我不奢望拥有张朝阳超众的才能,更不妄想拥有比尔盖茨价值连城的身家,我只希望拥有一片自己的天空,能让我展翅高飞的一个空间——创立自己的IT 公司,做一名成功的IT 企业家。我深知,要实现这个目标是一个非常艰难的过程,但不可否认的是我现在正一步步走向这一人生目标。

在人生的不同阶段我都有不同的目标,把长远目标和短期目标结合起来,通过不断实现短期目标最终实现长远目标。这些短期的目标是我实现理想道路上的垫脚石。

六、总结

人的一生同样经历春、夏、秋、冬,同样是变幻无常,在春天收获的季节,不要忘记对新的一年进行预先计划,未雨绸缪不是浪费表情。

象牙塔里,我们茁壮成长!

走出社会,我们自由翱翔!

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- 19 - 走在春天的人生,规划出美丽世界,天地为我所用,我将成为一名成功者! 感谢此次大赛让我认清楚了自己的目标,也让我为了实现自己的目标在未来的大学生活里更加努力的学习,面对未来,我会带着自信的微笑。