痛苦也美丽(1400字)作文
五年级 说明文 11461字 698人浏览 CML55778286

精选作文:痛苦也美丽(1400字) 作文 寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。 如花美眷,似水流年。风华是一指流砂,苍老是一段年华。落花不解伊人苦,谁又怜惜伊人情。空伤悲,独惆怅,怎解此心凄凉。 日暮时分,我纤倚斜栏,抬眸凝望夕阳。此刻的晚霞正绚丽,尽显妖娆之美,天边那一抹蓝色,使之又不失韵雅。如此美景让我灰暗的眼眸有了些许色彩,温情似水的凝眸深望。似你还在,轻揽我于怀中,静静的看花开花落,云卷云舒。 沉溺在已逝的幸福中,我的唇角依然扬起了一个完美弧度,如果你在,你肯定会宠溺的说:清儿,你真美,美得让我心醉。可如今,你却已不在,看着满院的黄花,唯有千般思绪。 人永远看不透的镜花水月,不过我指间烟云,世间千年,如我一瞬。漫天飞舞的落花,是这一季的相思。相思,只是相思。 世人只知我才情,只懂我美丽容颜,可有谁能懂我凄凉之苦。我温馨的家庭,我深爱的人,早已消失殆尽。如今,只残留一抹孤寂的影子和满地的黄花与我相伴。满心凄凉无人述,唯将此情寄锦字。 晚霞渐渐隐退,习习凉风微拂过我额前的几缕愁发,伴着花香把我从思绪中拉了回来。这花香,是我迷恋的味道,是我记忆中你的味道。 我作纤纤细步,寻香而至。只见一片曼妙花海,烟雾迷蒙,我醉了,只因它太幻美。缓身而下,柔指沾花雨,迷蝶扑香,萦绕粉袖。空气中弥漫着你的味道,依旧那么熟悉,那么令我痴迷。徜徉于满天花雨,如镜花水月般幻梦。我婆娑着双眼,似看见你的身影,渐行渐近,双眸顿生笑意,一笑芳华,倾绝天下。 诚,是你吗?你回来了,你不会再离开我了,你会一直一直守在我身边,对吧? 见你不语,那就是默认咯!我尽显女儿娇羞态,两颊生红晕,晶莹粉嫩,煞是美极。盈盈细步,至你面前,日夜思念的身影就在眼前,我已顾不得矜持,轻搂住你,小鸟依人般窝在你温暖的怀抱,幸福的味道夹杂着花香漂浮在空气里。瞬间的美好转瞬即逝,你幻化成丝丝青烟随风而散。我竭力嘶喊,在空气中乱舞着双臂,却怎么也抓不住你的身影。终究,我累了,再无力了,瘫软在草地上,贪婪的吮吸残留着你的味道的空气。只是想要多一点你的记忆,以免以后回忆都无从寻找。 宁静,安谧,在此刻,风渐渐转凉,转过身,却发现漫天风舞的薰衣草华美的零落了如碎玻璃般缤纷凄迷的回忆。流年逝,暮雨落,千言难。 你我之间,没有想象中的地老天荒。曾经的曾经,那无言的许诺,静静泻出淡若青瓷的光泽。而今,落花随流水,独自等待天涯陌路。 若失灵魂般走在归途上,偶遇一熟人:清照,你怎么这副样子,丢了魂儿似的。如此卓越,集才华和美貌与一身的你怎么也要笑笑才好看啊!美?才?或许是吧,在你们看来,我是拥有倾世容颜,才情横溢。可谁懂这美皮下一刻凄凉孤寂之心,这凄凉之美有谁堪受? 梦留风月天,情减花叶弦。几番春秋雨,一缕心绪间。从芳菲到凋零,从冰雪到婆娑,蜿蜒的美,盘旋的愁。浪迹柳絮的天涯,漂泊浮萍的残生,流星划过了天际,露珠沉没黑夜。 清冷小院,寂寞空闺,辗转反侧,夜半无眠。借一丝秋风清逸,披一件淡雅素衣,饮一杯雨前清茶,漫步于黄花雨中。任黄花纷飞,娴静柔情,净玉无瑕。一绾轻纱,染就一树芳华。两袖月光,述说绝世风雅。一湖秋月碎离愁,风也迷离,雨也凄凉。 风吹,心冷,思念长;凝眸,对月,人断肠;黄花,纷飞,泪凄迷。 陌陌纤尘里,浅浅时光下,思念,已不见,再忆,是无言。 我浅吟道:满地花黄堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑!梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!高二:安沫霓 篇一:痛苦也美丽

痛苦也美丽

13级职高(1)班 艾浩

一生中,痛苦是抹不去的成长符号,或许你我用不同的色彩去给它上色,它也因之而美丽。

—题记

人生,俩个普通而非

常的字眼。但这俩个字却有着让人摸不到,想不到的情、痛、乐等等的感觉,有些快乐让人一生难忘。快乐是美丽的,她的美会让你随时笑一笑,痛苦其实也是美丽的„„

在家里,父母们都想别人夸我从小就乖不像其他孩子,在家里我总是很乐意的给他们干一些我可以做到的事,但那不是真的我。在学校我除了玩,笑其他的想都不会去想,老师们一提起我,倍的不说,说话这点已经把我负的五体投地,现在我当了班长,我觉得有些话,有些事可以说,但是有些不可以,之使我非常的苦恼,但这并不是大事,关键是当了班长,时不时会在背地,在面前骂我,这是我脑海中一直都抹不去的痛苦。

当我步入中转学校的大门时,我一直都为中考过失而感到难过,但是一进班,班主任让我当班长时,脑海一切空白,我想我连自己都管不好,怎么去管好一个班呢?我曾给老师说过我不想当这个班长,但是老师总会说怎么怎么之类的话所以再也没有勇气和免灾去说我当不了之类的话,所以我正式开始了我的班长生涯。

班里有几个同学比较跳,平时也管不好,和老师都敢和吵吵,我认为我肯定没有那个本事管好他们,但是我总会给自己大气,加油我一定行,但是你能行他们可不行,有一次说了他俩句,他就开始骂我,我作为一个班长他做错当然属于我的权利范围呀?然后我总会从他升上想我,换位思考然后在主动找他说说事情的经过,然后他们都得到了很好地提升,但总会有些想不到的痛苦。 上次自习有位同学老是说话我无意中说了他俩句,他突然从下边往讲台上扔了一本书,大主卧,在家里妈妈总是那样疼爱我,这种情况连想都没想过,一个男生,我曾一个人哭过,想过但是作为班长,我有一次次的站起来过,但这次,心里实在不是滋味,放学后一个人走着、想着、哭着总会想为什么会这样,是我不对还是他的错,我是班长我我不能一根筋,我想了许久,最后我再次按照我的方法,找他谈,虽然仇解开了,但是我心中的痛总是那么深,那么伤人„„ 虽然这些痛苦,组织过我前进的脚步,但是我又因为这些痛长大,变得成熟、变得大度、变得懂事,在想其实这些痛苦也是美丽的,更是一种成长的激励。

痛苦也美丽,痛苦之所以美那是应为它有一种神秘的力量,缤纷的色彩,痛苦的美,会让人细细品味,让人慢慢思考。使人变得成熟,让人焕发不同之处,痛苦,也美丽。

篇二:作文痛苦与美丽

作文话题:痛苦与美丽

一、阅读下面材料,按要求作文:

有一只蚌对另一只蚌说:“我真是痛苦不堪,那又重又粗的砂粒在我体内滚来滚去,常常使我痛得不能休息。” 另一只蚌骄傲自得地回答说:“谢天谢地,我体内没有被砂粒折磨的痛苦,我里里外外都很舒服。” 此时有一只螃蟹经过,听到两只蚌的对话,便对那只骄傲的蚌说:“是啊!你是很舒服,但是却一无所得;而你的朋友忍受痛苦的结果,却将生出一颗非常美丽的珍珠。”

请以“痛苦与美丽”为话题,写一篇文章,不少于800字,文体不限。

二、审题立意:

话题“痛苦与美丽”是因果关系的。在生命中,忍受痛苦的磨练,往往能得到美丽的结果,获得事业的成功和生活的幸福,达到人生更美好的境界。

《痛苦之后是美丽》 《痛苦是美丽的前奏》

《阳光总在风雨后》 《痛苦造就美丽》 《化蝶》

《不经风雨,怎见彩虹》

《痛苦之后的美丽》 《痛苦之后的美丽》 《苦尽甘来》 《美丽是痛苦的结晶》

作文中出现的问题。

1、偷换话题:

(1)痛苦本身就是美丽的;痛并快乐着。痛苦本身伴随着快乐。

(2)逆境是通往美丽的唯一道路。痛苦包括逆境,但逆境不能等同于痛苦。

(3)赞美默默奉献的伟大。以污泥为例,为荷花默默奉献。

《痛苦原来如此美丽》

《美丽的痛苦》 《痛并美丽着》 《痛苦与美丽并存》 《世界因痛苦而美丽》

《一半苦,一半乐》

2、片面,只执一端,不讲二者的关系:

只说痛苦,不说美丽;或者相反。如有的同学通篇讲“美丽”,不提痛苦是美丽之因。

三、素材:

1、 诗文名句:

(1)岁寒,然后知松柏之后凋也---《论语》

(2)故天将降大任与斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。---孟子

(3)“千淘万漉虽辛

苦,吹尽黄沙始到金。---唐·刘禹锡

(4)不是一番寒彻

骨,争得梅花扑鼻香。

(5)宝剑锋从磨砺

出,梅花香自苦寒来。---古诗

(6)“草木不经霜雪,

则生意不存;吾人不经忧患,则德慧不成。---沈近思

(7)生命中需要更

多的云翳,来造成美丽的黄昏。---冰心《生命》

(8)冰心的诗:

成功的花,

人们只惊慕她现时

的明艳,

然而她当初的牙儿,

浸透了奋斗泪泉,

洒遍了牺牲的血雨。

(9)汪国真诗:

你要活得随意些,你

只能活得平凡些;

你要活得辉煌些,你

就只能活得痛苦些;

你要活得长久些,你

就只能活得简单些。

(10)“眼睛因多流

泪水而愈纯明,心因饱经忧患而愈温厚。”---琦君

(11)风可把蜡烛吹

灭,也可以把篝火吹旺。(拉罗什弗科)

(12)台上一分钟,台

下十年功。

(13)阳光总在风雨

后请相信有彩虹。

2、 自然现象:

(1) 彩虹总在风雨

后;

(2) 蛹化为蝶:

有一位小男孩,看到

一只蝴蝶正在蛹中痛苦地挣扎,它还有一只翅膀没有挣脱出来,就帮助它把它从蛹中拿出来。

可是蝴蝶没能飞起来,不久就死了。小男孩伤心地问妈妈,妈妈告诉他:“这是因为它没有经

历从蛹中完全挣脱出来的痛苦,你不是帮它,而是害了它。”

(3) 凤凰涅槃: “天方国古有神鸟名菲尼克斯(phoenix ),满五百年后,集香木自焚,复从死灰中复生,鲜

美异常,不再死。按此鸟殆即中国所谓凤凰? ” (郭沫若《凤凰涅槃·序》)

(4) 茶香来自沸

水:

“世间芸芸众生,又何尝不是茶呢?那些不经风雨的人,平平静静生活,就像温水沏的茶平淡地悬浮着,弥漫不出他们生命和智慧的清香;而那些栉风沐雨饱经沧桑的人,坎坷和不幸一次又一次袭击他们,就像被沸水沏了一次又一次的酽茶,他们在风风雨雨的岁月中沉沉浮浮,于是像沸水一次次冲沏的茶一样溢出了他们生命的脉脉清香。是的,浮生若茶。我们何尝不是一撮生命的清茶?而命运又何尝不是一壶温水或炽烈的沸水呢?茶叶为沸水才释放了它们本身深蕴的清香。而生命,也只有遭遇一次次的挫折和坎坷,才能留下我们一脉脉人生的幽香!”

(5)一生美丽一次的依米花:

在非洲的弋壁滩上,有一种叫依米花的小花。依米花呈四瓣,每瓣自成一色:红、白、黄、蓝。它的独特并不在于此。在那里,根系庞大的植物才能很好地生长,而它的根,却只有一条,蜿蜒盘曲着插入地底深处。通常,它要花费五年时间来完成根茎的穿插工作,然后,一点一点地积蓄养分,在

(1)一位老农拿着一把菜刀,使劲地砍一棵歪枣树,口里念念有词:“叫你不生枣子!”母亲正在和一只母鸡生气,它不生蛋了,天天呆在窝里孵蛋。大冬天,母亲拎住了它的翅膀,说:“把它浸到溪水里。” 枣树被砍后真的来年枝头结满了枣子,母鸡浸了水后,果然又开始生蛋了。世上的万物实在有些奇怪,竟然应了那句“苦难是金”的老话。

(2)有一本叫《庞城末日》的书里面有这样一个情节。意大利古城庞贝有位卖花姑娘叫倪雅。她虽然双目失明,但并不自怨自艾,也没有垂头丧气地把自己关在家里,而是像常人一样靠劳动自食其力。 不久,维斯维沙大火山爆发,庞城面临一次大地震,整座城市被笼罩在浓烟和尘埃中,昏暗如无星的午夜,黑漆漆一片。惊惶失措的居民跌来撞去寻找出路,却又无法找到。但倪雅本来就看不见,这些年来又走街串巷地在城里卖花,她不幸这时反而成了她的大幸,她靠着自己的触觉和听觉找到了生路,而且她还救了许多人。因为好可以不用眼睛安全地行走,她的残废已成为好的财富。

上帝是公平的,命运在向倪雅关闭一扇门的财时,又为她开了另一扇窗。

(3)霍金:21岁的时候,他被确诊患有罕见的、不可治愈的运动神经病,卢伽雷氏症。1963年,医生说他只能活两年半。他承认,在他面对这一致命挑战之时,他一度对人生十分厌倦。得知他那使人衰弱的病症无可救药以后,他在医院里经历了难以排遣的梦幻,决定“?? 反正就是一死,我不如做些象样的益事”。经年累月他以坚忍的精神与痛苦抗衡,粉碎了医生的预言。一个瘦的出奇、全身瘫痪的天才,他的身体无力地蜷缩在轮椅里,除了思想,只能支配三根手指、必须依靠机器才能与人交流,但是他的思想却在宇宙的最深处飞扬,穿越时间与空间,追寻宇宙的尽头,探索黑洞的隐秘──这就是史蒂芬·霍金,被称为“当今爱因斯坦”的思想家、物理学家。没有哪一位科学家的著作能像《时间简史》那样成为发行量上千万,全世界平均每500个人就拥有一册的畅销书。在西方,没有读过《时间简史》甚至会被认为是没受过教育。

(4)李清照:宋代女词人李清照在晚年时颠沛流离,在丧夫之痛和亡国之苦的双重折磨下,她毅然奋笔疾书,写下了一大批情文并茂的优秀作品,对后世产生了深远的影响。

(5)周杰伦来自单

亲家庭,身患不愈之症;高中英文老师曾经认为他有学习障碍;最初发现他的唱片公司老板对他的

“英国历史上最伟大的女人”南丁格尔就用了自己的爱心和奉献来散发出苦中的美、美丽的苦。她是一名前线的护士,为了护理伤员,她经常工作20小时以上,累得头发掉光仍然坚持不懈。然而,在这样痛苦情况下,她把伤员的死亡从60%降为3%,并且著书立说,为现代护理学的创立作出了惊天动地人的贡献。这就是她的美,是最美丽的美。然而,她所在痛苦,都是美丽的苦,都有能够散发出“美”的痛苦。

在平凡中可以创造不平凡的业绩,就是苦中的美,美丽的苦。

著名的音乐家贝多芬,在自己的人生中,创作出数首名曲,为世界音乐作聘定的贡献;著名科学家爱迪生,他是光明的创造者。这是他对世界作出的最大科学成就的贡献;著名物理学牛顿,他在一次偶然看到苹果掉落在地的情形,而发现万有引力的存在,创立牛顿三大定律。等等的名人名事,他们成为“名人”做出“名事”就是他们的的美。而这美是最美丽的美。

但我们也要知道,贝多芬在双耳失聋的痛苦情况下,完成了他的交响曲;爱迪生是在他失败1200次,才发明了电灯,为世界带来了光明······他们的都是在苦中创造出美,是美丽中的苦。······

然而,我们要散发出自己的美,那就要明白苦中有美,美丽的苦,对虽人要含爱,对社会要奉献,对自己要艰苦。“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨”,经过这一过程,我们就含蓄有散发美的基本我认为,痛苦是散发美的必经阶段。没有这个苦,美就不是最美丽的美。

这是一篇跑题作文。题目本身已经透露无遗。文章的观点是“在痛苦中散发出的美是最美丽的美”,“痛苦就是美丽的痛苦”。总之,痛苦本身就是美。文章从二个角度进行了论述:人类的爱心与奉献精神,就是苦中的美,美丽的苦;在平凡中可以创造不平凡的业绩,就是苦中的美,美丽的苦。这个观点本身也能自圆其说,但已经偏离了话题。

例文2:

苦尽“美”来 蚌“制造”珍珠是一陈痛苦,一颗珍珠是一片美丽。农民春耕播种是一片痛苦,秋收是一片美丽。攀山涉水是一片痛苦,饱览名山大川是一片美丽。

“不是一番寒彻骨,争得梅花扑鼻香”。这句话对于学生是一句自勉的话。对于一个成绩不太理想的学生来说,尤为重要。回想自己这么多年来的学习排除一些客观因素,自己成绩不理想的主要原因是没有经过“一番寒窗苦”。一分耕耘,一分收获。“耕耘”确实是痛苦,但是痛苦“耕耘”之后的收获是如此的美丽。对于我们来说,应该“苦几年,不苦一辈子”。

春秋后期,吴、越两国是两个互相争霸的诸侯,双方互相混战多年,他们之间值得后人称赞的是勾践的臣薪尝胆。勾践被夫差打败之后,立志复国,不惜身为夫差马前卒,为夫差尝粪便治病,这对于当时的统治者来说,可谓是极大的耻辱和痛苦。正是因为这些痛苦,造就了勾践一雪国耻的美丽。南唐后主李煜整日吃虽玩乐,荒废了对国家的治理,贪图了一时舒服,最后却成为亡国奴。痛苦往往造就美丽,而享受常常造成痛苦。

一个种麦子的农夫

每天祈祷上帝年年不要有大风雨、冰雹、虫害。后来上帝答应了他一年的请求。农夫本以为

麦穗会比平常多一倍。但是收获时麦穗竟是瘪瘪的,没有什么籽粒? 麦子之所以会变成这样,是因为它避开了所有的痛苦的考验。一些风雨是必要性的,烈日是必要的,甚至蝗虫也是必

要性的,因为它们可以唤醒麦子内在的灵魂。

人的灵魂也和麦子

的灵魂一样,如果没有任何考验,人也只能是一个空壳而已。每一个人,从出生分娩时,就

开始面对各种痛苦考验所带来宝贵的人生特质。痛苦就是经历的任何考验,人生特质就是痛

苦之后的美丽。只要我们能经受往痛苦的考验,不就会苦尽“美”来吗?

评语:这篇习作先以

一组排比,论述痛苦与美丽的因果关系,然后联系自己的实际正是没有经历“痛苦”的教训。

接着以勾践和李煜作对比论证。然后以麦子的故事,自然引出人也当经受痛苦的磨练,才能

苦尽“美”来的道理。立意深刻,材料贴切。结构还不够明晰、严谨。

符合论证类议论文

的文体要求,流畅自然。

在论述痛苦与美丽

的关系上较为深刻,能进行对比论证,增添了说服力。

例3 忍受痛苦,拥抱美丽

痛苦与美丽,这两种

根本对立的东西,却又存在必然的因果关系。一切美丽的事物的背后,都必然存在痛苦的历

程。

蚌因能忍受海水、沙

粒的侵蚀之苦,故能化为美丽的珍珠;蛹能忍受破茧之苦,故能化为美丽的蝴蝶;幼鹰能忍

受摔击之苦,故能搏击于长空?? 由此可见,自然界的一切美丽背后,都必将存有痛苦,甚至

包括人类自己。

常常看到这样的人,他们整天无所事事、嘻嘻哈哈的过日子。看到成功之士,心生羡慕之时又抱怨上天不公。但

试问,不经历痛苦,又怎能拥有成功?不经历“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”,又怎能

拥有美丽人生?自暴自弃是没有用的。唯有奋斗,唯有忍受住奋斗时的痛苦,才能有所作为,

品尝甘露。

一代伟大的动画大

师,迪尼斯公司的创始人沃尔特·迪尼斯年轻时曾试着创办过数次动画公司,但都以失败告

终。曾穷困潦倒到连外出的皮鞋都没有。然而这一切都没有阻止他为梦想而奋斗的步伐。终

于,在饱尝痛苦之后,他迎来了新的美丽人生。

沃尔特成功了,做到

了名垂千古。几百年后甚至人们也不会忘记他。可试想,如果他当时没有忍受痛苦又会怎样?

无疑是穷困潦倒、碌碌无为的走完一生,而那痛苦也会伴他一生。这就好比是治病,我们只

有忍受住治病的一时所带来的痛苦,才会获得痊愈。

一代军事英才拿破

仑曾说过:“人是从苦难中滋长起来的,唯有乐观奋斗,才能不断茁壮,反之则易埋没,默默

终生。”是阿,人生何尝不是如此呢?我们应真正理解“苦尽甘来”的含义,心存期望,忍受

痛苦,等待美丽。正如现代诗人刘庸的诗那样:

熬尽长夜,你便能见到黎明;

饱受痛苦,你便能拥有美丽;

耐过残冬,你便无需蜇伏;

落尽含煤,你便能企盼新春。

总而言之,痛苦是美丽的根本,一个不愿忍受痛苦,只愿享乐的人是无法拥有美丽的,其灵魂无法升华,其心灵无法坚强,其人生平平淡淡,其存在毫无价值。

例文4:

生命的美丽来自痛苦

秋天,成熟的果实低下了头,它丰满、绚丽且斑斓,在这个金色的季节里绽放着宛如钻石般璀璨的光芒······那是经历了痛苦的生命,那是属于经历了痛苦的生命特有的光彩。

不是风,秋实早已霉烂枝头;不是雨,秋实早已枯落山沟;不是光,秋实早已灰暗苍白;不是热,秋实早已憔悴丑陋。风吹雨打,给了秋实成熟的筋骨;光照日晒,给了秋实成熟的俊秀······经历了痛苦的生命是最美丽的,它散发着诱人的香气,绽放着夺目的光彩。

“文王拘,而演周易;仲尼厄,而作春秋;屈原放逐,乃赋离骚;左丘失明,阙有国语;孙子膑脚,兵法修列;不韦迁蜀,世传吕览;韩非囚秦,说难孤愤,诗三百,大抵圣贤发愤之所为也。”这些古代先贤正因为经受了痛苦的考验,才书写了自己美丽的人生。

苏武牧羊,世人难忘,不失为一种美。多年流离,荒漠僻凉,更是无法否定的痛苦。后者在前者之前,才成就前者。痛苦经时间洗涤,终会现出它蕴含的美丽。

贝多芬在准备大展宏图时,厄运捉弄了他---他的听觉大大衰退;同时,还剥夺走了他追求的爱情,再次蹂躏他的心灵。但贝多芬在痛苦和绝望中挺直了腰杆,最终作了永垂不朽的伟大交响乐《命运》。 “故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。” 亚圣孟了如是说;“草木不经风霜,则生意不固;吾人不经忧患,则德慧不成。”近代哲人沈近思如是说。

在生命的过程中,我们不断跌跌撞撞地前进着,经历着不尽相同的痛苦,却同样有着在每次经历痛苦后绽放的宛如钻石般的光芒。那是经历了痛苦后的生命的升华,那是经历了痛苦后的美丽。

珍珠贝选择了创伤,它才孕育出夺目的珍珠;瀑布经历了摔下悬崖的痛苦,跌宕成了生命中灿烂的银河;种子经历了撑裂躯壳的痛苦,展露出了生命的油油绿意;雄鹰经历了与风雨的搏击,它便成为勇者与力量的化身。

下页篇三:满分作文挫折也美丽

挫折也美丽(议论文)

古语说:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。”没错的,人生道路上难免会遇到各种各样的挫折,他们是我们梦寐以求的成功的伴侣,它们是我们多姿多彩的生活的点缀,人生正是因为挫折才变得美丽。 试想一下,如果在挫折面前不能正视自己,坦然面对,而是妄自菲薄。“人生在世不称意,明朝散发弄扁舟,”那我们将永远止步不前,难以跨越眼前的失败。若我们坚信“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海,”那么,我们的人生之路也许会五彩缤纷,散发着芬芳,香远益清。 我国古代伟大的史学家、文学家司马迁一生为人正直,敢怒敢言,触犯了汉武帝的威言,被送进监狱,还施加了严酷的刑罚。为了完成他未竟的事业,在狱中的司马迁不愿自甘堕落,没有向挫折低头,无论春夏还是秋冬,无论严寒还是酷暑,他都一丝不苟的创作,经过了三十多个春秋不懈努力,他终于完成了我国历史上最伟大的史书――《史记》。

世界著名音乐家贝多芬,他经受的挫折是常人难以承受的。他两耳失聪,丢失了爱情,而她带着孤苦上路,但他不被挫折所打败,依然坚信着明天的太阳会升起来。沿途,他记下了《命运交响曲》的激昂,他的人生因挫折而美丽。

史铁生说过:“生命的磨难是一种必然降临的节日。”但如果我们正视它,一切将会变得如此简单。著名演员邰丽华的挫折是被上帝夺去听力、声音,但她没有放弃,她说过:“命运掌握在每一个人的手中,没有人可以打倒我们。”我们应该坚信,挫折只是我们人生的一种历练,我们要敢于面对,像她一样,她的人生因挫折而美丽。

挫折,其实有何可惧怕的呢?它毫无重量、毫无大小、毫无色彩,不过是我们通向成功的一块垫脚石罢了!作为我们中学生,压力是一定会能有的,挫折是必不可少的。作业推积如山,考试遇到难题,名

次突然跌落,友谊遭受考验,品行受到误解,但只要我们有一颗包容的心,一颗坚定的心,一颗永不言弃的心,你就会这变得越来越强大。终有一天,当我们登上理想的高峰,回首来时路,那些挫折不也是一道道美丽的风景吗?

“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”朋友们,你想成功吗?你想要拥有精彩的人生吗?那么请正视挫折,请面对挫折,因为人生将会因挫折而更加美丽。

挫折也美丽(记叙文) 可能是老天特别眷顾我吧,我的生活一直是一帆风顺的,总觉得“天是那么蓝,树是那么绿,我的生活是如此美丽”。但事实证明,没有哪个人能够风平浪静地过完一生。直到那一天,我才发现,挫折让人生更美丽。

试卷发下来,我傻眼了。鲜红的数字刺痛了我的双眼。随即而来的是同学们的冷嘲热讽:“哼!看看她那点分数,还以为她有多了不起呢!“就是就是,亏得老师平日里对她关爱有加,就考这么点,怎么有” 脸见老师?”“嘻嘻,今天回家她有得受了!”„„

我没有争辩,毕竟分

数明明白白写在那儿。在嘲笑声中,我整理好了书包,默默离开了教室。出门,正好遇见老

师,想要张口说什么,却撞上他冷冷的目光,我的眼泪顿时夺眶而出,急忙飞奔离去。

回到家,我马上扣住

房门。我害怕看见妈妈的皱纹和爸爸的白发。关了所有的灯,我在黑暗中独自忍受着孤独和

痛苦的煎熬。

不知过了多久,在我

泪水将近枯竭的时候,我耳畔传来一段熟悉的曲子——《命运交响曲》。贝多芬!我蓦地想起

了他,那个耳聋的音乐家,那个紧紧扼住命运之喉的伟人!我猛然醒悟,这点挫折和贝多芬

比起来又算得了什么?他,一个音乐家,失去了听力,不是比夺

去他的生命更

加残酷吗?可他并没有因此而放弃生活。他深知:“命运牢牢掌握在自己手中,要获得成功,

就要紧紧扼住命运的喉咙。”于是,他成功了,他的光辉照亮了音乐的史册。想到这儿,我豁

然开朗。一次考试的失利算什么,下次还可以继续努力;同学的嘲笑算什么,至少它能告诉

我什么是真诚的友谊、真正的朋友;别人现在对我冷眼相看也没有关系,我以后依然能凭自

己的实力让他们刮目相看! 于是,我扬起嘴角,因为我深知:哭泣不会永远伴随我,挫

折不会学习的终点,在哪里跌倒,我就在哪里爬起来!我要让灿烂的笑容重新绽放在我的脸

庞,我相信,终有一点,当我们登上理想的高峰,

是,我却要说,挫折

是美丽的!

篇四:痛苦也美丽

姓名:李琼

学校: 宜春市一中

年级: 高一年级

班级: 6班

指导老师:张珊珊

作文题号:7

痛苦也美丽

当夜色如一只黑色

的蝴蝶翩然栖在窗棂,面对寂静的世界,挑灯独坐,隔着窗子,看飘落的细雨、落寞的田野,

数着光秃秃的树枝上的寒鸦,一种痛苦凄凉的滋味涌上心头。泪眼朦胧,视线模糊,一首悲

伤的《擦去吧!擦去的泪》如泣如诉,使人荡气回肠,给了我几分启迪和激励,从中体会了

痛苦的深刻内涵和人生的真谛。

痛苦为何物?它是

一种深沉地情感体验,是生命不可或缺的色彩;他滋生了快乐,孕育着创造;他是强者的进

身之阶,弱者的无底深渊。这是否是“阿q ”精神或乌鸦策略?当然不是。

孟子曾说过“哀莫大

于心死”。实际上,真正的心死如行尸走肉,是无法体验到痛苦的,而痛苦的人生或许才是最

大的悲哀。

“一切痛苦之中孕

育着快乐,滋生着创造。”“蚌病成珠”是最好的验证。司马迁,遭宫刑,忍受着巨大的痛苦,

承受着非常人所能承受的压力,完成了我国