作文中考猜想
初一 散文 9949字 136人浏览 桃之妖妖year

1 2007年中考作文试题猜想

一、“民俗文化”类

《语文课程标准》提到“各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多种语文课程资源。要有强烈的资源意识,去努力开发,积极利用”“自然风光、文物古迹、风俗民情,同内外和地方的重要事件,以及日常生活话题等也都可以成为语文课程的资源”。2006年不少省市的中考作文题目都体现这一精神,比如济南试题、北京海淀试题等。2007年“民俗文化”类的作文将会出现以下类型:

1.依据本省市的民俗、文化、自然资源,考察考生对家乡民风物产、古迹建筑的了解。 考生不妨仔细关注本地自然、社会和人文资源,了解家乡的风土人情、传说典故,用一颗热爱之心去发现家乡的美。

命题预测:“给外乡人介绍家乡”、“我喜欢、“家乡的风情”、“故乡的山水”

2.考察考生对传统文化的认识

中国传统文化资源丰富,认识和理解中国的传统文化有助于我们理解我们自身生活。2007年的作文考题还将继续关注中国的传统文化,从古典诗词、传统节日、文化名人等方面命题。

命题预测:“春节的”、“春天在诗歌中”、“我眼中的等)”、“生活在 中”

3.当下的文化热点不容忽视

文化是一种民族心理,也是一种生态。随着我们和世界文化交流的频繁,我们的传统文化面临着坚守和革新。在这种两难的选择之下,一些新鲜的文化现象层出不穷。比如,龙图腾的论争、超女现象、影视剧改编名著等等,这些文化现象已经在生活中随处可见,我们对此并不陌生。2007年的中考作文有可能针对这些热点文化现象命题,这类考题要求考生写出文化现象对我们生活的影响,表达自我个性和独到的认识。

命题预测:“,我想对你说”、“我的梦想”、“电视剧改编名著现象”

二、“理想追求”类

通过对近几年“理想追求”类话题作文的研究分析,此类话题主要引导考生充满对未来美好生活的向往和憧憬,引发对社会美好事物的希望和合理想象,引导考生树立远大理想,拥有了前进的动力,在生活和学习上扬起前进的风帆„„2007年“理想追求”类中考作文将会上出现以下类型:

1.考察考生对美好未来的向往和憧憬,树立积极的人生观

有目标才有动力,对未来美好的憧憬和追求,是我们每一个中学生都应有的积极的人生态度。2007年中考作文将在“理想追求”方面侧重考察考生的人生态度、价值观。 命题预测:

(1)“我的未来不是梦”、“揣着理想上路”。“燃起心中的希望”、“点燃希望之火”、“有梦才有远方”、“我有一个心愿”、“憧憬 ”

2.考察考生在理想追求过程中的艰辛和乐趣的理解

在追求理想实现希望的过程中,我们难免会遇到一些困难和挫折,我们要树立起坚强的意志和自信,保持坚强不屈的毅力和精神状态,从而激励自己的生活学习斗志,去为实现自己的人生理想而奋斗。

命题预测:

(1)我们从小到大经历了一次次的考验,在这些考验中我们成长起来。请你以“考验”

2 为话题作文,题目自拟,文体不限,不少于 600字。

(2)无论什么人,只要他没有尝过饥与渴是什么味道,他就永远也享受不到饭与水的甜美,不懂得生活是什么滋味,亦不懂得追求是什么。话又说回来,不管你是有意识还是无意识,其实每天我们都在追求着什么。推而广之,大千世界的一草一木一物,不也有追求吗?请以“追求”为话题写一篇文章。

3.考察考生对自己自由天地的营造和对理 想王国的设想

每一个人都有理想,但是每一个人的理想不同,追求的方式也不同。很多时候,我们也会改变我们理想的方向。理想需要想象,更需要用实际行动会证明。2007年中考作文“理想追求”类作文将可能在自由的心灵牧场、高尚健康的人格境界、想象中的美好事物等方面命题。

命题预测:

(l )“我想有一片自由天地”、“我梦中的乐队’、“一个美丽的梦想”、“呼唤晴朗的天空”

(2)以“梦想成为”为题目写一篇不少于600字的作文。

三、“社会生活”类

众所周知,社会是一面多棱镜,它的方方面面都吸引着我们的注意力,我们每个人都与社会有着不可分割的联系。关注社会生活,是我们每个人的自觉行为。分析近几年“社会生活”类作文试题,不难发现,此类作文试题注重引导我们把自己的目光放大、放远,去关注我们周围变化莫测、日新月异的社会生活,并要求我们用我手、用我笔真实地记录社会生活的点滴,用自己的大脑思维去做多维的思考。2007年“社会生活”类作文试题必将从多角度考察“社会生活”中的“人文关怀”这类题材,即我们的“社会生活”就是以人为本,以人的心灵的纯洁与美好、人格的健全与高尚为中心,以人与自然宇宙的和谐统一为宗旨的文化精神的修养为本的社会生活。

2007年“社会生活”类的作文将会出现以下的类型:

1.考察我们分析社会问题、理解社会生活本质的能力

我们要从多角度、深层次对“社会生活”的现象、事件、问题作批判、理性的分析和探讨,从而培养考生分析和思考问题的能力。比如对人生、幸福、合作、沟通„„的认识和看法。

命题预测:“生活是一首歌”、“珍惜拥有”、“感恩”、“真爱无痕”、“生活因彩”、“我从 学到了 ”、“生活”、“ 让我懂得了 ”、“ 改变了我的生活”

2,考察我们在社会生活中如何扮演我们的角色.如何演绎精彩社会生活、如何刻苦勤奋读书求知、如何为人处事„„

我们不仅要关注自我的小圈子,也要关注社会生活这座大观园,这座大观园里有家庭生活、社会生活、校园生活、学习生活、人生经历等精彩。

命题预测:“喝彩”、“这也是课堂”、“读书”、“考试”、“美丽瞬间”、“我的。“ 的我(例如:诚实的我、幸福的我、成长中的我、生活中的我„„”、“这是我的 责任、权力、承诺、爱好„„)”

3.考察社会生活中我们对人文社会生活中的独到见解

此类考题会从我们所关心、热衷的社会生活的小处着点,大处放眼,让考生更多站在人文关怀的角度,去发掘我们人性的纯洁、美好的心灵世界,培养我们高尚健全的人格。 命题预测:

(l )现在流行的一种观念叫竞争:上学要竞争,上岗要竞争,无论什么事情,中间都包含着竞争的理念。有的学者认为,竞争机制是必须提倡的,但是这又与千百年来中华民族

3 的美德“和睦”存在着一些矛盾。如何处理这一矛盾,已经成为调节我们日常人际关系的一个不大不小的问题。请以“竞争”为话题,写一篇文章,题目自拟,不少于600字。

(2)“有书的冬天不太冷”

四、“家庭亲情”类

分析近两年来“家庭亲情”类考题,不难发现,命题的形式是四种命题形式并存,但命题作文、半命题作文出现的居多,而且常以选题作文的形式出现。命题的内容注重考察考生对家庭中的人、事的理解体验,引导考生体悟家庭生活的乐趣,感受亲情的关爱,崇尚尊老爱幼的美德。随着新课程改革的实施,青少年健康成长发展的需要,家庭教育越来越突出地受到社会的关注。家庭生活是考生最熟悉的生活,也是最重要的生活内容之一。关注自身生活。关注自身成长、关注入生、崇尚美德就得关注家庭生活,同为我们的成长离不开家庭教育的熏陶。2006年家庭亲情类考题比2005年明显增加,我们估计今后会进一步加大比重。同为这正是“新课标”倡导的“邻近生活的选材、独特真切的情感体验”的作文命题精神的体现和落实。2007年考题内容会在原有的基础上扩大,在考题内容的选择上考生会有更为广阔的空间。家庭中的人、事、景、物、情是常考不衰的话题,家庭中的责任感、家庭中人与人之间的理解沟通、家庭教育问题、崇尚美德问题都将是命题者关注的重要内容。 2007年“家庭亲情类”作文将会出现以下类型:

1考察考生在家庭生活中的亲情体验,提高发现人性美、人情美的能力

因为相同的血缘,沐浴家庭亲人的关爱,亲情是人生高飞的翅膀,又是失意的港湾。亲情渗透在生活的每一个角落和时段,亲情融会在我们衣食住行的每一个细节中。一声叮咛,一声呵护,一声责骂,一声问候,一个眼神,一个微笑,一个手势,一件物品,一个情景,„„无不浸润着亲情的阳光,无不让我们深切地感受着亲情的温馨。

命题预测:“父亲的目光”、“母亲的微笑”、 “妈妈的手”、“爷爷的口头禅”。

“那声叮咛”、“弟弟的球鞋”、“那件披风”、“窗台那盆菊花”、“我的宠物”、“那一幕”

2.考察考生在家庭亲情中的相互理解沟通,引导创造健康成长的和谐氛围

曾几何时,我们承受着家庭带来的无奈、痛苦、伤害及沉甸甸的压力和耻辱;曾几何时,我们与家人敞开心扉,互吐心迹,在微笑中消除“代沟”;曾几何时,因为父母的安慰与鼓励,我们走近生活,磨炼意志„„家庭中,换位思考,便多了一份理解;懂得感恩,便多了一份温馨;学会交流,便多了一份健康与快乐。

命题预测:“和换位思考”、“走过父母的心灵”、“悄悄话”、“亲情无语”。“流淌在心灵的话语”、“用心倾听”、“储蓄感动”、“学会感恩”、“收藏父(母)爱”、“民主平等”

3.考察考生在家庭中的教育问题,培养乐观的精神、健康的心志

青少年成长健康问题是永恒的话题,近年来,独生子女心理健康问题日益突出,离家出走、轻生现象、犯罪现象,令教育工作者担忧不已,轻则影响孩子学习,重则影响到未来社会的和谐。家庭教育直接影响着考生的成长与发展。

命题预测:“行为习惯”、“兴趣爱好”、“个性”、“追求”、“意志”、“品德”、‘婚爱”、“挫折”、“压力”、“补课”、“赏识”、“俭朴节约”、“浪费”、“消费”

4.考察考生在家庭亲情中的高尚道德,形成崇尚真善美、摒弃假恶丑的美好情操 命题预测:“勤劳善良”、“尊老爱幼”、“关心弱势群体”、“谦让”、“和睦”、“友好”、“善待他人”、“感谢”、“学会做人”

5.考察考生在家庭亲情中的责任感,树立积极向上的价值观

命题预测:“善待自己”、“自强”、“自立”、“自尊”、“自爱”、“付出”、“回报”、“责任”、“勇于承担”、“选择”

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五、“自我成长”类

分析2005、2006两年来“自我成长”类的作文考题,我们发现考题注重引导考生体验成长,展现健康向上的青春风采。它大体包含以下几方面的内容:成长履痕、自我认识。心灵感悟、人格精神、责任爱心等方面。这类命题是让考生来展现“我”的个性特长,展示“我”的兴趣爱好,记述“我”的成长经历,畅写“我”的情感世界,表白“我”的精神追求,抒发“我”的感悟体会,表达“我”对自己的认识等,通过这些内容来引导考生正确认识自我,增强自信心,发挥自我价值。这就要求考生着眼于自己的成长历程,感悟成长的滋味,链接生活的原生态,捕捉精彩,展现自我。 在“新课标”强调注重培养学生“情感态度价值观”的大背景下,2007年考题的内容引导可能仍会保持不变,开放性的题目蔚然成风。作文命题内容在考察考生对生活的观察、体验、领悟能力的同时,更注重对考生理性思维考查。围绕“自我个性”和“人文内涵”侧重独特的发现、独特的感悟的命题可能成为主流。命题内容上关注理想的追求、人生的感悟、青春的情怀、社会的思考以及包容时尚、人文素养等人文的体验,突破校园生活的樊篱,引导考生把目光更广泛地投向社会现实生活,发散到生活的各个层面,张扬自我个性,凸显人文关怀的积极主题。

2007年“自我成长”类的作文将会出现以下类型:

1.考察考生成长中的精神追求,形成积极健康的人格

比如,对财富、挫折、疾病、困难等的认识;比如,对理想、信念、希望、力量、热情等的讴歌。

命题预测:“我的荣辱观”、“我的座右铭”。“有梦想才有远方”、“拥有生”、“一个 的我”、“做一个 的人”、“ 也是一种财富”、“生命中最重要的”、“自信”、“回报”、“坚持”、“寻找美丽”、“播种与收获”、“我心中的歌”、“放飞心灵”、“开出自己的花”

2.考察考生成长中的独特体验,提倡个性表达

比如,成长中对自己影响较大的事或人,个性爱好等。比如,对爱心、诚信、合作、付出、交流的感悟。

命题预测:“走过生命的雨季”、“心灵的回声”、“生活这样告诉我”、“我的初中岁月”、

“ 成为我的黄金记忆”、“在 的影响下”、“ 也是一张答卷”、“我 故我在”、“我走出了 ”、“发现”、“读书与成长”、“忏悔”、“过程”、“面对诱惑”、“得与失”、“给自己奖赏”、“正视自己”、“认识幸福”、“我做了一回主”

3.考察考生成长中丰富的社会生活内容,成长视野中的人际关系、时尚追求、社会责任、习惯素质

比如,对体育、音乐、网络、环境、热点时事的关注;比如,对生命的价值的思考、歌颂青春的美好、探索人生的意义等。

命题预测:“我的故事我的歌”、“我的良师益友”、“我在中成长”、“阅读 ”。“我懂得了”、“ 需要我”、“我的改变”、“坦然面对”、“帮助”、“竞争”、“心灵的选择”、“正视自己”、“心系奥运”、“学会生存”

六、“自然环境”类

从近两年的中考来看,“自然环境”类作文题占有一定的分量,且命题角度多样。这一类作文命题意在引导考生去关注自然生态环境,充分了解人与自然的密切关系,这包含了人与动物的关系、人与植物的关系、人与生存环境的关系等。关注人生必然要关注自然,“人与自然”、“生活与环保’但类话题将日益受到命题者的关注,它也将成为今后中考作文命题的重要内容之一。

5 2007年“自然环境”类作文题将会出现以下类型:

1.考察考生对自然环境的审美意识,引导考生去发现自然美,进而受到精神熏陶,更加热爱生活

大自然中处处充满了美,你是否有善于发现“美”的敏锐眼睛。大自然是美丽的柳絮飘飞、鸟飞草长,这是春的温馨烈日当空,波光闪耀,这是夏的奔放;秋高气爽,晴空万里,这是秋的清新;冰封万里,银装素裹,这是冬的深沉。大自然用无形的巧手不知疲倦地绘制着一幅幅精致动人、色彩斑斓的巨画,定会使你心旷神怕。风景都有美的成分,我们去写一定要从美的高度去审视它,写出美的情趣。

命题预测:“心中的美景”、“山水”、“欣赏”、“风景”、“拥抱、 “陶醉”、“树”、“桥”、“路”、“家乡的 ”、“走进春天”

2.考察考生的环保意识,引导考生关注自然,唤起考生的王人翁意识和责任感

当今人们所关切的自然环境问题主要是酸雨、臭氧层破坏,全球性气候变化,生物多样性锐减,有毒化学品的污染及越境转移,土壤退化加速,淡水资源的枯竭与污染,海洋生态危机,森林面积急剧减少,矿土资源危机,突发性环境污染事故及大规模生态破坏。写环保类话题作文,考生首先必须获得有关环保问题的深层认识,诸如目前地球上环境与生存的状况,环境污染的严重后果,造成污染的原因等;其次,考生应有高度的责任感、紧迫感,要认识到环保是我们“地球村”每个公民义不容辞的责任。具备了这两方面的认识,才有望写出内容切实、见识不凡的环保作文。

命题预测:“敬畏自然”、“呼唤绿色”、“和谐”、“善待自然”、“我与环境”、“环保”、“自然与心灵”、“珍惜 ”、“人与自然”、“大自然的启示”

3.考察考生对自然景物的思考意识,引导考生去积极感悟自然,向自然学习

“一切景语皆情语。”我们要从自然景物中生发灵感,去感受大自然的生命,与自己的心灵相撞,撞出思想的火花。例如,水有千变万化,山有崎岖险怪,树有万种风情,云有千姿百态。遥望星空,慨叹宇宙之广阔深透,哪怕只写流星,也会想到“不要追求短暂的闪光,而要追求永恒的光辉”;静听虫鸣,惊叹世界奇妙多彩,感悟生命的无穷力量,哪怕只写蝉鸣,也会感悟“四年的黑暗劳作,才有短短一个月的吟唱”;走进森林,发现物种的丰富多样,感悟世界的多样性和人类应有的位置,哪怕只写小草,也会感叹小草顽强的生命力。邀游大海,感受大海的宽阔胸怀,感悟“海纳百川,有容乃大”;雨中行,感受一份洒脱和生活的情趣;山中游感受未曾有过的坦荡和奔放,感悟“会当凌绝顶,一览众山小”的襟怀;啜一口溪水,感受小溪的清纯,感悟远离尘世的静谧,保持大自然的本质;捧一段山岩,感受大山的倔强,感悟“壁立千仞,无欲则刚”的气节,不失大自然的本色。大自然中的景物如此丰富多彩,有什么不可以摄入笔端,赋予性灵的呢?但清考生注意:对自然景物的感受要集中,不能漫无边际写表面的东酉,一定要有较深的意蕴,能给人启示。

命题预测:“感受四季”、“我心中的春天”。“感悟大自然”、“感恩”、“倾听、“遥望星空”“感受 ”“读 ” “ 赞”“适应”、“回报”

七、“思维方法”类

以理性为目的,培养创新思辨能力,逐渐成为中考作文命题的新动向。这类考题既有密切联系实际的现实性,又有理性思考的灵活性,考生可以写得有深有浅,但一定要有话可说。“思维方法类”考题立足于考生生活,设置换位、比较、创新、假设等思维模式,唤起考生的生活体验,激发考生的写作热情。此类考题侧重考察考生对生活的感悟、理解能力。2007年“思维方法类”考题将在以下题目上有所表现:

1.换位思维类考题

换位思维类考题主要考察考生对对象认识的角度。不同的角度,就会呈现不同的结果。

6 写作时,我们一定要把思路打开,多方面认识对象,体察内心,把真实的想法写出来。 命题预测:

1.现实生活中也有这样一种人,总是认为别人对自己一点用都没有,孰不知,尊重了他人也就等重了你自己,善待了他人也就是善待了你自己。请以“善待他人与尊重自我”为话题写一篇文章。

2.我们生活在这个世界上,被别人爱着,同时也爱着别人。如我们的父母、老师、同学、朋友,还有许多不知名的过往行人,或许我们爱着他,他却不知道;或许他们爱着你,你却不知晓„„请以“爱我的人与我爱的人”为题目写一篇文章,600字左右,要写出自己的真情实感。

3.社会生活矛盾重重,人与人之间很难融洽相处,人与自然之间有着不和谐的音符。事实上只要我们换个角度设身处地去思考,一切误会都能消除,一切纷争都会避免,世界也将会变得更加美好。同学们一定有过类似的经历和体验,请以“角度”为题目,写一篇 600字左右的文章。

2.比较思维类考题

比较类考题近一两年来频频出现,比如2005年湖北黄冈的“苦与乐”等。此类考题主要考察考生的比较思维,在对比中发现生活中的本质,发现生活中的辨证,最终引导考生感受生活的美好。

命题预测:

(l )孔子能够学用结合,但在游说各国诸侯时却屡屡碰壁;庄子学而不用,但依然是一位成就非凡的大思想家;唐朝的周兴也能学以致用,但他只是个无情的刽子手;宋徽宗是个学有所用的丹青能手,但他是位合格的君王吗?读了上面的这些材料,你有何感受,请结合自我经历,以“学与用”为话题,写一篇600字左右的文章,题目自拟,文体不限。

(2)做一个有趣的实验:准备一盆冰水,一盆热水,一盆不冷不热的水。将一只手放冰水中,另一只手放热水中,片刻后,两只手一同放入第三盆水中,这时,一只手觉得这水是热的,另一只手觉得这水是冷的。我们感受着自然中的冷与热,也感受着社会中的冷与热,“冷与热”引发我们许多思索。请以“冷与热”为话题写一篇600字左右的文章。自定立意,自选文体,自拟题目。

(3)在这个世界里,大自然缔造了美丽的蝴蝶,也缔造了丑陋的苍蝇;缔造了鲜花,也缔造了毒草。给予人生的喜悦,同时又给予人生的遗憾„„美与卫总是形影相随,还往往集于一身。应该如何正确理解美与丑呢,请结合自我的经历或感受,以“关与丑”为话题,写一篇600字的文章。

3.想象思维类考题

想象思维类考题侧重考察考生的想象能力。想象源于生活,想象必须以生活为依据,合理大胆。2007年中考作文将在与历史人物对话、对未来美好的设想、面对困境如何应对等方面出现新颖的想象思维类的考题。

命题预测:

(1)新的一天,我们感受着新的阳光;新的一年,我们充满着新的期望。没有过去的努力,我们就不可能站在新的起点;不与过去告别,我们也就无法步入新的生活。请以“新”为话题写一篇文章,题目自拟,文体自选,不少于60O 字。

(2)读一本好书就好像和一位哲人在交谈,它能让我们明白许多做人的道理。在学习生活中,你一定读过不少好书,书中的不少人物也一定给你留下了深刻的印象。请从历史上或书本中任意选择一位人物,请克分发挥想象。以“与 在一起”为题目写一篇作文。写作时先请将题目补充,600字左右。

(3)半个题作文:假如你是:假如你不是

7 (4)水是生命之源,假如。明天的水资源已经很稀缺了,你的生活将会发生怎样的变化?请你展开合理的想象,想象缺水后你的生活,文章必须围绕缺水后你的生活展开。题目目拟,不少于600字。

八、“哲理世界”类

通过分析对2005、2006年两年来“哲理世界”类的全国各省、市、地区的中考作文,我们发现这类考题注重考查考生的辨证思维能力。这类考题的内容大多是积极引导考生崇尚、追求、感悟生活中的真善美,引导考生更加深刻和辨证地思考人生的宽度和高度,让我们更加客观、公正地思索我们学习成长或社会发展中的变化„„在“新课标”精神指导下,2007年“哲理世界”类的中考作文将会出现以下类型:

1.考察考生对生活的感悟,引导考生形成积极向上、健康完美的人格

生命、生活、人生的意义是什么?我们每个人对这个问题都可以站在自己的角度去思考它、解答它。

2.考察考生对人生的独特体验,让考生为人生育独特的思索

比如对人生的意义,对人生中的苦与乐,对人生中每一阶段的得与失„„人生会一路芬芳,亦会一路风雨,我们要怎样面对人生路上的苦难?怎样战胜懦弱和自卑对口何面对热讽冷嘲?„„这些都是2007年中考所要关注的热点话题。

3.考察考生处理学习、成长、生活中矛盾关系的能力形成辨证发展的眼光

在这类考题中,我们应用矛盾分析的方法,用发展的眼光,从正反两方面去审时度势,什析问题,解决问题。如果我们在作文中“只见树木,不见森林”、“顾头不顾尾”、“顾此失彼”、“厚此薄彼”,即只顾及了一面,而忽略了另一面;或只是看到了静止,没有看到发展等等,都会造成考场作文的失误。

命题预测:人的生命中时时刻刻都在进行着体验,体验成功、失败、喜悦、痛苦,这一切都在丰富着我们的阅历,磨顶着我们的心智。请以“体验 ”为题目,写一篇不少于600字的作文。换一种

九、“素质修养”类

综观2005、2006两年来各省市中考语文的 课改区与非课改区试卷“素质修养’类的作文题,我们不难发现,该类考题注重考察考生所具有的素质修养的现状,注重引导考生形成良好的素质修养,展现时代风貌,此类考题在中考作文试题中的比重很高,因为社会的发展归根到底是人才的竞争,而人才的竞争归根到底是人才的素质修养的竞争。而教育的目的,就是要为社会输送大批合格的具有良好的素质修养的具有一定竞争力的人才。因此,落实到中考作文考题当中,就是选用此类题目,来引导考生向更好的素质修养的尺度攀登。 具体来讲,2007年“素质修养”类的作文题目将会出现以下类型:

1.考察考生素质修养中的美德素养

所谓美德素养,即考查考生在个体成长中所应该具备的一些基本的美德素养,在现实生活中具体表现为谦逊有礼,待人真诚守信,富于同情心;当他人需要时,能见义勇为、助人为乐;能严于律己、爱岗敬业、节俭勤劳、拾金不昧;这些美德素养是几千年来,我们中华民族一脉相承的精神财富,常常孕育在平凡之中,却凸现其伟大之处。在“美德素养”类作文题方面主要可以派生出以下八大专题:诚信、爱心、敬业、勤奋、节俭、奉献、宽容。 命题预测:请以“生活需要(横线上可填写诚信、爱心、敬业、勤奋、节俭、奉献、宽容等词)为题目写一篇作文。

2.考察考生素质修养中的心理素养

所谓心理素养指的是一个人所应该具有良好的心理品质,具体指在生活中能自立自强、

8 自尊自爱的心理品质裆面对挫折时能做到不卑不亢,当面对失败时能做到不灰心不气馁的心理品质;以饱满的热情面对生活,面对生活中的风雨坎坷的心理品质等。在“心理素养”类作文试题方面主要可以派生出以下八大专题:自立、自强、自尊、自爱、承受苦难、不卑不亢、勇于面对、心态平和。

命题预测:请以“面对苦难”为题写一篇文章。要求:自选角度;自选文体,除诗歌外;不少于600字;文中不得出现真实的人名、校名和地名。

3.考察考生素质修养中的文化素养

具有良好的文化素养,能做到腹有诗书,对名家名作有自己独特的领悟能力,具有独特的情感体验,做到知书明理。在文化素养类作文试题方面主要可以派生出以下四大专题;知书达理、亲近名人、阅读感悟、独特发现。