作文教案
高一 记叙文 803字 125人浏览 939727884

课 题: 最熟悉的人

一边读一边画出自己感兴趣的内容。

2、文中哪些内容吸引了你,谁能结合词句说一说?指名说。

3、这位小作者是怎样把这件事写清楚的呢?我们写作文时要注意些什么呢?指名交流。

4、看来写作并不难,只要同学们把自己看到的、听到的、想到的写下来就行了。可是有的同学说,暑假里做过的事有很多,该选择怎样的事来写呢?指导学生写自己最难忘的、印象最深刻的事来写。

三、 小组交流,口述事情。

现在,我们静下来想想暑假里,自己做过哪些有意思的事,让我们闭上眼睛,伴着轻柔的音乐,把自己假期经历过的,感觉正在亲身经历一样,把事情的经过想清楚。

1、放音乐,学生闭眼回忆。

2、师:怎么想就怎么说,让同学们一起分享你的快乐!(注意讲清楚事情发生的时间、地点、人物及自己的所见所闻。)

3、学生在小组内交流。

4、谁愿意把自己暑假里最快乐的事和同学们交流,其他同学认真听,觉得哪里有趣,还想知道得更清楚,可以现场来进行采访。同时,请你们当小老师,给大家评一评。

5、生讲自己在暑假中做过的最有意思的事,师引导学生说清事情的起因、经过、结果。其他同学就自己感兴趣的地方进行提问或补充。

6、教师小结:同学们刚才讲得生动、精彩,能把自己在暑假里的趣事形象的描述出来,如果能把这些趣事写下来,让更多的人和我们分享暑假生活的快乐,那就更好了,咱们下节试一试,好吗?

一、 引导习作,抒发真情。

在上节课的学习与交流中,同学们把自己在暑假里做过的最有意思的事讲给了全班同学听,如果能把自己感受最深的情节形象地描述出来,那就更好了。接下来就让我们拿起笔,写下自己感受最深的事,老师希望大家习作时要注意做到怎么想就怎么写,怎么做就怎么写,做到说真话吐真情。

二、 学生进行习作,教师巡回指导。

三、 评析习作,交流真情。

1、同学们,“文章不厌百回改”,好文章都是改出来的。想不想让自己的习作更通顺、更生动呢?那就试着改改吧!