家乡的变化真大呀
六年级 记叙文 1751字 2233人浏览 想取的名都没有

《家乡的变化真大呀》

教学目标:

知识目标:找家乡的变化,为家乡的建设出金点子。

能力目标:1、培养学生通过各种渠道找到所需资料的能力。

2、培养学生与人交流的能力和语言表达能力。

3、培养学生合作学习的能力。

情感目标:1、培养学生作为一名英山人的自豪感和荣誉感。

2、激发学生立志为家乡建设贡献力量的热情。

教学内容:家乡的变化

教学重点:

1、感受到家乡的变化

2、为家乡的建设献计献策

教学难点:

体会到家乡为什么会发生这么大的变化,感受家乡人民的勤劳智慧。

教学准备:多媒体课件采访调查表心愿卡

教学步骤:

一、导入

师:今天,老师给大家带来了一首好听的歌《大别山情怀》,大家想不想听?

提出要求:认真听,仔细看。听听歌曲唱的是什么地方?都有哪些特产?

生:学生观看录象。

师:这首歌唱的是哪个地方啊?

生:英山。

师:对,是我们的家乡——英山。

录象中,你看到家乡的哪些特产啊?

生:茶叶、药材。

师:恩,除了这些,我们的家乡还有哪些特产?

咱们英山除了有好看的,好吃的,还有哪些地方是好玩的?咱们别说远了,就说说有哪些地方既漂亮又好玩?

生:列举一些地方。

二、新授

1、咱们现在的英山真是又有好吃的、又有好玩的、还有好看的,真是个好地方。可以前的英山就没有这么好啦!你们想不想去看看过去的英山?

观看一些老照片。

师:大家看看这是哪?(出示英山的风景图片)

2、出示现在的图片。

(在观看图片的同时,引导学生说说:“你可以在这里干什么?感觉怎么样?”等等。)

3、对比。

师:看了以前的英山,也看到了现在的英山,你有什么感受?

生:变化很大。

师:板书——我的家乡变了样

4、师:你觉得咱们的家乡怎么样?(美、繁荣)

你爱不爱家乡英山?

作为一名英山人,你感觉怎么样?(骄傲、自豪)

你能用一句话来表达你的这种心情吗?

生:(英山真美啊!我的家乡真美! 啊作为一名英山人,感觉真自豪!。。。)

师:同学们说得真好。咱们英山现在这么繁荣、美丽,我们都为自己是一名英山人感到骄傲、自豪。

过渡:英山变化真大,城市的建设越来越漂亮,环境约来约舒适,经济也越发达了,老百姓的生活水平也提高了,就连我们的家、学校也有了很大的变化。那这些都是孙老师搜集的一些资料图片,还有很多变化孙老师没有发现,现在就请同学们把你自己的发现结果拿出来和大家分享一下。

请4人为一小组,交流一下自己的发现成果,再总结一下。待会派一名代表来说说你们的调查结果。

再请4位小记者,现场采访我们的老师认真填写好表格。

出示:现场采访

4、出示:畅所欲言

点名,学生根据任务2中所填的表格自由谈家乡的变化以及感受,教师加以点评和补充说明。

5、找家乡变化大的原因:

原来同学们发现了这么多家乡的变化和我们身边的变化。

家乡变得这么美丽、繁荣,我们应该感谢谁呢?出示课件。

引导学生发言。

小结:党的政策好、家乡人民的勤劳和智慧。(板书)

6、找家乡还存在不足的地方

师:英山在以后的日子里,还会越变越好。但是,现在还有很多不足之处,你发现了吗? 生:。。。

师:老师这里还有些图片,请大家认真看图片,说说你的看法。

生:环境污染、交通、学生乱丢垃圾等。

师:当你看到这些图片时,觉得它们美吗?

(过渡)师:一件漂亮的衣服上,如果滴了墨水,还美吗?那我们美丽的家乡——英山,如果大家也不爱护的话,也会变得不美的。我们的校园也是一样的。所以,我们要不要保护我们美丽的英山?爱护我们的校园?那我们应该怎样才能保护我们的家乡?保护我们的校园?我们又能做些什么呢?

7、出金点子

4人为一小组,讨论金点子。

学生发言。

师:同学们想的方法真棒!爱护环境从我做起,这样我们的校园就会变得更干净更美丽,我们的英山会更美丽繁荣。

但有些想法,我们现在还不能实现,但如果要实现这些美好的愿望,我们现在应该怎么做呢? 启发生:(应该努力学习知识和本领等等)

三、展望英山美好的明天

这节课上,我们了解了过去的英山,也看到了现在的英山,那你能设想一下将来的英山是什么样子吗?

学生大胆设想。

师:美丽的英山需要每个英山人的关心与爱护,我们的长辈们运用他们的勤劳与智慧把英山建设得如此漂亮。同学们,英山的将来就要交到你们手中了。我们只有努力学习,长大后才能把我们的英山建设得更加美丽、繁荣、富强!

附板书:

9 家乡的变化真大呀 我的家乡变了样

党的政策好家乡的人民的勤劳和智慧