为他人喝彩说课
初二 记叙文 769字 148人浏览 lixiulian07

2015年下 探索课 1

《为他人喝彩》说课稿

杨树林中心小学 朱野

今天,我说话的题目是《为他人喝彩》。首先,我来进行教材分析。

(一) 教材分析

本节课出自北师大版《品德与社会》六年级上册第一单元《我们健康成长》主题三《成长中的快乐与烦恼》的第二课。

本节课是让学生学习处理竞争中产生的复杂情感----嫉妒,学会为他人喝彩。

(二) 教学目标

本节课教学目标分知识目标和情感目标

1、认识嫉妒的表现,知道它的存在会伤害他人,还会影响自己的成长。

2、了解嫉妒是一种普遍心理,关键是要正确对待它。

3、通过体验、交流等活动,懂得避免和克服嫉妒的方法。

4、学会自我反思,用积极健康的心态悦纳自己,为他人喝彩。

(三) 教学的重难点

1·小学的课程标准中,在掌握教材基础上,我确定了以下重难点 教学重点:认识嫉妒的危害,学会避免和克服嫉妒心理,认识和接受他人的长处

教学难点:懂得克服嫉妒心理的方法,真心为他人喝彩

(四)下面说说本节课的教法。

教法:1·从题目出发进而结合引导探索的方法激发学生好奇心和学

2015年下 探索课 2

习的兴趣,使他们发现问题·解决问题。

2·重视“导”的作用,适当对题目进行引申,使它的作用更加突出有利于学生对知识的积累的运用。

3·教师精讲·学生多练,体现以学生为主体·教师为主导的教学原则

(五)教学过程

本节课教具:多媒体屏幕·黑板等,我将本节课分为3个部分

1用约5分钟进入导入部分,主要课题引入

2讲新课过程中,突出教材重点,明了分析教材难点,根据教材特点·学生实际·教师特长以及教学设备情况我选择多媒体教学手段的运用,可以抽象知识具体化·使枯燥知识的具体化,调动学生兴趣化

3课堂小结。这节课课堂传授知识尽快转化成学生素质,可以使学生联系生活实际,并且培养学生良好习惯

4板书设计。注重直观板书设计,能使学生掌握板书内容

最后我的说课完毕结束。