给自己一个拥抱 等作文
初一 记叙文 6097字 1368人浏览 苏门的宇寒

《给自己一个拥抱》

长沙一考生

绝壁上的苍松,迎风挺立,仰观宇宙之大,俯观物类之盛,何其壮哉!悬崖上挂的瀑布,吐珠喷玉,“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,何其雄哉!冰山上绽放的雪莲,冰清玉洁,虽无花之妖艳,却全是雪白一身,何其美哉!

苍松居于绝壁,环境不可谓不险,但在险境中它给了自己勇气,于是它成就了自己的雄姿;瀑布挂于悬崖,地势不可谓不高,但在高崖之上它给了自己胆量,于是它舞出了生命的壮美;雪莲身居冰山,气候不可谓不恶劣,但它在严寒之中给了自己温暖,于是它拥有了最美的身姿。它们给自己一个拥抱,生命之花会顿时绽放。

人生之路,谁能一帆风顺呢?大家还记得越王勾践吧?作为堂堂的一国之君,失去了国土,失去了名誉,远去了亲友,可他并没有失去生活的信心。在最寒冷的时候,他给自己一个拥抱,温暖着自己复国的信心,真是“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴”。试想,如果当初不给自己以鼓励,不能卧薪尝胆,如何能够灭吴雪耻? 饱受屈辱的司马迁,如果没有心中的那份坚守,如何能够在文学的天空里留下那精彩的一笔;身患残疾的霍金,如果没有心中的那份追求,如何能够在科学的舞台上绽放如此夺目的光彩;历经挫折的刘翔,如果没有心中的那份自信,如何能够在赛场上再次飞翔。是啊,正是找准了前行的道路,注入了生命的源泉,聋哑艺术家邰丽华于手臂之间勾勒出了人性的圣洁,邮递员王顺友在雪域高原上写下了生命的壮歌。

没有巨浪的雄壮,一弯曲折回环的溪流也能激起清越悠扬的鸣响;没有蓝天的广阔,一片悠游天地的白云,也能享受生命的诗情画意;没有雄鹰的矫健,一只娇小玲珑的燕雀也能惹人爱怜。朋友,给自己一个拥抱吧,你的世界也许会顿时春暖花开。

[得分亮点]

本文精妙之处在于采用“文采飞扬法”,锤炼语言,一气呵成,错落有致。开篇两段,均用排比带出,或绘自然之画面,或说自然哲理,语言灵动生辉,字字珠玑。结尾时的排比,照应开篇,却又自然升华了主题,难能可贵。尤其是“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”、“卧薪尝胆,三千越甲可吞吴”等诗句的引入,更让文章平添了浓厚的文化底蕴,让人叹服。

《陪伴》

河北一考生

手臂轻扬,一曲激昂铿锵的《赛马》倾泻而出,声声激昂,音音铿锵。每当此时仿佛置身于苍苍茫茫的草原,策马扬鞭,万马奔腾,多少英雄竞发,马蹄下腾起草叶与飞尘,蹄声隆隆如雷声震响。琴声为伴,轻拂二弦,又仿佛走进那一段段激昂的岁月,一个个豪杰恍若与我为伴。

琴声激昂,马蹄声急,干里大漠奔袭,6天转战匈奴五部落,一路猛进,皋兰山下开始了一场生死决战。残阳如血,亮闪闪的军刀高高举起。“斩尽匈奴,还我大汉太平”一声怒吼,万余铁骑向匈奴冲去。尘土遮天蔽日,地下尽是横陈的尸体,鲜血与泥土装点了大漠塞北。北风凛冽,军旗飒飒作响。霍去病环视周围将士,一万精兵仅余三千,这位铮铮铁汉不禁湿润了双眼,仰天长啸:“匈奴未灭,何以家为也。”

琴声铿锵,马蹄声碎,你与50勇士被胸中的怒火焚烧,眼中布满血丝。“誓杀逆贼,为耿大人报仇。”呐喊打破了夜的沉静,“此去深入金营,生死未卜,有谁与我同去? ”如星的目光扫过全场。“誓杀逆贼! 生死勿顾。" 50双愤怒的眼睛足以融化千军万马。“生死勿顾,誓杀逆贼! 上马! ”马蹄踏破夜的黑寂。

50勇士深入敌营,当敌人惊恐时,已俘虏张国安于马上,从容退去。“金戈铁马,气吞万里如虎。”

琴声婉转,马蹄轻扬,千骑飞扬如风般卷过山冈。为首之人如何狂放,左牵黄狗,右擎猎鹰,头戴锦绣的帽子,身披貂皮的外衣,一身猎装,气宇轩昂,恰少年,风华正茂。劲风起,吹起帽子,一缕华发,斑驳了两鬓,是岁月消磨了青春,还是磨难消磨了少年时的志向,可这又算得了什么呢? 看门前流水还可东流,我怎可以岁月为由消磨斗志呢? 弓如满月,弦如雷鸣,看我射虎雄姿,可否是当年孙仲谋。

手臂轻顿,一曲而终,可我仍沉浸在曲中。有你陪伴,我还寂寞吗? 有你陪伴,怎会寂寞?

《拥 抱》

成都一考生

《做一个行者》

温州一考生

“知易行难”,“知者”可贵,“行者”更可贵。人猿因行动进化成人,科学家用行动探索真理。那么,身为知者的我们,又何不做个“行者”,以探求生命的升华?

何不做个“行者”,用行动表现你的真情义。古人云:“征于色发于声而后喻。”有诗人多情,在墙外思念墙内佳人却不敢接近,最后“多情总为无情恼”,徒留诗一首,佳人不知。有青年多情,却不敢在现实中接近那淑女,只在梦中鼓琴弄瑟以友之,最后“日思夜想不得见”,徒留风一首,淑女不知。此二人,岂不知者哉?有琴师因知己之死愤摔爱琴,有剑客因一诺而挂剑于冢上。此二人,岂不行者哉?做一个“行者”,追求情感的显露与精神升华,勿要遗恨!

何不做个“行者”,用行动拉近梦想和现实的距离。企业家若非从小做起,能做成梦中的驰名的大企业?网络写手若不在方格上辛苦耕耘能变成梦想中的知名作家?会说梦想的人是知者,但他们只是梦想家;会做出行动的人是“行者”,他们才是实干家,是成功的人!做一个行者,谁也不想做一个失败的人!

何不做个“行者”,用行动诠释生命的意义。有人说“我在故我思”,有人说“我思故我在”。生命的意义就在于“在生命存在的前提下进行思考之类的活动”。虽然你现在拥有生命,但你不去思考这个世界,不去用行动证明你的思考,不在行动中收获你的思考、感悟,你该如何证明你的存在?你该如何让你的生命有意义?

做一个“行者”!你的行动会让你的人生像面包一样饱满充实,让残酷的现实像梦境一样甜美,让虚渺的情感像溪水一样可触可碰可感!

做一个“行者”!

点评:

做一个“行者”,“用行动表现你的真情义”,“用行动拉近梦想和现实的距离”,“用行动诠释生命的意义”,逐层展开,步步深入。既有历史传承,又有当下意识。第二段引用孟子的论述,化用苏轼的诗歌及《诗经〃关雎》,以及伯牙摔琴,季子挂剑,论据选择正反结合,恰到好处。这是一篇十分优秀的考场议论文!这样严谨的思辨分析,这样丰厚的素材积累,对于一个初三的学生来说,实在难能可贵!

《我眼中的枫叶》

山东莱芜一考生。

清晨,伴着天际那抹尚存的嫣红,品一杯香茗,捧一本诗集,让千百年前的浩瀚之风携自己一起缱婘天涯。眼睛被书册中的墨迹所牵动,感动萦绕于心中,忽然间被什么揉碎,漫舞在了天际,目光为之驻步,花开折直需折,莫待无花空折枝。凝望眼前,心弦被拨动,思绪凌乱地向那无数次徜徉过的林走去。

细细的雨,就像一位文静的姑娘,总是以轻得不能再轻的脚步向你缓缓走来,悄悄地织着一袭如烟、如画、如雾的薄纱,将天地都笼了进去。

漫步于林中,伴随着万物的呼吸声,凝望着那令人心醉亦心碎的落叶。万籁俱寂,一切都安谧

得如某个遥远的童话,只是叶落似梦,丝雨如愁,情景之间只有淡淡的忧伤。轻微地,轻微地屏住呼吸〃〃〃〃〃〃刹那间世界变得那么静,这时只愿把自己交给天籁,来平息那缭乱的心,来享受这微微的颤动。

无言地看着那飘飞的舞精灵,最希望时间于此定格。无法理解为何已到焚雪燃霜的时刻,它们却依旧如此潇洒。轻步向前,让在风雨中漂泊的枯叶于手中停靠。那因凝集历史而尽显沧桑的脉络。似在诉说着自己曾经的生命和活力,诉说着那曾经那让人忍不住拥入怀中,掬入口中的绿意〃〃〃〃〃不愿再深读,放它归于尘土,或许来日它将卷土重来,笑傲于林中。

漫步回来路,身后秋叶依旧在落。 有一切皆空的超然,没有生命源于尘而归于土的淡定,有的是恣意,是潇洒,一切都那么随意,一切都那么自然。心中茅赛开;曾经的我喜欢回忆,忆前尘零星般的点点拼凑璀的星河,却不明昨日属于时间,如流水般永不再来,只是消沉了意志,耗费了精力;曾经的我喜欢浮想未来,却不懂它的缥缈不可捉摸。只有守望时下,才能不负此生。 一阵轻盈的笛声飘过,惊起林中南飞的侯鸟,却不晓为何笛中带有丝丝的忧伤,使那南飞的侯鸟在这细弱的忧伤中迷失了方向。迷的飞鸟将那本偏于安静的落叶敲零打落,恍然明白些什么,期待再一次的落叶,期待再一次的守望,也期待下一个守望者。

满分亮点:

1、心灵感悟。文章题目是“落叶”,而作者不仅仅写落叶。心殇叶落,春来绿叶依旧繁枝;品味孤独,期待灵魂的再次安息;守望今昔,未来因此而闪烁。作者将自己的心底思考和落叶的翩然融为一体。在观察落叶的同时感悟到了生活、人生的哲理。文章情景交融,写得含而不漏,给读者无限的回味。

2、意境优美。文章中作者用神奇的文字为我们编织了一幅幅如诗如画的意境。在枫林中那飘然而下的落叶,那脉脉含情的细雨,那悦耳动听的鸟鸣无不是其中最为醉人的乐章。能营造出如此美妙的意境,可见作者具有深厚的语占文字功底。

3、写作有序。文章选择的材料很多,而且独树一帜,但在组织材料上却清晰自然。以自己的行踪和思想的变化为线索,将所有材料一线贯之,不急不缓,抛娓道来,蹙眉信手续续写,道尽心中无限情,清晰自然。 (评荐名师:高爱华)

《不走寻常路》

2009年嘉兴市中考满分作文:

你,中国,一个泱泱大国,从远古走来,带着盘古开天辟地的传说,怀着夸父逐日的梦想。从东方走来,向世界宣告:不走寻常路!

你从蔡伦的造纸作坊走来,走过清丽的唐诗,走过工整的宋词,走过婉约的元曲,走过恢弘的《清明上河图》。听!编钟长鸣,那是盛唐迎宾的礼乐。看!水袖拂动,那是簪花仕女的群舞。是谁,用活字印刷出了《周易》和《论语》?是谁,用天然磁石制成了导航的罗盘?是你,拥有五千年文明的古国,用你那勤 劳与智慧,证实了你的不走寻常路。

你从虎门硝烟的风云中走来,从五四运动学生游行的条幅中走来,从《共产党宣言》的引言中

走来。嘉兴南湖上的游船还在烟波中荡漾,南昌起义的枪声 还在苍穹间回响,绣着斧头镰刀的红旗还在井冈山飘扬……是的,难忘他们爬过的那座绝迹的雪山,难忘他们在台儿庄抗敌的英勇,难忘他们在渡江时矫健的英 姿……是你,在历经坎坷和探索以后,在东方毅然崛起。“路漫漫其修远兮”,你用你的勇敢和坚强,证实你的不走寻常路。

难忘港澳,“和平统一,一国两制”,你让圣洁的紫荆和盛世的莲花次第绽放;难忘多哈,伴随着卡塔尔那一记清脆的槌响,你昂首走进世贸组织的大 门;难忘酒泉,从“神五”到“神七”,你实现了千年飞天的梦想并再次在太空翱翔;难忘北京,“同一个世界,同一个梦想”,你让奥林匹克圣火在“鸟巢”点 燃……是的,高举“中国特色社会主义”的伟大旗帜,不走寻常路!

啊,我亲爱的祖国,是你养育了英雄的华夏儿女,是你目睹了民族的沧桑巨变,是你经历了战争的烽火狼烟,是你记载了历史的兴衰荣辱,是你,迈着艰 定步伐走过曲折的道路,向世界宣告:不走寻常路!

【点评】

写作应基于文本的需要选择不同的写作方式,记叙需要冷静而翔实,议论需要精辟而锐利,抒情需要强烈而华丽。这篇文章究其内核,无非简单成一句 话:我爱不走寻常路的祖国。但是作者通过自身的语言功底,用几近堆砌的华章丽句,表达了一种与时代同步的强烈情感,这是这篇作文最值得我们借鉴的地方。

《村庄的承诺》

村口的油井房,很老了。

还记得铺满浓雾的青石弄台吗?我和你曾在没有年轮的书上刻下永恒;还记得你我之间的承诺吗?双双携手,从泛黄的记忆踩过。承诺,从未改变。

有事,村庄的承诺是花花绿绿的糖果。

每当听到一种碾过地面的声响,便从母亲那里要来几角零钱,乐呵呵地跑到糖果卡车前,递上去,花花绿绿的糖果便塞满了手,好多好多的快乐。于是,你便向我承诺,每当卡车驶来,第一个把声响传给我。

再大些,你老了。于是,我便许下一个承诺,摆脱稚气,迎接成长。

我努力珍惜每一个日子,每天都坐在朽木上,吟着唐诗宋词,诵着元曲汉赋。偶尔几片银杏树叶落在我肩头,也不轻易扔去。我懂,这是土地的号召,是生命的轮回,是岁月的反复。终于,在村庄的见证下,我实现了我的承诺,在人生的旅途中轻轻扬帆,沿溪起航了。

如今,我呆呆的望着村庄,那口老井,那片庄稼,折合了太多的沉默,奔涌在村庄的彼岸。

承诺,很老了,在泛黄的记忆里叠映的只是定格的画面。你化身为风,卷过我的发梢,跟我一同许下最后的承诺,奋斗。

村庄的承诺与我最终化为一体,此刻我融进了老牛的身体里。踩着最松软的土壤,就像踩在岁月的柔韧里,割舍了太多,已定格为沉默。牛,很少说话,一开口,便满是泥土和青草的味道。就像我,许下承诺,便言出必行,行必有果。

村庄,你为我许下多少个承诺,而我,又为你许下多少承诺。最终,承诺化为一缕风,飘进你与我的心中。我们都知道,承诺是神圣的,是高洁的,是庄重的,是严肃的。那么,让我们共同释承诺,我一起努力,一起拼搏,一起奋斗吧!

《我眼中的黛玉》

喜欢黛玉,虽然她有些孤芳自赏;喜欢黛玉,虽然她有点刻薄多疑。然而还是钟情于她的独一无二。

读《红楼梦》是在姐姐的影响下开始的,半白话半文言的文字,我并不能完全理解,但还是醉心于黛玉的纯洁。

如此纯洁精致的女子,总是惹人怜爱,何况是她。如果女人的心是最易碎的水晶,那么她的心就是铸就的一座沉在波澜壮阔海面下的水晶宫。如果女人的巡视最纯白的飞,那么她的心就是覆盖着晶莹透亮的梨花似雪片的乡村。

读《红楼梦》,黛玉永远是最美的一道风景。她不是花园里的一株芙蓉,而是大观园里的一根湘竹,清清冷冷地立着,桀骜,纯净;她不是贾府里的小姐,而是大观园里的潇湘妃子,凡尘俗世牵挂不了她,一旦美丽信仰消失,她就如娥皇女英一样追随信仰而去。干般红颜,万般才情,都是点缀她纯净心灵的钻石,正因为这些她变得倾城。 ’

清清冷冷的大观园里,唯独黛玉的爱情最为热烈。因为爱得热烈,所以才更凸显寂寞。在“花谢花飞飞满天”的奇景中,大家欢声笑语,唯有黛玉独倚花锄,泪水和着“红消香断有谁怜”涌出,叹息伴着“他年葬侬只是谁”飘向远处。

多愁善感心境,孤高自许的性格,注定了黛玉的悲。黛玉从小便体弱多病,尝尽了各种苦痛,然而,上天还是没有放过这棵“绛株仙草”,在流尽眼泪之后,_抱病身亡。黛玉的泪,终究还是在宝玉的身上流尽了。

自己的爱情得不到认可,世界上没有比不能与自己所爱的人在一起更为痛苦的了。被蒙在鼓里的宝玉,乐滋滋地拜堂成亲,可是,他不知此刻爱他入骨,他也为之倾心的林妹妹已香销玉殒。得不到爱情的黛玉最后终于泣极而亡,而在她临死的最后一刻,她也没看懂宝玉对她的爱有多深。从这可以看出黛玉的痴情,她为爱情而生,又为爱情而死,爱情是她的生命所系,没有了爱情,她的生命也随之消亡。

纯洁的黛玉,专情的黛玉,多愁善感的黛玉,孤芳自赏的黛玉,她的每一面,都是那么的独特,都是那么的惹人怜爱。

她去了,满载着愁思与哀怨,不知在那孤冷的地下,她是否依然流泪?

满分亮点

1、选材独特。小作者选择了书中的形象作为自己笔下的“主人公”,表达出了自己对这一形象的理解。而且字字句句展现出对林黛玉的同情和欣赏。

2、条理清晰。文章不是一般地泛泛讲述书中的故事,作者把自己对林黛玉这一形象的理解分成几个方面,分条叙述,条理清晰,结构完整。

3、诗意表达。文章在表达上与众不同。作者没有写成一篇书评,而是用诗一般的语言再现了林黛玉的特点和性格。其中恰当的比喻为文章增添了诗情画意,引发了读者的想象。