教学设计作文
初一 其它 2794字 137人浏览 蓝雪儿760708

作文教学设计:

第一部分 基础作文训练

郑东新区昆丽河小学:吴桂玲

一、 如何表现事物的静态和动态。

静态:指事物停止的状态。

动态:指事物运动或变化的状态。

为什么要进行动态和静态的描写?

A 、

静态描写可以展示事物某一时刻的全貌。 B 、 宇宙间的一切物质都处于运动中,静止只是一瞬间的事。运动带动发展和变化。因此,要想对事物进行更全面的客观地描写,需做到动、静结合。

如何进行动态和静态的描写:

a 、细致地长时间地观察

b 、观察时,要进行认真地思考和比较

c 、作文时,要动静结合,写出它们各自特点

d 、选用准确、形象的语句和词汇

作文训练:A

如果你所描绘的是一个事物:(

a 、它大体是什么形状的? b 、它由哪些部分组成?这些部分的形状分别是怎样的?它们的颜色又是怎样的?

c 、你认为这个事物最突出,最有特色的是哪个部分?这个部分为什么会吸引你?

d 、换个角度看看,这个物品又有什么不同?

e 、它令你感受到了什么?

如果你描绘的是一片景色

( )

a 、这片景在什么地方?当时是什么季节?什么时间?

b 、在这片景色中,从近往远或从远到近,或从左至右等等,按一定顺序看过来,都包括哪些东西?

c 、这片景色中,最引人注目的是什么?

d 、它有什么特点?它具体的形态、形状及色彩是怎样的?

e 、随着自然界的变化,如早晨到中午,晴天到雨天,起风了或季节发生了改变等等,它又相应地发生了怎样的变化?

f 、这片风景令你感受到了什么?

作文训练:B

你所居住的地区一年四季分别是怎样的?有什么特点?你最喜欢哪个季节?为什么?

请以以上问题为内容,写一篇短文,题目自拟,字数不少于400字。

二、 如何抓住事物的特征写:

特征:是指人或事物所具有的独特的地方。

为什么要抓住事物的特征?

a 、

为了清晰地将你所描写的事物与其他事物区别开。 b 、

在很多时候,一个事物的特征,往往也是它最吸引人,最有活力的地方。

如何抓住事物的特征:

a 、

细致地观察和体会。 b 、

与同类事物进行比较。 c 、

广泛地收集资料,尽可能全面、深入地了解该事物的多方面,可以帮助我们更进一步地发现事物的本质。

d 、 运用学过的方法,动态地、分析地看待它。 作文训练A

a 、

这个人的身份是什么?性别、年龄如何? b 、

他的外表怎样?是否有与众不同之处? c 、

他的言谈举止怎样?是否有与众不同之处? d 、 他的哪一件事给你留下深刻的印象?

e 、

这件事发生在何时、何地?起因是什么?当时有哪些人在场? f 、

事情的经过是怎样的? g 、

事情的结果怎样? h 、 通过这件事,你对他有了怎样的看法?

作文训练B

有不少文学或影视作品都向我们呈现了性格鲜明的人物形象。由于作者或演员们把他们塑造得非常成功,这些形象已经深入人心,广为大家所知。现在,请根据你的理解,分别描述一下他们的性格,每则不超过100字,并写出你的理由:

曹操:

________________________________________________________

《聊斋》里的狐狸精:

________________________________________________________

孙悟空:

________________________________________________________

三、 如何进行心理描写?

心理活动:人的头脑中的感觉、知觉、思考、情绪等。

为什么要进行心理描写?

心理描写,可以帮助我们深入人物的内心,表达他们的思想感情等,因而使人物形象更加生动、丰满。

如何进行心理描写?

a 、

直接描写人物的心里想法、感受等。 b 、 人物的言语、动作、表情等,也会反映出他心里的想法。

注意:出色的心理描写,来自于你细致的观察和体会。

习作训练A

你可以按照如下的顺序,完成一篇作文:

a 、

你经历过哪件令你难忘的事? b 、

这件事发生在何时,何地?这件事的起因是什么?哪些人与这件事有关?

c 、

事情发生后,其他人是怎么做的、说的?对于他们的所作所为,你有什么想法或感受? d 、

你是怎样做的,怎样说的?你心里有什么想法? e 、

其中,谁的言行举止,给你留下的印象最深? f 、

你认为他当时是怎么想的?从哪些地方可以看出来? g 、 事情的结果怎样?

h 、 对于这个结果,你是怎样想的?

习作训练B

人的心情往往会极大地影响我们每天的生活。当我们高兴时,会觉得一切都那么可爱,那么顺心如意;而当我们心烦时,一点小事也会惹得我们发火。不过,这种说法也不是绝对的,还要看我们每个人的性格、脾气。

现在,假设在某个课间,你们班一位你一向讨厌的同学,突然踩了你的脚,把你的新鞋子弄脏了,这时,在不同的心情下,你会分别做怎样的反应呢?

你心情特别愉快的时候:

你心情很糟, 极为烦躁的时候:

那么,其他人会对这种情况做出什么反应呢?请你带着这个问题,在你的同学中间做一次调查。

要求:1、被调查者不少于10位。

2、被调查者应当是你比较熟悉,或了解的同学。

3、请将他们每人的回答,以及他们每个人的性别、性格做简单的记录。

你的结论:

四、 如何表达真情实感

真情实感:自己的真实的,独特的感受,发自自已内心深处的情感。 写作为什么要有真情实感?

可使自己的文章更富有意义,真实质朴的文字最能打动人的心灵。

如何表达真情实感:

珍惜每一个题材,让它表达你内心真实的情感,永远不要在体现你思想的作文中,写下半句假话,使自己成为一个真诚坦白的人。

习作训练A

你可以按照如下的顺序,完成一篇记事的作文吗?

a 、

这件事发生在何时,何地?当时有哪些人在场?事情的起因是什

么?

b 、

当时大家分别说了什么?做了什么? c 、

对于大家的所作所为,你有什么想法?你有什么感受或打算? d 、

你又说了什么?做了什么? e 、

你为什么要这样说,这样做?你是怎么想的? f 、

这件事的结果是怎样的? g 、 对于这件事,你有什么看法? 作文训练B

伟大的马克思说过:“怀疑一切。”他告诉我们,应当勇于对存在的东西提出疑问,表达自己真实的见解。那么,你对下列说法的真实见解是什么?请认真思考后将你的回答写下来。每则不超过100字。

1、

蝴蝶是由毛毛虫变的; 2、

大扫除和值日能培养我们热爱劳动的好品质; 3、

平平淡淡才是真; 4、

学习本来就是艰苦的事; 5、

要听爸爸、妈妈的话; 6、

青少年要有远大的理想。 五、 如何发挥想象的天空。

想象才是我们心灵中最美好的一部分,失去它,就像彩虹失去了颜色。想像是人类的天性,是我们生来就有的,现在我们要做的,只是将它完全彻底地释放出来。不要担心你的想法会不会很荒唐,也不要担心会有人嘲笑你,尽情地去想,尽情地去表达,就当这世界只有你一个人。

作文训练A

假如你家住在一棵大树上,树下住着一只肉食性恐龙(你们双方都不想搬家),你们该怎样生活呢?请认真思考这个问题,必要时可做简单记录,然后将你的想