作文与阅读
六年级 说明文 933字 61人浏览 qingxia8610

作文与阅读班

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动作描写法

【古诗积累】 暮江吟

【唐】白居易

一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红 。

可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。

【教学内容】动作描写

【学习目标】

1、知识与技能:掌握人物动作描写的基本方法,能在写作中熟练运用,形象生动刻画人物,反映人物的思想感情、品质特点。

2、过程与方法:例文引路,方法点拨,课堂实操,片断训练。把动作、语言描写结合起来,突显人物的特点。

3、情感态度价值观:从人物的动作描写体会人物的思想感情。

【范文引路】

1、小妹妹抓起一块西瓜就往嘴里塞, 吮着、嚼着、咽着, 两腮鼓得像两个乒乓球, 鼻子和下巴都沾满了瓜汁。大人们被这个“小谗猫”逗得哈哈大笑。

2. 食堂里,张先生急着要去上班,他端起饭盆,一仰头便呼呼噜噜地将里面的米粥喝了下去;一低头,却发现衣襟上洒下了几滴粥,于是他撩起衣襟,伸长舌头将粥滴舔入口中。

【小试牛刀】在括号内填上表示动作的词。

健步如( ) ( )头就( ) ( )睛一( ) ( )腿就( )

佳句坊

A 他瞪圆了眼睛,两只耳朵支楞起来了,细心地捕捉着每一个细小的声音。

B 我光着脚丫,踩着海水,注视着波光粼粼的海面,听着哗哗的响声,那声音好像高超演奏家的激越的钢琴曲。

C 老妇人,略微有些驼背,胖胖的身躯,费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来,她使劲向前躬着身子,抓紧伞,进一步,退半步,踉踉跄跄地向前走着。

E他拉开椅子,坐了下来,舒服的伸了个懒腰,开始看书。

F女儿看见妈妈,立刻叫着跑了过去,抱住她的脖子,亲了一口,然后甜甜的笑起来。

G 他拿起筷子,用左手捧着碗,细细地咂了咂嘴,眼睛紧紧盯住前方的饺子。突然,他毫不犹豫地伸出了筷子,想准确地夹到饺子,可惜由于心太急,饺子一连滑下去好几次。

H 一群傣族少女姗姗走来,肩上扛着小纺车,手里提着小灯笼,紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。她们的身材是那样苗条,步履是那样轻盈,仪态大方,好像一群美丽的仙子从天而降。

I 枪声一响,两个姑娘如离弦之箭,向前冲去。她们动作协调有力,在冰面上轻快地飞驰,仿佛两只飞燕,在紧贴地面飞翔,你追我赶,互不相让。最后,在教练员和观众热情的加油声中,两人几乎同时像一隈旋风冲过终点。