11周末卷范文
六年级 散文 2529字 51人浏览 ttkk007

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第11周周末卷答案

香北:《2012长春中考满分作文留得往事成回味》

我有了记忆,是从那次“裙子与裤衩”事件开始的。

小时候我不喜欢去幼儿园。我只喜欢举着蜻蜓套在大野地里瞎跑,但是爸妈把我送到幼儿园后,不顾我的苦瓜脸,咬牙切齿毅然决然地走了。我不哭不闹,但是找准机会当着全班小朋友的面把老师的花裙子拽了下来,一拽成功,天啊! 老师竟然穿那么大的一个红裤衩,家里还真是很富有呢。

老师没有批评我,她只是笑着拍拍我的头说:“小家伙,你是在提醒我这裙子的松紧带坏掉了吗? 那下次我要穿条好一点的。”

那天慌慌张张的爸妈把我接回家,第二天放到大野地里,不让我再上幼儿园,可是我却想上幼儿园,这不仅是因为我干了坏事,老师没有骂我,而是我心想“下次你穿好一点的,我一定还可以不费吹灰之力,一拽成功的”。

上小学一年级,我才豁然发现自己和所有同学说话都不一样。他们说一句话不需停顿,我说一句话,却要停顿好几次,我越使劲想快点把一句话说完,停顿的次数就越多,语文学得好的同学给我起外号叫“小结巴”。

从此在学校,我再也不敢抬头,总是缩在角落不愿说话。

老师却让我当班长。当了班长就要上台讲话,那是我第一次在全班同学面前讲话,话没讲出来,紧张得尿了裤子,但是老师微笑着带领全班同学为我鼓掌。 我不明白为什么鼓掌。老师说:“因为你走上了讲台,你就是勇敢的孩子。” 当了几年班长后,我发现自己依然和所有同学说话都不一样,但是这次的不一样,是我比他们说话都要快好多。

上了初中,次次考试数学、物理、化学三科成绩加起来,我都考不到60分,即便拼了命的学习。我自卑、我恐惧,终于,在一次期中考试时,数学卷子发下来,我紧张得连笔都拿不住了,心里空荡荡地觉得天要塌了,自己要死了。

但是出于自保的本性,我耍小聪明跟监考老师说肚子疼,没想到老师不但没有骂我关键时刻肚子疼,还找了一片药让我吃下去,然后亲自送我回家,一路上给我讲一些小笑话,还说期中考试其实一点都不重要„„

多少年后,当我长大成人,才明白老师其实早就看出了一个孩子心理瞬间的崩溃,她无比耐心地拯救着我的心灵,让我觉得天塌下来也不可怕,因为天空就像绵绵的糖。

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重新有了自信心的我,即便蒙着答那三科,加起来也总是能超过60分,这就是进步。 如今我已经参加工作几年了,前天照镜子时竟也发现鬓角处有了一根白发,瞬间心生无限感慨。夜深人静,下意识地推开窗户,微风一浮面,无数往事乘着回忆的小船有序地涌入脑海,其中最先回忆的就是上面几件往事。

感谢那些如维纳斯断臂般并不圆满的美好往事,感谢往事中的那些人,感谢我们自己,因为我们还可以回忆。问问自己:当回忆起往事时,你在回忆着什么?

作者简介:

香北,女,原名李任,毕业于原长春税务学院,管理学学士,中国著名新锐青年作家,现为新文化报专栏著名记者、主持人

留得往事成回味

习习凉风吹过,丝丝冬雨幻成一片蒙蒙的轻纱。仰望中,雨柔柔地扑向我的脸颊,点点雨珠顺着发丝,滴答落在地上,落在心中, 泛起圈圈的涟漪。

那也是一个雨天,呼啸的北风夹带着雨水,打在窗玻璃上叭叭直响。我穿着单薄的毛衣,佝偻着背洗着头。温柔的流水在发间缓缓流过,软软的,暖暖的,像妈妈的手。一阵冷风破窗而入,阿嚏!我不禁打了个寒颤。唉,要是妈妈在就好了。爸爸呢,我可以想像他板着脸,皱着眉头独自看报的神情,想让他来帮我,做梦!

我一边用毛巾擦着头发,一边揉了揉鼻子,鼻塞,真不好受。算了,不吹风了。转身看到爸爸站在门口,一手拎着棉袄,一手拿着吹风机:快披上棉袄,小心着凉,我给你吹头发吧!

瞬间,我呆了,这就是平时寡言少语的爸爸,对我冷冷淡淡的爸爸,我不敢相信。冷风再次袭来,我不禁哆嗦了一下,用手搓了搓脸,接过爸爸手中的棉袄。

端坐在椅子上,任爸爸摆弄着我的头发。没想到,那双粗糙的大手,此刻却变得如此柔软。他时不时地拿起梳子,一股一股地疏通。遇到打结的地方,耐心地,轻轻地疏通。吹风机呜呜的响着,我窥视起镜中的爸爸,他老了,记忆中那个挺胸直背,高大威猛的身影不见了。

窗外挂起了宽大的雨帘,我的心灵深处却已是阳光灿烂。我记得,当我疲软的双腿跨在成功与失败的门槛之间;当我淡淡的足迹踏过无人问津的驿站时;当我的付出化作午夜的风景时,是你,爸爸,在我身后默默的支持我岁月匆匆,带走了太多美好的往事,

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而如今,我就像个失忆的孩子,瞬间想起了一切。

驻足雨中,回首往事,让雨丝在脸上肆意飞溅,朦胧间,我仿佛看见,我和爸爸一起慢慢变老,在那个温暖的午后,泡上一杯浓茶,一起回味着那一件件往事。

第11周周末卷答案

1.A 嫌恶wù物竞天择B. 勾当gòuD.世外桃源 • 2. 振聋发聩:比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人,使他们清醒过来。

• 3.A 前置短语(听了,使)淹没主语。B 修饰词语序不当(广泛应该修饰交换)D 这道题答案有待继续探讨

• 4. 注意句子内部关联词和代词(这种能力,当然,确立一个标准,这个标准),结合排除法

• 5. 小说最主要的是人物形象

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• 14.(4分)(1)难以对别人的面部表情作出相应的反馈 (2)5-羟色胺浓度低(每空2分)

• 15. (2)“相对”含有比较意味,准确说明了害羞者的交往空间只是比正常孩子狭小而已。(“比较”1分,说明的内容1分,共2分,如答成“留有余地,使语言更准确给1分)

• 16.(3分)作比较 突出害羞者难以辨识别人面部表情而导致害羞的特点。(方法1分,作用2分)

• 17.(4分)突出以下内容;不是。害羞是有先天原因的,不是他们的错;害羞也是可以改变的;害羞者有自己的优势。(任意答出2点即满分)

18.挑坏栗炒香栗助学子(每空1分,表述得当均可。共3分。) • 19.动作描写。用“抖”、“挑”、“搁”等动词,生动传神地写出了老汪挑坏栗子的过程,表现了他娴熟的技艺和纯朴的品质。(方法1分,作用2分,共3分。)

20.突出打栗人劳动的辛苦,为表现老汪乐于助人的美好品质作铺垫。(2分) •

21.“悄悄”一词写出老汪乐于助人不留名,表现老汪的善良和爱心。(2分) • 22.示例:汪爷爷,您真是一个好心人,谢谢您!我一定会认真读书,学好本领,做一个对社会有用的人,做一个有爱心的人。(3分)