老师谈作文50
初一 议论文 974字 59人浏览 寒光夜刀

脚步老师分享理综学习心得与作文技巧

关于理综:

我在部分同学身上用过,学理综,还是很有效。每周多做两套理综卷子,定时间、定速度,按考试的要求做练习,很好。这是一个中学老师给我的建议,他孩子考到了北大,坚持就是年级前三,不坚持就是十名以外。

要用一个月的时间把理综做题节奏、时间不够、有点恐惧担心的心态消除掉,然后再在做题速度和正确率上找平衡。具体就是让孩子定计划,每周两套,什么时间做,定好,雷打不动,坚持一月,成为习惯。很多同学坚持不下来,是没有计划,想做的时候,说老师我没时间了。所以,计划+落实,就可以了,这个不难,也考验意志力,时间管理很重要。

专注度、用心、面对困难的勇气和毅力,在加上时间管理和适合自己的学习方法,高考会有一个相对确定的未来。

关于作文

一、高考作文首先考的不是写作能力、知识面。考的是思维能力,你看问题的角度、判断、价值观、立场等,这就是立意,这个可以适当训练一下

这是不跑题的关键,当然一定是正能量的,比如对机遇、创新、环保、爱心、行动、坚持、和文化、中国“梦”等的看法

二、在立意的基础上,同学的关联思维能力,这个立意能想到什么人?什么事?什么社会现象?什么故事?什么趋势?,这是作文论述的素材,2两分钟要梳理出来

三、考的同学的发散思维能力,这个立意的高度、深度、广度在哪,这是最后的基调和拔高

四、写好开头和结尾。开头结尾,用短句,精炼、鲜明。最好开头结尾不要用长句,长句的优势只有一个,就是逻辑性好,但在写作、尤其是考试的时候,容易写出语法病句,考试卷上,又没法该等,总之,开头结尾短句为好,少用或不用长句。在以上四个方面做好,然后是语言表达能力,写的好50+

总结:立意和开头结尾,几乎决定高考作文的分数

语文老师教学生的很多开头和结尾用排比句,有气势、递进等,大家都要用排比句,阅卷老师会想吐

文字能力是平时的积累和摘抄,这个是个慢功夫。

还有一个方法,开头结尾可以训练

把原来写过的作文,开头和结尾去掉,花10分钟左右,重新写开头和结尾,看能不能比原来写的更好。我认为,如果能写的更好,这篇作文会多得3分以上

这个作文思维和写作方法,我试过部分同学,效果很好。有个学艺术的考生,我在QQ 给她聊聊,一般作文都是43,从没45,第一次用这个方法写,45+2,她把作文拍个照片发给我 可以适当试试,让孩子自己思考,孩子来悟作文该怎么写。