《墙和纸篓》的随想
六年级 其它 641字 184人浏览 lqk133

前几天,在报纸上读到了一篇短小精悍的文章——《墙和纸篓》,它讲诉了这么一个故事:有两个孩子一起学画画,第一个孩子的母亲指给他一面墙,告诉孩子将所有习作都要贴到这面墙上,第二个孩子的母亲则给孩子一个纸篓,让孩子把所有的习作都扔进纸篓里。三年后,第一个孩子开了一个画展,而第二个孩子却什么也拿不出来,仅有的只是桌面上那一副未完成的画。可是又过了三年,第一个孩子已经不再引人注目,而第二个孩子的却横空出世。

乍一看此文,心里不禁暗暗责怪第一个孩子的母亲,由于她的误导,孩子最终成不了大气候。但仔细一想,她的做法未必都不对,她用这堵墙把孩子的每一次成功都记录下来,使孩子在短短三年中便能开画展。但为什么第一个孩子只能有小成绩而不能有大作为呢?这就是应当怎样正确对待在成长过程中取得的小成绩。

第一个孩子,把每一幅画都贴在墙上,于是这面墙就成了他荣誉的象征,但可惜的是,他并不知道当他把画一幅幅贴在墙上时,他的才华随着沾沾自喜也全部陷入了这堵墙里。从此,他就被这堵墙紧紧困住,终于失败了。现在,在我们的周围,像他一样大都在鲜花和掌声的重重包围下变得自负,后来最终被人遗忘。而那些笑到最后的人,往往就是那些将荣誉扔进纸篓里的人。精彩内容,尽在百度攻略:http://gl.baidu.com

每个人都曾经在自己的成长过程中取得过这样那样的成绩,但最终有的人成功了,而有的人却失败了。在这些失败的人中不乏智者,只因为他们把成就看得太重了,在“荣誉”这一堵墙里,愈陷愈深,最后终于爬不出来了,而那些一次又一次将树上的甜果子扔进纸篓里的人,却爬得越来越高。

六年级:张妍