综合素质 作文
初二 记叙文 8字 2682人浏览 草原牧歌302

学生观具体要求

1. “以人为本”的学生观认为学生是发展的人。每个学生都是具有巨大的发展潜能,每个学生都处于发展过程中的人。学生具有巨大的发展潜能,用发展的眼光去看待学生。

2. 其次“以人为本”的学生观认为学生是独特的人,每个学生都有自身的独特性,每个学生与成人之间之间存在巨大差异

3. “以人为本”的学生观认为学生是具有独立意义的人,学生是独立于教师头脑之外的,不以教师意志为转移的客观存在。学生是学习的主体。

4. 坚持以为本,面向全体学生,强调教育公平

教师职业道德规范

1. 爱国守法全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。

2. 爱岗敬业 对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。

3. 关爱学生 关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公平对待学生。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚学生

4. 教书育人 循循善诱,诲人不倦,因材施教。不以分数作为评价学生的唯一标准

5. 为人师表 严于律己,以身作则。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。

6. 终身学习 崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓展知识视野,更新知识结构。 挫折 1.5岁的时候,张海迪因患脊髓血管瘤造成高位截瘫,但她身残志坚,勤奋学习,热心助人,被誉为" 当代保尔" 。

在残酷的命运挑战面前,张海迪没有沮丧和沉沦,她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争,经受了严峻的考验,对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校门,却发奋学习,学完了小学、中学全部课程,自学了大学英语、日语、德语和世界语,并攻读了大学和硕士研究生的课程。1983年3月7日,共青团中央在北京举行命名表彰大会,授予被誉为"80年代新雷锋" 的张海迪同志" 优秀共青团员" 称号。1983年张海迪开始从事文学创作,先后翻译了《海边诊所》、《小米勒旅行记》和《丽贝卡在新学校》,创作了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等一百多万字的作品。现为山东省作家协会文学创作室一级作家。1993年张海迪通过考试和论文答辩,获吉林大学哲学硕士学位。1994年参加远南运动会。

1997年入选日本NHK" 世界五大杰出残疾人" 。1998年起担任中国肢残人协会主席。2000年获得全国劳动模范称号。

2. 华罗庚。初中毕业后,华罗庚曾入上海中华职业学校就读,因学费而中途退学,故一生只有初中毕业文凭。

此后,他开始顽强自学,他用5年时间学完了高中和大学低年级的全部数学课程。1928年,他不幸染上伤寒病,靠妻子的照料得以挽回性命,却落下左腿残疾。20岁时,他以一篇论文轰动数学界,被清华大学请去工作。

从1931年起,华罗庚在清华大学边工作边学习,用一年半时间学完了数学系全部课程。他自学了英、法、德文,先后在国外杂志上发表了多篇论文。1936年夏,华罗庚被保送到英国剑桥大学进修,两年中发表了十多篇论文,引起国际数学界赞赏。1938年,华罗庚访英回国,在昆明郊外一间牛棚似的小阁楼里,他艰难地写出名著《堆垒素数论》。

一、认识自己

古希腊的阿波罗神庙门框上写着这句训词:“认识你自己”

欧伯曼:对于宇宙而言,我是无足轻重的;但对于我自己而言,却是一切。

马克思:一切真理的精华是人们最终认识自己。

林清玄:一个人面对外面世界时,需要的是窗子;一个人面对自我时,需要的是镜子。通过窗子才能看见世界的明亮,使用镜子才能看见自己的污点。其实,窗子或镜子并不重要,重要的是你的心,你的心广大,书房就大了,你的心明亮,世界就明亮了。

神州数码公司总裁郭为先生曾经在华中科技大学演讲,他不像一些企业老总那样,慷慨激昂地喊出要进军世界500强之类的口号,相反,他说:“和IBM 、HP 等国际巨头比起来,无论联想也好,神州数码也好,我们都还是IT 里面的‘爬爬虫’,需要向他们学习和合作,中国企业现在还应该从基础工作做起。”

无私奉献

白芳礼 从1987年开始,白方礼连续十多年靠自己蹬三轮的收入帮助贫困的孩子实现上学的梦想,直到他将近90岁。

袁隆平 他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候,已经具有颠覆世界权威的

胆识;当他名满天下的时候,却仍然只是专注于田畴,淡泊名利,一介农夫,播撒智慧,收获富足。

杨善洲 他好书记杨善洲退休后义务植树22年毕生的梦想,就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪,最是风流袁隆平

高淑珍 14年间,她接收了近百名残疾孩子,却从未收过一分钱。慕名而来的孩子越来越多,但是高淑珍精力有限,家里地方有限,还债务累累,但是“不”字她始终说不出口。无论多么艰难,她总是尽最大努力,让孩子们的生活过得好一些。

宽容:一种动力

1.文化宽容促进社会昌盛

“百家争鸣”,乃有战国的学术繁荣;“罢黜百家,独尊儒术”,乃有刘汉以后的文化衰颓。东晋南北朝时期儒学、佛学、玄学等各家学术融合,又产生了一次思想的大碰撞,诞生了一大批艺术精品。大唐对异域文化的兼收并蓄,遂有盛唐文明辉耀千古;满清在外来文明前的闭关自守,终致近世中国的积贫积弱。北大在现代学术文化史上的崇高地位,奠基于蔡元培校长的“兼容并包”思想。

2.宽容创造奇迹

英国著名医学家麦克劳德在上小学时,有一天突发奇想,要亲眼看看狗的内脏是怎样的。于是,他跟同学偷偷地套住一只狗,宰杀后把内脏一一解剖观察。没想到,这狗竟是校长的心爱之狗。校长知道后非常恼怒,但经过一番思考后还是决定宽容小麦克劳德;同时为了让他认识到自己的错误,校长罚麦克劳德画一幅人体骨骼图和一张血液循环图,麦克劳德高兴地接受了。麦克劳德后来成为著名的解剖学家,参与研制治疗糖尿病的胰岛素,获得1923年的诺贝尔医学奖。

尊重

大名鼎鼎的富兰克林也有段轶事。一天下班,他和一位同事走下楼梯,来到大厅出口。此时,走在前面的一位女士忽然在光滑的地板上摔倒。富兰克林的同事见状,马上要上去帮忙,可富兰克林却一把拉住了他,一起躲到了一根立柱后面。那位摔倒的女士已经迅速地爬了起来,一边打量四周一边整理衣裙、头发,走向了自己的汽车。直到这时候,富兰克林才拉着他的同事从立柱后面走出来。

这一幕让同事感到很困惑,一个平常对别人充满同情心的人,为什么在别人摔倒时不及

时伸出援手,却躲了起来?富兰克林正色道:“有谁希望被人看到自己的尴尬和狼狈相呢?我们躲到立柱后面,是让那位女士确信,没有人看到她难堪的一面。否则,她以后遇见我们,一定会感到羞愧。”

富兰克林的这一停、一躲,就是他对别人心理的极大理解和尊重。躲避不看,也是一种尊重。尤其是在别人尴尬、难堪的时候,比如办公室里的吵架,夫妻双方的斗嘴。再比如对待一个身体有缺陷的人,不要过分关注,也是一种最好的尊重。身体有缺陷的人心理最敏感脆弱,他们最怕别人用异样的眼光盯着他们,否则会感到自卑。所以,尊重他们的姿势,就是“不看”。