微笑面对生活作文指导
初三 说明文 4742字 38742人浏览 zheng1311313

-《微笑着面对生活》作文指导(原创)(草稿)

教学目标:

1. 通过句式训练培养学生的想象能力和语言表达能力,在交流中丰富写作素材。

2. 通过例文欣赏与品评,把握写作技巧。

3. 通过集体交流精选写作素材,完成写作。

教学过程

一、导入

(老师微笑着走上讲台)

师:同学们,你们看我的表情,是在望着你们______?(微笑)。你们喜欢我吗?(喜欢)是真喜欢还是假喜欢,我有一个办法来验证,如果你真喜欢我,就用一句话赞扬或者赞美我的微笑,要求不高,一句话足矣,可以吗?

提示:你可以使用比喻、排比、象征任意说,也可以用下列句式说:

£ 老师的微笑像______________。

£ 这是一个________的微笑。

£ 看到这微笑,我感到(想到)_____。

(生答后)师:大家说得太好了,太美了。如一朵朵鲜花,让我目不暇接;如一颗颗珍珠,让我眼花缭乱;如一缕缕春风,让我心旷神怡。我要把这些温暖的祝福放进我记忆的抽屉里,或者加密锁进我温馨的日记里,或者高高悬挂到我心灵的墙上,让它永远伴随我,永远微笑着面对生活。(出示课题:微笑着面对生活)

二、活动过程

师:同学们,今天我们的话题是“微笑”。仅老师的一个微笑,就被同学们描绘得如此丰富多彩,那么生活中的微笑无处不在,让我们一起走近美丽的自然,走近多姿多彩的生活,去徜徉微笑的海洋吧。

活动一:自然的微笑

师:下面让我们一起走近自然,走近春夏秋冬,走近花草树木,走近虫鱼鸟兽,走近风雨雷电,走近日月星辰,走近田野小溪,走近青山绿水,走近草原森林,走近房前屋后„„从一个个鲜活的景或物中去发现微笑的魅力吧!

请用“微笑是什么?微笑是__________,是__________,是__________,„„”或“微笑是什么?微笑是__________,__________。”说出你发现的微笑。多多益善。

出示示例:

一句式:微笑是什么?是明媚的阳光,是纯洁的雪花,是轻柔的春风,是甘洌的清泉。是太阳温暖的脸,是夏日翻滚的稻浪,是梅花傲雪的风姿,是蜜蜂忙碌的身影,是森林里的百鸟欢歌„„

多句式:微笑是什么?微笑是明媚的阳光,温暖万物的心房;微笑是轻柔的春风,深情地唤醒沉睡的种子;微笑是甘洌的清泉,滋润劳动者干渴的心田;微笑是秋日翻滚的稻浪,把丰收的喜悦传播到四面八方;微笑是洁白的雪花,把纯净带给万户千家;微笑是蜜蜂忙碌的身影,心中藏有一个甜蜜的梦想„„

小结:微笑是自然万事万物生机勃勃的形象,是奉献者的一曲曲嘹亮的歌唱,自然的微笑是美丽的,也是多姿多彩的,下面让我们一起去感受微笑带给我们的启示吧。

活动二:微笑的启示

请用“______的微笑告诉我,__________”说话

示例:月亮的微笑告诉我,给在黑暗中的人们送去一片光明;雷电的微笑告诉我,人应该要有呼风唤雨的气魄;小溪的微笑告诉我,把自己融入到大海中去,才会获得永生;草原的微

笑告诉我,奉献一片草地才会得到牛羊的青睐;山的微笑告诉我,做人就应该像父亲那样顶天立地;蜜蜂的微笑告诉我,用辛勤的劳动才能创造甜蜜的生活;雨的微笑告诉我,投进大地的怀抱吧,去滋润万物;煤的微笑告诉我,燃烧的生命才有价值;一把筷子的微笑告诉我,团结就是力量;万紫千红的花告诉我,一花独放不是春,百花齐放春满园„„

小结:微笑带给我们的启示是:要有坚强的意志,要有宽阔的胸怀,要有奉献的品质,要有团结合作的精神„„

活动三:传递微笑(把微笑送给自己,把微笑送给他人)

每个人在生活中,不免会遭遇挫折、失败、困难、烦恼、忧愁、孤独、寂寞、失望、痛苦、压力、风雨、黑暗、寒冷、饥饿、干渴、病痛、误会、嘲笑、打击、挖苦、刁难、讽刺、考试失利、老师批评、同学嘲笑、家长辱骂„„

请用“对______微笑,就应该(或者就不应该)__________________”的句式说话。 示例:

如:对自己微笑,就不应该在同学嘲笑自己的时候大发雷霆,或者羞愧不已,应该对他报以感激的微笑,因为他用另一种方式及时提醒我反思自己,我可以从中得到启示或教训,从而更好地完善自我。

如:对自己微笑,就应该在母亲痛骂自己的时候,想想她的良苦用心,想想她曾经给予的和风细雨,因为细雨感动不了干燥的土地,所以她才会给予你暴雨的情怀,所以就应该冷静面对,待风雨过后,送给母亲一道绚丽的彩虹。

如:对同学微笑,就应该在他生病的时候,送给他一个真切的问候,给他的心灵插上一朵暖融融的鲜花。

如:对母亲微笑,就应该在她疲惫的时候,为她倒上一盆热水,帮她洗洗脚,用我的热情温暖她的心房。

小结:

£ 生活中的微笑,不都是在温暖的阳光下,和煦的春风中,有很多是藏在泥泞中,风雨里,需要我们用坚强的意志,宽容的心态,智慧的心灵去感受去发现。

£ 微笑是一种自信,微笑是一种坚强,微笑是一种大度,微笑是一种宽容,微笑是一种智慧,微笑是一种合作精神„„

£ 例如:

£ 微笑是一种自信,你看,小树苗勇于接受风雨的挑战,结果它长成了参天大树。 £ 微笑是一种合作精神,你看,日月星辰日夜合作,终于造就了大地永恒的光明。 £ 微笑是一种宽容,你看,大海接纳了百川,反而让自己更富有生机。

£ ……

活动四:美文欣赏

老师的微笑

生活中有许许多多的微笑:早上醒来,是母亲慈爱的微笑;上学路上,是行人愉快的微笑;校园里,是同学清纯的微笑;微笑让这个世界变得美丽,让这个世界变得多彩。然而,在众多的微笑中,最让我难忘的是老师的微笑。

老师的微笑无处不在。书声朗朗的教室里,老师的微笑,鼓励着同学们一个个高高地举起了手,争相回答;激烈的田径场上,老师的微笑,让准备放弃的同学信心大增,飞快地冲过了终点;学校的走廊中,老师的微笑,让没有勇气提问的同学说出了心中的疑惑;期末考试时,老师的微笑让我灵感突现,解出了难题;多棱镜上折射出老师的微笑,美工刀下映幻出老师的微笑,老师的微笑流淌在琴键上,倘徉在试管里„„

老师的微笑,宛如秋,比春多了几分韵味,比夏添了几丝沉稳,比冬增了几屡温馨。老师的微笑让同学们忘记了所有的不快,从遗憾中领略到了圆满。老师的微笑,是种子,是期待,

是希望,在老师的微笑中,寻找一个新的开始。

我就像一棵小草,老师的微笑是纯净的甘露,播洒在我心田;老师的微笑,是我生命中变幻的明灯,在茫茫人海中,为我照亮前方的路„„

发表你的看法:请你说出你认为的这篇文章的一个最大的优点和一个最大的缺点。 参考答案:

开头美:紧紧围绕题目写,运用排比通过类比引出老师的微笑,自然过渡下文。

第二段结构美:总分结构;语言美:运用排比,写得流畅而富有气势。

第二段不足处:只是概写了老师的微笑,缺乏具体的事例和具体的细节,感染力不强。修改建议:可将这段文字的内容精选两三个事例详写,其它内容去掉,增强感染力。 微笑着面对生活 初三(3) 林思婷 (来自《天下客》)

“生活是一面镜子,你对它笑,它就也笑,你对它哭,它也就哭。”每一个人都应该微笑着面对生活。一个微笑,犹如冬日里的阳光,温暖你的手心(让你擦干眼泪);犹如夏日的微风,凉爽你的脊背(焦急);犹如春日的细雨,滋润你的心房(迷茫)。(排比句与下文无关。) 一个微笑,让我学会坚强。很小的时候,我刚学会走路,走起路来总是跌跌撞撞。是妈妈,用她亲切的话语,教我如何走路。“宝贝,来!到妈妈这来!乖!”妈妈边拍着双手,边笑盈盈地对我叫道。我听了,心里很开心,就急着往妈妈那里蹦,只感觉脚下一滑,摔了个四脚朝天,这一跤可不轻,脑袋上肿了个包,手腕上破了皮,只感觉疼,便哇哇大哭,妈妈看了先是一急,要狠下心,要我自己起来。我没理她,只管哭,妈妈给了我一个微笑:“宝贝最棒,宝贝自己爬起来。”我似乎听懂了妈妈的意思,一骨碌爬起来,妈妈为我包扎了伤口。我一直都记得那个微笑,长大后的我,学习中,生活中,也会遇到很多困难,只要想想那个微笑,我就会擦干眼泪,要自己坚强,如果没有妈妈的那个微笑,就没有现在坚强的我。 一个微笑,让我充满自信,因为自己的努力,我的成绩还算不错,但是自己的口才不够,班主任便给我许多锻炼的机会,让我当班级的代表,上台演讲,因为第一次当着那么多人讲话,我还真有些紧张,讲话支支吾吾,心里急得慌,就在这时,我在人群中看到了班主任,她向我微微一笑,我一下子充满了力量,是老师在我鼓励和希望,我不应该辜负老师,我顿时充满了自信,演讲也越来越顺利。是老师一个微笑,让我对生活、学习充满信心。我想,当时如果没有老师的那个微笑,我一定还在着急,迷茫,紧张,也就不会取得演讲的成功,在之后的学习生活中,我也会常常想起那个微笑,让我对(学习)生活充满了自信。

一个微笑,让我看到希望。初中的生活是苦的,但要从中找到乐趣,老师布置了许多作业,压得我喘不过气来。我在做数学练习题,前面几道应用题,对我来说,小菜一碟,但是做到后面,计算步骤越来越多,一道不会,两道不会,“哎!真笨。”我拍拍自己的脑袋,思绪全乱了,心烦意乱。我急了,把笔一扔,趴在了桌子上。爸爸见状,过来摸了摸我的脑袋,亲切的说:“怎么了?”我急得快哭出来了,说:“都不会,好烦!”爸爸在脸上给了我一个大大的微笑,说:“静下心来,慢慢想!”我看了爸爸的微笑,我也笑了,心头的烦躁全都解除了。做起题目来,也(就)得心应手,是爸爸鼓励的微笑,让我看到希望,对生活不迷茫。要是没有爸爸的微笑,我想我到现在都不懂得冷静思考问题把!

一个微笑让我学会坚强,(一个微笑)让我充满自信,(一个微笑)让我看到希望,那一个个没理的微笑,陪伴我走过了一个个春(夏)秋(冬)。同时,我也在微笑,对别人微笑,因为我希望我的微笑也能帮助到别人,即使微不足道。我想,不只是我,每一个人都应该微笑着面对生活。

发表你的看法:请你说说这篇文章有哪些优点或不足。

参考答案:

开头排比句与下文无关。修改建议:可把排比句去掉,因为本文不是侧重写感恩微笑,而是记叙微笑让自己学会了微笑着面对生活的道理,排比句前的句子可当做题记。

开头可这样写:成长的路上,有微笑一路伴随,这些微笑是良师,是益友,从不同的角度让我学会了微笑着面对生活。

评语:审题清楚,语言优美,结构清晰,感情丰富,语言不够精炼,排比句写得还不够到家。 活动五:另一种微笑

出示几组图片(通过观看打工者、贫困地区的人们、地震灾区的人们的生活情景,思考微笑着面对生活的道理。)

图片内容分别是:

1. 看看一些父母在外怎么生活的;

2. 看看这些穷人的微笑;

3. 看看贫困地区孩子们的微笑;

4. 看看灾区的孩子们,我们有什么理由不微笑着面对生活呢?

活动六:探讨与作文:

探讨:学会在逆境中收获微笑

£ 考试失利了,你想到了很多,有好多理由让你微笑不起来,甚至还产生了别的念头,后来因为什么让你微笑起来了?

£ 成绩落后了,也做出过一些努力,可就是难以提高学习成绩,为此你想到过很多,甚至还产生了放弃的念头,后来因为什么让你微笑起来了?

£ 迟到的经历谁都有过,迟到的滋味的确有些不好受,做过一些努力,可还是难以改掉迟到的毛病,后来因为什么让你微笑了?

£ 误会的滋味真不好受,为此我做过很多努力想消除误会,有好多理由让我微笑不起来,后来因为什么让我微笑了。

£ 某某同学的英语成绩比我好,我横看直看他(她)不顺眼,我暗下决心要赶上或超过他(她),可是因为长期把他(她)当作眼中钉,反而让自己产生了很多私心杂念„„后来因为„„我微笑了。

£ 或许你还有与上面说的其他类似的生活经历,请说出来与大家分享。

£ 或许看了以上图片后,你也有很多感触,请说出来与大家分享。

最后大家针对别人提供的材料自由说说怎样写才能出彩。

作文:

作文参考题:

£ 微笑着面对______

£ 那一次,我原谅了他(她)

£ 做一个_______的人

£ _______的微笑