神机妙算
四年级 记叙文 643字 216人浏览 a819553034

星期四,是我上英语辅导班的日子。在课间休息时,老师给我们做了一个小游戏,名字叫“神机妙算”。只见她随便叫了一名同学,让他心里任意想一个数(10以内),然后再加上这个数,用它们的和乘以3,再除以这个数。最后老师和这个同学一起背过身去在黑板上写得数。真奇怪,两人的得数竟然相同——都是6!我想:这个同学心里想的是几,老师并不知道,却能准确无误地算出得数,真是神机妙算!真让人我也难以置信,我要亲自试一试!我把手举得高高的,老师叫我到讲台上,让我想一个数。我想:要找一个大点的,难住她!我想的数9(这个9是我心里想的,老师可不知道!),然后按着老师的要求又加上9,这次她让我乘以4,再除以9,到最后我很自信地在黑板上写上一个大大的8。可扭头一看,王老师写的得数竟然也是8!真是神了!我们大家争着让王老师说出其中的奥妙,王老师摇摇头,说:“这是个小秘密,希望你们能利用自己的知识把它解开

晚上回到家,我脑子里一直在思考这个问题:一个数加上它自己,就是这个数的2倍,再乘以4就是它的8倍,再除以它自己,得数当然就是8了。我恍然大悟,噢,这个得数与这个数是几无关,而是由2×4得来的!“奥妙在这儿!”我欢呼起来,喊来爸爸妈妈,也蒙了他们一把,而且屡试不爽。同时我又发现:这个数可以是任何数(老师的限制是为了让我们便于口算),而且加几次也可以,乘以几可随意,得数永远都是加几次与乘以几这两个数的积。

爸爸妈妈听到我的解释后,连连夸我是个动脑筋的好孩子。我想:以后遇事我一定要多动脑筋,让自己越变越聪明!精彩内容,尽在百度攻略:http://gl.baidu.com