祝福青春导学案
初三 散文 812字 102人浏览 小笙321

《祝福青春》导学案

班级 学生姓名

【学习目标】1. 了解进入青春期我们会产生的感受2. 知道青春期对于每个人的重要性3. 学会正确地面对青春的祝福,珍惜青春

【教学重点】1. 知道青春期对于每个人的重要性2. 学会正确地面对青春的祝福,珍惜青春

自主学习(精心阅读教材P43-P44页的内容,完成下列内容)

1. 在青春期,我们会有哪些感受?

在青春期,我们会有很多 ,也许会一个人流泪,有时甚至必然若失。但青春更多的是 ,是 ,是 。

2. 为什么拥有青春是幸福的?

(1)拥有青春,我们每一天都站在新的 上,迎接新的挑战。

(2)拥有青春,我们可以尽情放飞自己的 ,并努力追寻。

(3)拥有青春,我们不怕 ,相信一切可以从头再来。

3. 寄语青春,我们如何正确面对青春祝福?

(1)当我们为自己的青春 的时候,周围的所有人也在为我们 。

(2)正因为青春是美好的,所以需要我们更加 ,开创属于出属于自己的 。

二. 合作探究(小组合作,共同讨论,解决下列问题)

1. “盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。”青春是美好的,青春又是易逝的,青春是花样年华,对未来充满了憧憬和希望。某校七(3)班准备办一期以“感悟青春”为主题的黑板报,请你参与进来,共同完成有关任务:

(1)本期黑板报设计三个板块,第一板块为“青春解读”,第三板块为“青春寄语”,请你为第二板块设计一个主题。(3分)

(2)请为班级的伙伴写一句青春的寄语,让我们带着彼此的祝福,开始青春的远航。(6分)

我的青春寄语:

老师给你的青春寄语:

好朋友给你的青春寄语:

(3)拥有青春,我们就有机会放飞梦想,开创灿烂人生。

想一想:结合我们点滴的现实生活,你会怎样开创自己灿烂的人生?(至少三个方面,共6分)