作文2、寻觅春天的踪迹
初一 记叙文 3960字 135人浏览 此生挚爱张韶涵

1 众望初中八年级语文(下)师生共用讲学稿

课题:作文2《寻觅春天的足迹》课型:作文课 执笔:陈敏 审阅人签字: 课时:1课时 总第43课时 学生姓名:

【学习目标】

1.通过寻觅、观察春天的踪迹,深入认识大自然的物候特征,了解一点生命在春天里成长变化的过程及特点,培养热爱春天的情感;

2.在观赏春天、赞美春天的活动过程中,加深对春天的体验和感悟,培养初步的自然观赏和艺术欣赏的能力;

3.培养在观察中勤于记录的习惯,学会用适当的方式表达自己的感悟和感情,培养能将描写与抒情相结合的语言表达能力。

【课时安排】一课时

【学习过程】

一、根据单元综合性学习的要求,写作的思路可以概括为如下几个方面:

1.关于“春”的观察日记、感受。体裁可采用日记、随笔等;

2.以“春天的赞歌”为话题,选择一种你最喜欢的方式,写一首诗、一篇散文或一篇杂感;

3.以“我心目中的春”或“在这个不寻常的春天里”为题,写一篇记叙文。

为此,这里提供以下写作建议:

1.要学会仔细观察春天来临时人、事、景的细微变化,具体才能入微;

2.要注意调动自己的感受,与眼前所见之景积极共鸣,将真切的感受与对景物的描绘融为一体;

3.要注意积累生动的语言,学习多种修辞手法和表现方式,以丰富思想感情的表达手段。

【导写提示】

本单元所选的都是散文诗,表达的主旨都是作者由寻常事物激起的心灵之声。

【例文引路】

读例文,思考问题。

1. 想一想,小作者观察描写了那些春天的事物?你觉得文章写得生动吗?

2. 你认为文章还有哪些不足?

觅 春

春天,天气转变,万物复苏;春天,耕耘播种,充满希望。

春天在校园里。

教室的窗外,那棵粗壮而高大的银杏树,本来只剩下光秃秃的枝干,到了春天,就像充了电一样,重新打起了精神,发出了黄色的微小的嫩叶,谁见了都觉得这棵银杏树焕发了生机与活力。我曾领略过这棵树夏天枝繁叶茂的绿,秋天童话般的金黄和冬天神话般的诡秘,但这棵树的春天,却那么有生机,让人有一种可爱的感觉。

春天在天空中。

清晨,我们在公园里悠闲地跑步,不经意的,我抬了一下头——啊!是一群可爱的燕子,他们十

2 分灵活,时而展翅飞翔,时而蜻蜓点水。有时他们飞累了,便停在电线上休息,成了独有的一道风景线。这真像一幅画,表现了燕子的可爱,表现了春天的美。

春天在河边。

傍晚,我们一家人迎着晚风,在河边散步,走着走着,我们发现河边的小草,已经由冬天的枯萎无神,变得葱绿无比,路过此地,都会觉得清香扑鼻。

春天在人们身上。

因为天气转暖,人们都把厚厚的羽绒服,换成了春装。大家的脸上都洋溢着春天的气息,都十分的生气勃勃。

春天还在田野间,还在咱们的心坎上。

诊断:

在这个不寻常的春天里

我是一个爱做梦的女孩儿,儿时的我有着海一样蓝的梦想。在岁月的流逝中,我数着日子,守着美丽的心愿慢慢长大。去年,正当我挥手告别绿色的童年,跨入人生新的阶段,准备编织更美丽的梦时,母亲突然病倒,卧床不起。家里没人照顾,我只好辍学回家。当时的我是含着泪一步一回头地告别学校的,是用心蘸着泪水在黑夜中祭奠我儿时五彩斑澜的梦的。

一年来,我觉得日子过得好漫长好累。我一边要照顾生病的母亲,一边要操持家务,还要帮助父亲料理生意。每天,只有夜深人静时,才能坐下来,凝视那已布满尘埃的书本,悄然落泪。我也常常虔诚祈祷,愿母亲能够早日康复,自己能够早日重返校园。

三百多个悲欢交织的日子,三百多个执著的梦。在这其中,我深深体味了人生的艰难和辛酸。不知不觉中,岁月已在我年轻的心中刻满疲惫和忧伤。

在今年这个春天刚刚到来的时候,母亲病愈,渐渐能做些家务。家里决定要我继续读书。我自然十分高兴,一下子便忘掉了过去的所有劳累和辛酸,而且觉得今年的春天特别美。天格外的蓝,水格外的清,风格外的温柔。草似乎比往年更早地泛绿,花儿也比往年更早地张开笑脸。好像全都为我能续自己美丽的人生之梦,补偿我一年来失去的春光。

于是,我跟着哥哥来到他所在的中学。因为这已经是第二学期,经向学校申请,允许我跟初一试读,期中通过考试决定去留。短短的几个月,既要补初一上学期没学的知识,又要学新授的知识,还要准备参加决定命运的期中考试,这对于辍学已久的我来说,是何等的艰难。然而,生性好强的我,没有畏惧和退缩,而是非常珍惜这来之不易的机会。咬紧牙关,一步一步从头开始。每天清晨,我便早早起床看书,下晚自习后继续攻读,有时直到深夜。如果实在困了,就用冷水洗一下脸清醒清醒,仍然坚持。有时感觉好累好累,也好想放弃。这时,总是哥哥在身边鼓励、安慰我:你完全有能力跟上,不要因眼前的困难而轻易放弃。他每天为我做可口的饭菜,时常带我出去散步,缓解我紧张的心情,时常给我买许多补脑提神、增强记忆的药品。当时,学校举行过几次模拟考试,我的成绩都不太理想,可是,他从未在我面前流露出一丝失望,总是不断地鼓励我。

工夫不负有心人。永远都忘不了期中考试成绩公布的那天,我捧着标有大红及格分数的各科试卷,一句话都说不出来,只是抱着哥哥大哭。因为我知道,几个月来我付出了怎样的代价,哥

3 哥为我付出多少关爱和心血! 我也知道只要勇于拼搏,人生就没有过不去的难关。

这个春天,对我来说,是个不寻常的春天,它将永远铭刻在我的记忆里。

春天是什么?

冬天的寒冷过去了,一股温暖的清风吹来,山上的冰雪溶化成一条条小河,穿过山林,穿过村庄,穿过城市,把树木、草地都润湿了。花儿开放了,它们的嫩叶和鲜瓣朝着太阳歌唱。 “唰、唰、唰”,细雨轻轻地飘落下来,像一串串的珍珠。仔细一看,那些小雨点像玻璃球那么晶莹透亮。雨渐渐地停了。打开窗户,一股凉爽的清风迎接你,围绕着你。太阳光从瓦蓝色的天空射下来,温暖的,像是从未知的星球送来的礼物,每一道阳光都像小精灵,反复地在你眼前跳舞。

“哗、哗、哗”,一阵微风刮过房顶,传来一阵树叶声。一阵微风吹过草地,把一片平静的草海掀起了波浪,像一群姑娘们在跳夏威夷草裙舞。

“嗡、嗡、嗡”,一只蜜蜂飞落在蒲公英上,周围一群蝴蝶飞舞着。树上的鸟儿们为它们伴奏,歌唱着玫瑰花的娇艳,牡丹的华贵,柳树的青春和黄水仙的羞涩。瞧,那玫瑰花挺胸抬头,那牡丹花欢欣地跳舞;那柳树枝荡漾着,嫩叶都是翠绿的;黄水仙胆小地低着头,野地里、园子里,到处都是一朵朵小花。它们就像天上云的影子。草坪像湖,风一吹,就闪亮着。

外面越来越热闹了,家家户户的人们,老老小小都走出来了。他们晒太阳、聊天、打球、骑自行车、游泳。

空中散发着一股烤肉的香味。一阵热烈的音乐传来,听到他们喜欢的曲子,小孩子们就在乐声中欢快地唱着、跳着。

冬天过了,什么都变了,这就是春天。

春姑娘的身影

春天在枝头,柳条嫩绿,桃花鲜艳;春天在空中,和风送暖,燕子翻飞;春天在水里,鱼儿追逐,鸭子戏水;春天在田间,麦苗返青,菜花金黄。

春姑娘牵着蜜蜂、蝴蝶的手,迈着轻盈的脚步走来了,迎着金灿灿的阳光,把一件五彩缤纷的衣裳撒向大地。顿时,花儿红了,草儿绿了,处处鸟语花香,春色浓浓。春天来了,沉睡了一个冬天的大地脱下过冬的冬衣,穿上了嫩绿的新装。许多树木都抽出了嫩绿的叶子,田里的油菜花开了,金黄金黄的,像金子一样。燕子从南方飞回来了,停在电线上,叽叽喳喳的叫着,麦苗像一块嫩绿的地毯,它舒展着叶子,在春风中和人们招手呢!桃花开了,像一片美丽的彩霞,散发出阵阵的沁人心脾的清香,逗引着勤劳的小蜜蜂来采蜜,一片生机勃勃的景象。柳树在小河边听着春之歌,风一吹,它就摇动着小辫子似的枝条。树木都发芽了,像一个个调皮的小脑袋看着四周被装饰得花花绿绿的春天。

春天来了,天上飞舞着各式各样的风筝,孩子们轻轻抖动着拽着风筝的手,目不转睛地望着风筝。风筝,你是春天的精灵!

春天,你是大自然的使者。你是迷人的,也是醉人的,你赋予大自然欣欣向荣的景象,到处呈现光彩夺目的色彩。我愿这大好春光永驻人间!其次是句式的选择整齐之中又富于变化。比如,文章开头运用排比(“春天在枝头,柳条嫩绿,桃花鲜艳;春天在空中,和风送暖,燕子翻飞;春天在水里,鱼儿追逐,鸭子戏水;春天在田间,麦苗返青,菜花金黄”),句式整齐优美,先声夺人,为文章增色不少。

4 等待春天

春天真好。

春的天空并不高远,高远了,太飘渺。春的天空也不深沉,深沉了,使人压抑。就这样不高远也不深沉的那么淡淡的一汪蓝天,淡淡的,恬静。 。

天空这样的蓝,山水亦这样的蓝,蓝蓝的,单纯。

这么淡蓝淡蓝的一汪小小的心空。时不时地飘来那么淡淡的几丝烟云,烟般朦胧,绸般飘逸,雾般轻柔。这单纯的蓝空,便因为这丝丝烟云而有些多彩了。

风是春舒缓的心跳。伴着柔风,这轻纱似的柔云便临风曳曳而舞了:前前后后,左左右右,高高低低,上上下下,娉娉婷婷,婀娜多姿。然而,一丝丝透亮的云丝欲临风绝尘而去,瞬间又游拢而来。离离合合,聚聚散散,隐隐现现间,难舍难分,有千般情万般爱待诉。

悠悠间,悲欢离合,戚戚切切,万种柔情相思成了愁云。仍是淡淡的那么几缕愁云,哭泣作雨泪,潸潸而下。珠泪轻抚着花叶间的尘土,想是在洗涤蒙尘的迷惘心灵。

恍惚间,愁云便已化尽。暖暖的煦日,烂漫的山花,是春甜甜的笑靥。肥肥的嫩叶花瓣,垂着珠露,水灵灵的,透亮透亮,闪烁着许多许多的光。

细雨过后,春的天空仍是那么淡淡的一汪蓝天。淡淡的,恬静,蓝蓝的。单纯。 想哭便哭,想闹便闹,一张孩儿脸。春天真好。我心里想着。

可是,我却已不能再像春天这样,’像儿时那样了。望着窗外肆虐的寒风,我瑟瑟地打了个寒战。

好想也能将满腔愁思化作泪雨,痛痛快快地哭闹掉,可是,我已不能。听着窗外的寒风,我只能满怀憧憬地期待春天。

寒风呼呼,似是给我以回答,又似在说——高远的,太飘渺。深沉的。使人压抑。

屋子里,来回地,我踱着步,等待着真正的回答。

【达标检测】

请以“春”为话题,写一篇作文。