我学习,我快乐
六年级 记叙文 1247字 143人浏览 波阳湖水鬼

教学目标

1. 通过教学,教育学生愿意有计划、有目标地安排自己的学习生活,体会会学习所带来的快乐。

2. 知道爱学习、会学习、养成良好的学习习惯不但有助于自己当前的学习,而且对今后的学习和工作也将产生影响,甚至终生受益。

养成教育训练点:

教育学生爱学习,会学习,从小养成学习不马虎、不拖拉、不懂就问、认真完成作业的好习惯。

教学重点

使学生知道爱学习、会学习、养成良好的学习习惯不但有助于自己当前的学习,而且对今后的学习和工作也将产生影响,甚至终生受益。

教学难点

使学生愿意有计划、有目标地安排自己的学习生活。

教具准备:有关课件

教学课时:两课时

教学过程

【导入新课】

同学们,大家会学习吗?通过这节课的学习,你就明白了你会不会学习,我们先看小猫和小猪是怎么学习的?

【讲授新课】

一、看图讲故事(板书)

1. 教师要求学生:认真看一看书上第五页的图,然后说一说小猫是怎样写作业的?他遇到难题又是怎么做的呢?

2. 学生交流:

(小猫有计划地安排了自己的作业时间;遇到问题,勤于思考;做完作业还认真检查了一遍,然后才和小伙伴们痛痛快快地踢毽子玩。)

3. 教师要求学生:再打开课本第六页,我们看小猪又是怎么做的?然后说一说。

4. 学生交流:

(小猪在没完成作业的情况下,先和小伙伴一起玩,等写作业时,又想着看动画片,没写完作业,又困了,干脆就睡觉了,小猪就是这样学习的。)

5. 要求学生讨论并交流:

小猫和小猪,你认为谁做得好?谁会学习呢?为什么?

(大家都认为小猫做得好,因为他有计划地安排自己的学习,遇到问题勤于思考,认真、按时地完成了自己的作业,然后才和小伙伴们一起玩耍,而小猪则正好相反。所以我们应该向小猫学习。)

6. 让同学们欣赏视频“按时完成作业”、“做作业要认真”进行学习;欣赏图片“按时完成作业”、“边写边玩”、“不收拾书包就睡觉”、“放学回来就写作业”、“认真写作业(一)”、“作业认真”等进行辨析学习。

老师:爱学习、会学习,不仅体现在认真做作业,还有很多的方面,我们来看一看。

二、交流学习方法(板书)

1. 我们打开课本第七页,看一看图中的同学都有什么学习绝招?然后说一说。

2. 学生交流。

3. 看来爱观察、乐于动手、多和同学讨论都有利于我们的学习,都是好的学习方法和手段。同学们是不是也有好多好的学习方法呢?下面大家自由结合,互相交流一下你所知道的

学习方法。

4. 下面我们就来评一评你做到了会学习的哪些要求?

三、评一评(板书)

1. 大家打开课本第八页,我们自己来完成评一评的栏目,你做到了哪项要求,就把这朵花涂上自己喜欢的颜色。把自己还能做到的填在空白的花朵里,并涂上颜色。

有些要求,有的同学没有做到,但是通过你的努力,是一定能够做到的,等做到的时候再涂上自己喜欢的颜色,同样是个爱学习、会学习的好学生,不过没有做到的同学,可要努力呀!争取早日把这些花朵涂上自己喜欢的颜色,好吗?

2. 学生汇报自己的情况。

四、教师指导学生一起学习儿歌《拍手谣》。

板书设计:

2. 我会学习我快乐

一、看图讲故事

二、交流学习方法