奇特的录音机
四年级 记叙文 741字 55人浏览 吴君涵sr

“嘀~~,嘀~~”咦!这是怎么回事?原来是我们小记者班的贾老师在控制“录音机”。这“录音机”可不是真的录音机,而是我们小记者班的同学。

今天是我们小记者班的第五节课。刚开始,贾老师在黑板上画了几个符号,分别是录音机上的“停止”、“前进”、“后退”、“播放”、“录音”等几个键。老师说:“我们今天玩的游戏叫‘录音游戏’,大家每个人都是一个‘录音机’。这个‘录音机’由老师控制,老师叫你录音时你就录音,叫你放音时你就放音。看看那一个‘录音机’的录音效果好。”

游戏开始了。贾老师在黑板上写的是贾老师说:“美国有一条著名的河流叫密西西比河,美国的小朋友把这个词的拼写过程常常作为绕口令来说。下面我们就一起来说一说。”老师读一句,我们跟一句。老师由慢到快,到再快。我们模仿着老师,也由慢到快到再快。这时,老师把黑板上写的字母擦掉,让几个同学站起来。老师说:“刚才大家朗读和背诵的过程就是‘录音’,我们现在开始“播放”,大家开展竞赛,看看哪一个‘录音机’播放得好。”精彩内容,尽在百度攻略:http://gl.baidu.com

比赛开始了。被老师叫起来的几个同学每人都“播放”了一遍,而且都说得不错。大家都争先恐后的举手。有几个人简直是“倒背如流”。这时,老师问:“还有没有挑战者?”我急忙举手,大声说:“有!”老师说:“开始!”我由慢到快、到再快的背诵起来,最快时不到三秒就背完了,而且一个字母也没有错。

可能是因为紧张,有的同学背得不是太好。这时,老师用期待的目光环视着教室里的同学,举手的人越来越多,站起来背诵的人也接连不断。老师的脸上露出了欣慰的笑容。

最后,老师让全班起立,说:“现在开始录音。”“我最棒!”大家异口同声地跟着老师说:“我最棒!”老师说:“连续放音!”这时,全班30多台“录音机”一齐打开:我最棒!我最棒!我最棒精彩内容,尽在百度攻略:http://gl.baidu.com

年7月10日