别人眼中的我教案二
初二 记叙文 743字 255人浏览 若空空空空

别人眼中的我

顺江学校 彭慧清

教学目标:

1、让学生客观的认识自己,证实自己的优点和缺点。

2、学会真诚的和别人交流,不断的完善自己。

教学重点:学会和别人交流

教学过程:

一、档案馆

1、教师可将学生分为4~6的小组。教师引导学生看图,学生分组讨论图画中的故事内容及其背后的故事。

故事大意:妈妈眼中的小宇,是个活泼可爱的好孩子,老师眼中的小宇是个做事认真的好学生,同学眼中的小宇是个热情、乐于助人的好同学,小宇眼中的自己,是个能干的小学生。

2、请一个学生讲述故事的内容,并运用想像,举例说明为什么不同的人会作出不同的评价。

3、教师总结:我们每个人有很多的特点,不同的人会发现我们不同的特点。

二、咨询台

1、全班思考为什么别人的评价会成为我们了解自己的镜子?

2、全班讨论,还有哪些人可以帮助我们了解自己?并记录在课本上。

3、教师小结:镜子可以帮助我们梳妆,整理衣服。别人的评价就和我们照镜子一样,可以帮助我们了解自己,从而帮助我们更好地发扬优点,改正缺点。

三、活动区

1、以击鼓传花的游戏为线索,通过抽签的方式,让每位学生都有评价别人和被别人评价的机会,最好能说明评价的理由。

2、学生记录下别人的评价,并表明自己对别人评价的态度。

3、学生自我评价,填写“我的优缺点”一栏。

4、小组交流“我的优缺点”

5、教师小结:通过别人的评价,我们可以发现每个人都各有特点。别人的评价你可以赞同,也可以不赞同。

四、实践园

1、学生以小记者的身份去采访相关的人。

2、教师可当堂或事先对每个学生的特点加以下面积极的评价,完成“老师眼中的我”一栏。

3、让学生在课后通过对家庭成员的采访,完成填写内容。

4、课后收集10个赞美,实践后交流,别人眼中的你有了那些变化?

4、教师总结:学会真诚地关心别人、赞美别人,你也会得到更多赞美!