桂林山水甲天下
初三 散文 836字 745人浏览 普立得CN

《桂林山水甲天下》

教学目标:

知识与技能:

1、学习要求掌握的生字,会读、会写。

2、了解作者通过引用典章来介绍名山奇景的表达方式。课文中关于“桂林山水甲天下”的传说故事可以增强景区神秘感。

3、能正确、流利、有感情地朗读课文。

过程与方法:凭借课文的语言材料,感受作者对桂林山水的真

诚的赞美,对祖国大好河山的热爱。

情感态度价值观:感受桂林山水的美。

教学重点:体会桂林山水的特点。引导学生了解课文是怎样写出

桂林山水特点的

教学难点 :从引用的典章中体会作者对祖国名山奇景的热爱之情。

教学课时:三课时

第一课时

一、导入。

通过多媒体欣赏桂林风景,解释课题“桂林山水甲天下”。

二、初读课文学习字词。

1、请同学们自由读课文。

2、自学生字读音。

3、检查自学情况。(分组读、个别读、集体度)

4、用自己的方法识记字形。

5、师用白板学科工具重点指导以下几个字的书写; (澜、荡、峦、障)

6、学习词语,并重点理解以下词语。

壮阔:形容雄壮而宽广。

碧玉:没有斑点的绿色的玉。

峰峦:山峰和山峦。

雄伟:雄壮而高达。

屏障:起遮挡作用的东西。

拔地而起:从地面突起。

新生:刚出生的。

三、巩固练习。

同步练习册24页一。

四、抄写字词。

第二、三课时

一、 复习。

1、 齐读字词。

2、 听写词语。

二、 精读课文,了解内容。

1、 请学生自由读文。

2、 分析内容。

文章开篇引用“桂林山水甲天下”的赞语,作为全文的总起

句,既点明了文章的中心思想,又说明了“我们”观赏桂林山水的原因。

文章第二自然段讲漓江的水独特的美:静、清、绿。

讨论:为什么把大海、西湖雨丽江作比较呢?人们游览丽江的感觉怎么样?

文章第三自然段讲桂林的山与众不同:奇、秀、险。

最后一个自然段讲桂林风光的特点:山绕着水,水映着山,云笼雾罩,树绿花红,构成一幅美丽的画卷。“舟行碧波上,人在画中游“,是全文的总结句。与桂林山水甲天下相呼应,既总结了全文的主要内容,又点名了中心思想。

三、 带着感情再次读文。

四、 巩固练习。(同步练习册第26页五)

五、 布置作业。背诵全文。