教案乌龟和兔子
四年级 记叙文 658字 5164人浏览 xzh278245121

乌龟和兔子

活动名称;乌龟和兔子

活动目标;

1,感知动物的主要特征。你那个根据故事和童谣用连换画的形式表现出龟兔赛跑的情节,并形成主题背景和角色的大胆想象和创作。

2,感受乌龟赛跑的场景和创作带来的快乐。

活动准备

白纸人手一份,彩色油画棒。

活动过程

一、说童谣《乌龟赛跑》

幼儿一起说童谣,教师提问,这场比赛谁赢了呀。为什么?

二、通过提问方式,启发幼儿想象连环画的背景和情节。

1老师,今天龟兔要开始比赛跑步了,小朋友们,他们在哪里比赛跑步呢?

老师示范画兔子和乌龟,让幼儿直观感受兔子和乌龟的特征。引导幼儿说说兔子和乌龟在比赛是森林里还会有谁。

2,根据童谣连环画

“乌龟赛跑,兔子飞跑”刚开始,谁跑的快?教师示范画奔跑的兔子认真

在爬的乌龟,引导幼儿观察兔子和乌龟。

“等他醒来乌龟已到”,如果你是裁判,你会将终点放在那里?那么小兔子在睡觉的时候,小兔子跑的这样?这时兔子会有什么表情?心里会怎样想?教师示范乌龟挂上奖杯的样子。引导幼儿观察。

3,为连环画编页码。

三、幼儿进行想象画“龟兔赛跑”

提醒幼儿要画出背景和辅助的景物,并画出乌龟和兔子比赛的情景。鼓励幼儿细心地给背景和其他辅助形象涂色。充实画面背景。

四、展示幼儿作品。

五、教学反思

刚要指出;“幼儿艺术能力是在大胆表现的过程中发展起来的”在本次活动中。我充实让幼儿发挥想象,大胆表现,在一开始,就运用提问;“如果先在让你当裁判,你觉得乌龟和兔子谁会赢?你会把比赛的终点定在哪里?我问题给了幼儿启发和创作。给幼儿绘画的主题与背景的提示,因此在绘画过程中他们会把自己的想象充分发挥、