我的书包(王新)
初一 其它 691字 149人浏览 王琴680921

课题:我的小书包

王 新

教学目标:1、了解书包的构造及功能

2、提高学生整理规划的能力,养成良好的生活习惯。

3、激发学生热爱劳动的情感。

教学重难点:养成良好的生活习惯。

学情分析:通过我的小书包这一课,针对学生一些不良习惯,通过我的小书包这一课,加强学生做事有条有理,严肃认真的生活态度。

教学环节 主要内容

导入:书包与我们天天相伴,是我们的好朋友,但是大家用心了解过它吗?这节课我们就做进一步的了解。板书:我的小书包

新课:一、下面,请同学们把你的书包放在桌面上,相互观察,书包的顔色,结构,品牌,同桌间交流一下这样的结构特点有哪些好处。

2、讨论

3、汇报:(1)双肩、肩带宽:面积增大减小压力,感觉更舒服。

(2)小兜兜:放手帕、水杯…….

二、同学们对书包的结构特点了解得很好,那么你们的书包里都 装了哪些物品?是怎样摆放的呢?下面请同学们打开书包,检查下,你书包里的东西是怎样摆放的呢?

教师提示:1、师问:大家想一想:边检查边想

(1) 用过的练习纸应该怎样清理

(2) 吃剩下的食物应不应该在书包里。

(3) 注意不要购劣质文具大家检查完了吗?

(4) 下面开始整理书包,在整理过程中要选择最合理的方法。

3、整理后把你整理书包的顺序填在20页表格中。

4、汇报。大家整理的非常好。

5、下面我们进行一次找物品小竟赛,看谁找得快。

(1)找出语文书,(2)拿出文具盒

大家对物品的摆放,做到了心中有数,做到有条不紊,非常的好。

6、(1)请大家把书翻到21页,完成讨论(以小组为单位)

(2)汇报

7、大家讨论题做得很好,这节课就到这里。

作业:补充:设计自已喜欢的小书包。