思考作文——例文探究
初二 议论文 628字 68人浏览 闭上眼睛想看你

1.通过对例文的探讨,认识并了解多角度立意的方法。

2.树立深入思考的意识,培养深入思考的习惯。

《洗脚》探究立意的角度

不同角色:孩子——孝敬好自己的父母

母亲——身教重于言教 榜样的力量是无穷的

以小见大:孝敬父母是中华民族的传统美德,我们要世世代代传承下去

联想对照:社会现实——可敬的母子,我们学习的榜样。社会正能量,有你有我。呼唤真情的回归。

《汉字书写大赛》

我的角度——字到用时方恨少,好好学习汉字。

由果及因 ——我们班获得一等奖——原因在于我们的团结、重视、勤奋,继续发扬。 与他人的关系——他运笔如飞,我提笔忘字——归因(怪自己平时的怠惰,向他学习,踏踏实实)

以小见大——汉字是民族文化的化石,是历史的载体,是前人智慧的结晶,是有着鲜活生命的“你”“我”“他”。在我们的方块字中潜藏着丰富的审美和诗意,有着深厚的文化意蕴,有着独特的文化魅力,有着深厚的爱国情结。学好汉字,用好汉字。

对照社会实际——别字,错字——呼吁写规范汉字。

《一堂难忘的语文课》

难忘的原因——不同角色——老师精心的课堂设计,同学们的热烈探究,带给我的的启迪,

同学们对集体的热爱;

——以小见大——细节的作用

——不一样的思维方式会带给我们不一样的结果

《我进步了》

进步的原因——不同角色 :自己的努力 母亲的关爱 同学的竞争 动植物的启迪

《平凡的我》

反向立意——平凡的事,不平凡的意义 爬过树:为了给小朋友够风筝;

打过架:是因为抱不平

不完成作业:看护了妈妈一夜