压力来自动力
初二 记叙文 935字 235人浏览 兰石031

动力来自于压力

有这样一句谚语:“如果你想翻墙,请先把帽子扔过去。”在很多时候,不给自己后退的理由,才能更好地书写人生。

转眼间,我到了初三开学的回归测令我心头一颤,有些曾经我根本不在意的同学这次考试某些科目远远将我超过,还有的人紧随我后,顿时,一股无形的压力笼罩着我,让我喘不过气来。回想初二的时候,我就隐隐约约感到班里同学在学习上有了变化,平日里嬉戏打闹的场景少了,埋头学习热烈讨论的场景多了,以前成绩不是很好的一、两个同学成绩在大幅提高,但他们始终没有超越我,所以我并不在意,还是和以前一样不紧不慢、按部就班地学习,成绩依然能保持班里前十名。但没想到仅仅一个暑假,两个月的时间,竞能使一个人的成绩如此天翻地覆,我面对着自己的成绩一时无法接受,大脑一片空白,压力夹杂着恐惧向我一股脑抛来。

由于状态不是很好,我回到家后并没有去学习,而是看书休息,这时,一句话让我联想到了历史,“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,越甲三千可吞吴”项羽当年破釜沉舟,不给兵士留退路,逼迫他们以一敌十,继而产生强大的战斗力,成就了生命中最壮丽的诗篇;吴王夫差,继承先王的霸主基业,却沉迷于酒色,不思进取,不知国力已每况愈下,被只有三千越甲、曾卧薪尝胆的勾践一举吞没,留下了千古遗憾。生命中如果缺少或没有了压力,人们往往就没有了前进的动力,就会在碌碌无为中沦为失败的人生。

想到项羽、夫差的故事,我感到,压力可以转换成动力,可以使一个人迸发力量,充满斗志。

随后几天,我努力使自己从失落的情绪中走出来,静下心来进行了深入地思考,那些同学成绩之所以提高,主要是对学习重视了,多做题,多积累,多总结。他们的暑假一定不轻松,他们的基础没有我好,所以他们会下我二倍甚至三、四倍的时间、精力去学习,那么我想,我下的功夫还不够,在学习上总结不多,效率不高。离中考还有一段时间,只要我端正态度,针对问题及时改正,奋力一搏,就能不断前进。“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”虽然学习会很苦、很累,但总比“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”这种遗憾要好得多。

既然我现在已无法逃避压力,那就让我把压力变成动力,振奋精神,奋力拼搏,相信我会在压力中前进更快,无往不胜,拥有无悔“初中”。