小孩的世界你不懂(1600字)作文
初三 记叙文 13848字 2563人浏览 友川夏言

精选作文:小孩的世界你不懂(1600字) 作文

你知道小孩的世界吗?有些人可不懂,小孩的世界就像五颜六色的泡泡一样,数也数不清,看也看不懂。要是你把它打破了,它就会消失得无影无踪。小孩世界就是这么神奇、美妙&& 记得那是初夏时节,妈妈买回了一堆青苹果,说是好长时间没有吃水果了。 我拿起那又小又青的苹果,刚咬一口,就吐了出来,那感觉太不好了:又酸又涩,快把我的牙都酸掉了! 妈妈,这苹果又不好看又不好吃,买回来干嘛? 这些苹果是没有到成熟期就被采摘下来的,卖得很便宜呀! 真不理解妈妈的作为,不好吃不说,还浪费了钱。就这样,这堆青苹果放在角落里无人问津。我想,假如这是一堆香甜的红苹果,我早就把它消灭得一干二净了。 真巧,这天,班主任郭老师把我叫到办公室,问起青苹果红苹果的事情。 你觉得世界上青涩的苹果好吃,还是红透了的苹果好吃? 这个问题简单得就像十以内的加减法,我不假思索地回答:当然是红苹果好吃。 老师听了嘿嘿一笑,什么也没说。 妈妈和老师怎么都关心起青苹果红苹果的事来了呢?这和我有关系吗?他们想告诉我什么吗?一连串的问题使我丈二和尚摸不着头脑。我边走边琢磨着。 突然,一个熟悉的身影从我身旁走过,啊,是美术黄老师!忽然间,我想起藏在心底里的那些秘密。 在所有老师中,我最喜欢美术黄老师。他戴一副黑色边框眼镜,微卷的头发,稀疏的胡茬,透着艺术家的风范,像凡高像塞尚或者是高更&& 只要一见到他,我心里有一种莫明其妙的感觉,这种感觉说不清道不明。 每次看见他认真辅导别的女生画画时,我心里像打翻了五味瓶,不是个滋味。 慢慢地,我终于明白了自己的感觉:一个小女孩想要得到大哥哥般的关爱与呵护,但不希望与别人分享。这种感觉一直被我压在心底,没有对任何人说,我怕别人说三道四,指指点点。但我无法控制这种感觉,任它蔓延&& 于是,我很努力地学习画画,终于被选进美术小组。我高兴极了!因为我知道,我可以近距离接近他,天天看见他。 那段时间,我每天都是笑眯眯的,幸福如影随形。 有一天,我照例去画画,他不在,只有一群二三年级的学生,有一个胖乎乎的男生在那儿管纪律。 我走了进去,找了个地方坐下来。不一会儿,我们班同学也陆陆续续地来了。我转过头,向小张借水彩笔,我对她笑了笑,满意地回过头来继续画画。 打铃了,他快快地走进来,捋了捋额前的头发,边框眼镜后面的目光宁静而深邃。他对那个男生点了点头,柔和地问:有哪些同学讲话?男生把手指向了我和小张,我俩赶紧站了起来,异口同声地说:我们没有讲话! 边框眼镜后的目光变得锐利坚硬,声音也冷冷的:我相信班长! 说完,他瞪着眼一步步向我走来,我压着一肚子的气本能地往后退。他轻轻拍了拍我的手,我却感到犹如一声清脆的响声划破教室沉静的空气,啪心像被无数个尖锐的钉子扎下一个又一个大窟窿,飕飕地直漏风。 换作别的老师小罚我一下,那倒没什么,可我那么在乎他,他却如此冷冷地对待我。我原以为他如我喜欢他一般地喜欢我&& 我跑出美术室,感觉喉咙里堵得慌,泪水一阵阵往上涌,终于流了出来。我心里暗暗发誓:再也不理他,再也不去美术室,让他尝尝被我冷落的滋味。 从那天起,我没有跨进美术室一步,他几次找我去画画,我都像老鼠见到猫,拔腿就跑,避而不见。 但我又总控制不住地窥视他,他在美术室,他认真地在同学们的作业上涂涂改改,边框眼镜后面的目光宁静而深邃。我心里顿时泛起一种憎恨的感觉,我觉得到他心里没有我。 实际上,他并没有任何改变,他像以前一样认真辅导着同学们画画,一丝也没有改变。 我好难过,原来,从一开始到现在,都是我一个人在演独角戏,一出无人知晓更无人喝彩的独角戏。 有一天,我在妈妈的手机旁发现了一本相册,相册被妈妈整理过,顺序不一样了。翻开第一面,是我们一家三口的全家福,那么幸福、甜蜜。照片反面有几行不曾见过、刚刚写上的字:亲爱的妍儿,爸爸妈妈好爱你,希望你快快长大,成为一个散发着香味的红苹果,你该知道妈妈为什么买青苹果了吗? 看着妈妈清秀的字迹,回想起妈妈买回的那堆青苹果,还有郭老师那深刻的话语,我顿时豁然开朗:原来他们早就知道我的秘密,他们悄无声息地关注着我,扶持着我,深深地爱着我啊! 我再次被请进办公室时,

郭老师语重心长地说:我上中学的时候,也有过你这种莫明其妙的感觉,这是人类最原始、最本能的情感。我们应该在合适的时间做合适的事情,就像合适的季节收获的红苹果,才是大家的最佳选择。 我豁然开朗,原来我一直怀揣着一个青苹果,酸酸的、涩涩的。 从那天起,我看见他就主动跟他打招呼,对他笑,那种笑是天真无邪的、纯净透明的笑。他也对着我笑,在灿烂的阳光下,他特别像一个邻家的大哥哥,沉静地凝视着我。 我终于从矛盾的纠结中走了出来,再次在阳光下灿烂地笑了。我知道,我不爱青苹果,因为它还没有成熟;我还知道,青苹果只有不断汲取阳光,经过光合作用,才能成为散发着诱人香味的红苹果。 我希望,在成长中采集阳光,以便平安走过长长的夏季&& 我们小孩的世界也有喜怒哀乐,正是因为如此才显得多姿多彩,但是小孩的世界你懂吗?五年级:勇者 篇一:你的世界我不懂 作文范文

我的世界你不懂

“其实你不懂我的心,就像白天不懂夜的黑?? ”哼着这首或许是我该后歌词的曲,亦或是没有,总之,这句词真能唱出我的心情。

在师长、朋友、家人、同学眼里,我算是一位好学生,当然,他们的好坏是由分数决定的。

几个数字,真的能决定一个人的好坏,包括品格吗?或许吧。

天天被看似耀眼光环照耀着的我,“不准看电视,不准玩电脑,不准与那些贪玩的孩子交往?? ”其实你们并不懂我的心,我不想这样啊。

家长,你不懂我的心。作为一个孩子,我也想痛痛快快地看一场电视,不受拘束地玩一场游戏,我想不要这么累,不想你们整天的说教,不想被你们当做“小孩”,我也想与你们分享喜怒哀乐,也想分担你们的忧愁,一起平等解决问题??

老师,你不懂我的心。我也想在下雪之时与同学们快快乐乐打雪仗,也想与你们认为是“坏孩子”的同学交朋友,即使他们是一个值得交的好朋友,而不会被你们说“她会影响你的”。我也想看看那丰富多彩的漫画书,去离我已经好远的童话王国看一看。在老师循循善诱的教导下,我偶尔也好想打一个盹,也想幻想一下中午是什么好饭??

同学,你不懂我的心。我想与你们建立真正的友谊,而不是表面多好,实则背后勾心斗角,唯恐对方超过自己,我不想这样,我想在我的花季里,结交你们真挚的朋友??

我想?? 我有太多太多的想法想要倾诉,我认为,只有经历了所有,自己的青春才会丰富多彩。

可是,你们不懂,在

家长的责备中,在老师的眼神里,在同学提防的神态中,更重要的是在分数的阴影下,我只能选择退却,静静的缩在有光环照耀的角落里,继续做一只“木偶”,为了家长的欣慰,老师的赞赏,为了我的将来,继续,做一只听话的木偶!

我其实真的好像说:“其实,你们不懂我的心!”

我的世界你不懂 谁陪在身边 陪我掉眼泪 要学会坚强. 勇敢 告诉自己 就那么轻轻一挥 不许再有眼泪 其实 在心灵的深处 我试着将自己藏起 试着遗忘过去 正因为你不懂我的心 永远只为你存在 只为你流泪 然而你不懂我的心

暑假到了,我想天天睡懒觉。

可你偏偏要我上8点的补习班。

我想出去旅游,

可你明明答应我的,

却说有猪流感,让我好好待在家里。

我想玩电脑,

你却说不能玩,以免近视。

我知道,你是对我好,

但不要把我关在家里,

我要当自由的小鸟!!!

我的世界你不懂 生活中, 大家肯定发生过许多误会, 有时, 还可能错怪对方, 使友情. 亲情受到影响. 这样的事在我身上也发生过. 在这个星期六, 我学好素描兴高采烈回家. 我一进家门, 妈妈就像审问犯人一样, 劈头就问我“我听说五(2)班考英语了,你考了吗?是不是考得不好,不敢拿出来?你一向英语都很差......"

我丈二和尚摸不到头脑,根本没考."没有."我脱口而出.可妈妈根本不相信,嗓音提高了许多分贝:"到底考了没有?"还像扑鼠之猫盯着我, 我还是重复着刚才的那句话"没有".因为清着自清, 浊着自浊, 妈妈是个急性子,容不得我向她解释,越说火气就越大了,她一头就冲进我的书房,拿起我的书包翻了起来.我那时脚一跺,情不自禁地大声对她说:"你不相信就算了."扭头跑向窗户.妈妈却不在意, 她翻着我的书包, 一会儿, 见没翻出什么, 只好走了, 可她并不服气, 好像一定要查出个所以然. 妈妈走后,我透过窗,伤心地望着瓦蓝瓦蓝的天,平时看蓝天的高兴劲早跑到九霄云外去了,心里却在纳闷地想:妈妈,你何必要这样呢?我们生活在同一家庭里,你要相信你的女儿呀!不要用那怀疑的目光,那就像一根根针,刺痛我俩的心,这样我们之间的感情总会被那怀疑的目光给冲淡.妈妈,其实你不懂我的心.我认为,人与人之间最可贵的是信任,是真诚.妈妈,我多么希望你能改掉这疑心重重的毛病,多理解多信任我吧!

我的世界你其实不懂

其实你不懂我的心作文最近感觉好累,是身体在无声的抗议,还是追逐的心已略显疲惫。为什么有些事情让我深刻地认识到自己的无能为力? 因为我知道孤独那种辛酸的滋味,所以不想让你有同样的体会,我竭尽所能的给你关心、问候和安慰,希望可以驱散你心中慢慢汇聚的寂寞的影子。可是,你刻意的回避,宣判了我的出局,原来,我所做的一切都源自于我的自以为是。我所能为你做的一切,在你看来是那么的多余。我的努力换来的也仅仅是你的一句对不起,可我要有多大的勇气才能说出那句没关系呢? 我不止一次的幻想过我们未来的美好和甜蜜,如今摆在我面前的无法改变的结局,让我不得不从自己虚构的爱情童话里清醒。时间的洪流,冲淡了我的哀愁,抚平了我心里的伤口,也给了我足够的坚强,使我可以坦然面对那些击溃过自己的伤。可以勇敢的回忆我们的过去、正视我的现在、畅想无法预知的未来?? 我们的过去 如果爱情也有分界线,我们可不可以永远不去选择确定那条直线的两个点? 我们的爱情列车在通往幸福的路上抛锚,你却不愿留下来一起陪我,还站在搭乘的顺风车上向我炫耀,而我也只能掩饰自己的心痛不让你知道,面带着苦涩的微笑,默默地向上天祈祷:希望你过的比我好。原来,我们自以为坚不可摧的爱情城堡在无坚不摧的现实面前是那么的不堪一击,甚至于脆弱到不攻自破,才知道,自己无知的想法是多么的

愚昧、可笑。当我决定爱你的那一秒,就注定我已中了情的毒,即使我知道这种毒没有解药。因为你不知道,你那时的一个微笑,对我已经冰封的心有着多么神奇的疗效。你不知道,当我

要再生气了ok ?”他带着祈求的眼神望着你,而你却湿了眼眶······放学后,你和他依旧谈笑着一路回家,你把好笑的笑话讲给他听,不顾用异样眼光看已经笑出眼泪的你俩的路人,正笑着,他好像意识到什么“啊,课本忘带了,作业怎么写啊!”你拉起他的手“走,咱俩一起写!”······友情,就是如此?也许是吧,至少让朋友开心了。我懂了,友情不是两人之间互相交换的礼物,而是心与心的相接,只要用心,友情心中成长。爱情,我读不懂的东西。书上说:“爱情的定义就是:爱情是人们在恋爱阶段,渴求为所爱的人付出一些或全部所有的,并希望其永远幸福的感情思想。”爱情,好遥远的词语,也许现在理解,现在尝试也太早了。但我所解读的“爱情”仅是为了告诉那些早恋的青少年们,“早恋”可不是一个好词,也许正处于“恋爱”过程中的青少年感到很快乐,很自豪,但你是否想到以后,真正的婚姻是什么?我们都还不了解,不是吗?虽然说不能一味的否认爱情。我曾看过这样一则笑话:老师正就着一个早恋的同学

问大家“当爱苗生长时,我们怎么办?”小明不禁小声嘟囔“洒下农药······”其实我认为,不要彻底铲除青少年心中的“爱苗”,而应该小心呵护,让它茁壮成长,在“爱苗”成熟的那天,才可以让他看清整个“世界”!看起来,“爱情”是个多年以后才能解读的问题。在青少期,有好多的问题想要搞明白,也许是年龄的特性吧!至少现在我清楚了好多,你们呢? 生命中过去的十五年,我曾解读了多少不懂的问题,从小到大,从简单到复杂,但又不知我何时陷入了一个无法解读的问题。??????? 亲情,我读不懂的东西。??????? 书上说:“亲情的定义就是人们渴求为亲人付出一些或全部所有的思想。”可是,怎样的“一些”才足够呢?不应该是把自己的一切,毫无保留的回报给家人吗?也许这体现在微小的细节上:在回家的路上,离家还有一段路,却在胡同口看见了家人的身影,那可是十一二月的“鬼”天气啊!寒风中像夹杂着冰碴,脸被冻得难受,看见家人在那里好像在发抖,你不顾一切的冲过去,帮他搓搓已经冻得冰一般的双手,嘱咐他以后不要再等了,快回家。到家后帮家人泡上一杯热茶水,让茶水中充满的亲情,随着温暖的腾腾热气散在空气中,飘进每个人的心里······这是亲情吗?也许是吧,至少让家人温暖了,快乐了。我懂了,亲情不是在大事上体现,而是在小事上所展现,只要留意,亲情处处绽放。??????? 友情,我读不懂的东西。??????? 书上说:“友情是人们与接触较亲密的朋友之间所存在的感情,是人们愿意为朋友付出一些或全部自己所有的思想。”家人是不能选择的,而朋友是可以自己来选择的,朋友分“好”与“坏”两种,找到自己的益友,这是交友最初法则,但,友情又是?也许是把快乐与朋友分享,朋友有难要及时帮助吧:一次重要的考试,而你却忘记带铅笔盒,向同学借?怎么好意思, 眼光就落在邻近的好友身上,怎么办?借?还是?可我才和他吵过架啊!想起早上只不过因为一些鸡毛蒜皮的小事,你就向他发脾气了,后悔莫及啊······正当你紧皱眉头的时候,一支熟悉的笔伸到面前,抬头一看,好友正举着笔朝你微笑“没带笔吧,算了,早上的事就不要再生气了ok ?”他带着祈求的眼神望着你,而你却湿了眼眶······放学后,你和他依旧谈笑着一路回家,你把好笑的笑话讲给他听,不顾用异样眼光看已经笑出眼泪的你俩的路人,正笑着,他好像意识到什么“啊,课本忘带了,作业怎么写啊!”你拉起他的手“走,咱俩一起写!”······友情,就是如此?也许是吧,至少让朋友开心了。我懂了,友情不是两人之间互相交换的礼物,而是心与心的相接,只要用心,友情心中成长。??????? 爱情,我读不懂的东西。??????? 书上说:“爱情的定义就是:爱情是人们在恋爱阶段,渴求为所爱的人付出一些或全部所有的,并希望其永远幸福的感情思想。”爱情,好遥远的词语,也许现在理解,现在尝试也太早了。但我所解读的“爱情”仅是为了告诉那些早恋的青少年们,“早恋”可不是一个好词,也许正处于“恋爱”过程中的青少年感到很快乐,很自豪,但你是否想到以后,真正的婚姻是什么?我们都还不了解,不是吗?虽然说不能一味的否认爱情。我曾看过这样一则笑话:老师正就着一个早恋的同学问大家“当爱苗生长时,我们怎么办?”小明不禁小声嘟囔“洒下农药······”其实我认为,不要彻底铲除

青少年心中的“爱苗”,而应该小心呵护,让它茁壮成长,在“爱苗”成熟的那天,才可以让他看清整个“世界”!看起来,“爱情”是个多年以后才能解读的问题。??????? 在青少期,有好多的问题想要搞明白,也许是年龄的特性吧!至少现在我清楚了好多,你们呢?

我的世界你不懂

不一样的爱---感情,我读不懂的东西 生命中过去的十五年,我曾解读了多少不懂的问题,从小到大,从简

单到复杂,但又不知我何时陷入了一个无法解读的问题。 亲情,我读不懂的东西。

书上说:“亲情的定义就是人们渴求为亲人付出一些或全部所有的思想。”可是,怎样的“一些”才足够呢?不应该是把自己的一切,毫无保留的回报给家人吗?也许这体现在微小的细节上:在回家的路上,离家还有一段路,却在胡同口看见了家人的身影,那可是十一二月的“鬼”天气啊!寒风中像夹杂着冰碴,脸被冻得难受,看见家人在那里好像在发抖,你不顾一切的冲过去,帮他搓搓已经冻得冰一般的双手,嘱咐他以后不要再等了,快回家。到家后帮家人泡上一杯热茶水,让茶水中充满的亲情,随着温暖的腾腾热气散在空气中,飘进每个人的心里······这是亲情吗?也许是吧,至少让家人温暖了,快乐了。我懂了,亲情不是在大事上体现,而是在小事上所展现,只要留意,亲情处处绽放。 友情,我读不懂的东西。 书上说:“友情是人们与接触较亲密的朋友之间所存在的感情,是人们愿意为朋友付出一些或全部自己所有的思想。”家人是不能选择的,而朋友是可以自己来选择的,朋友分“好”与“坏”两种,找到自己的益友,这是交友最初法则,但,友情又是?也许是把快乐与朋友分享,朋友有难要及时帮助吧:一次重要的考试,而你却忘记带铅笔盒,向同学借?怎么好意思, 眼光就落在邻近的好友身上,怎么办?借?还是?可我才和他吵过架啊!想起早上只不过因为一些鸡毛蒜皮的小事,你就向他发脾气了,后悔莫及啊······正当你紧皱眉头的时候,一支熟悉的笔伸到面前,抬头一看,好友正举着笔朝你微笑“没带笔吧,算了,早上的事就不要再生气了ok ?”他带着祈求的眼神望着你,而你却湿了眼眶······放学后,你和他依旧谈笑着一路回家,你把好笑的笑话讲给他听,不顾用异样眼光看已经笑出眼泪的你俩的路人,正笑着,他好像意识到什么“啊,课本忘带了,作业怎么写啊!”你拉起他的手“走,咱俩一起写!”······友情,就是如此?也许是吧,至少让朋友开心了。我懂了,友情不是两人之间互相交换的礼物,而是心与心的相接,只要用心,友情心中成长。 爱情,我读不懂的东西。 书上说:“爱情的定义就是:爱情是人们在恋爱阶段,渴求为所爱的人付出一些或全部所有的,并希望其永远幸福的感情思想。”爱情,好遥远的词语,也许现在理解,现在尝试也太早了。但我所解读的“爱情”仅是为了告诉那些早恋的青少年们,“早恋”可不是一个好词,也许正处于“恋爱”过程中的青少年感到很快乐,很自豪,但你是否想到以后,真正的婚姻是什么?我们都还不了解,不是吗?虽然说不能一味的否认爱情。我曾看过这样一则笑话:老师正就着一个早恋的同学问大家“当爱苗生长时,我们怎么办?”小明不禁小声嘟囔“洒下农药······”其实我认为,不要彻底铲除青少年心中的“爱苗”,而应该小心呵护,让它茁壮成长,在“爱苗”成熟的那天,才可以让他看清整个“世界”!看起来,“爱情”是个多年以后才能解读的问题。 在青少期,有好多的问题想要搞明白,也许是年龄的特性吧!至少现在我清楚了好多,你们呢?

我的世界你不懂 有点寂寞,有点痛,有点张扬,有点不知所措,有点需要安慰。那么,点开它,有点美。

——题记

下页 余下全文篇二:楚才作文 楚才杯获奖作文《小孩的世界你不懂》

你知道小孩的世界吗? 有些人可不懂,小孩的世界就像五颜六色的泡泡一样,数也数不清,看也看不懂。要是你把它打破了,它就会消失得无影无踪。小孩世界就是这么神奇、美妙??

记得那是初夏时节,

妈妈买回了一堆青苹果,说是好长时间没有吃水果了。

我拿起那又小又青的苹果,刚咬一口,就吐了出来,那感觉太不好了:又酸又涩,快把我的牙都酸掉了! “妈妈,这苹果又不好看又不好吃,买回来干嘛? ”

“这些苹果是没有到成熟期就被采摘下来的,卖得很便宜呀! ”

真不理解妈妈的作为,不好吃不说,还浪费了钱。就这样,这堆青苹果放在角落里无人问津。我想,假如这是一堆香甜的红苹果,我早就把它消灭得一干二净了。

真巧,这天,班主任郭老师把我叫到办公室,问起青苹果红苹果的事情。 “你觉得世界上青涩的苹果好吃,还是红透了的苹果好吃? ”

这个问题简单得就像十以内的加减法,我不假思索地回答:“当然是红苹果好吃。” 老师听了嘿嘿一笑,什么也没说。

妈妈和老师怎么都关心起青苹果红苹果的事来了呢? 这和我有关系吗? 他们想告诉我什么吗? 一连串的问题使我们丈二和尚摸不着头脑。我边走边琢磨着。

突然,一个熟悉的身影从我身旁走过,啊,是美术黄老师! 忽然间,我想起藏在心底里的那些秘密。

在所有老师中,我最喜欢美术黄老师。他戴一副黑色边框眼镜,微卷的头发,稀疏的胡茬,透着艺术家的风范,像凡高像塞尚或者是高更??

只要一见到他,我心里有一种莫明其妙的感觉,这种感觉说不清道不明。 每次看见他认真辅导别的女生画画时,我心里像打翻了五味瓶,不是个滋味。

慢慢地,我终于明白了自己的感觉:一个小女孩想要得到大哥哥般的关爱与呵护,但不希望与别人分享。

这种感觉一直被我压在心底,没有对任何人说,我怕别人道三道四,指指点点。但我无法控制这种感觉,任它蔓延??

于是,我很努力地学习画画,终于被选进美术小组。我高兴极了! 因为我知道,我可以近距离接近他,天天看见他。 那段时间,我每天都是笑眯眯的,幸福如影随形。

有一天,我照例去画画,他不在,只有一群二三年级的学生,有一个胖乎乎的男生在那儿管纪律。

我走了进去,找了个地方坐下来。不一会儿,我们班同学也陆陆续续地来了。我转过头,向小张借水彩笔,我对她笑了笑,满意地回过头来继续画画。

打铃了,他快快地走进来,捋了捋额前的头发,边框眼镜后面的目光宁静而深邃。他对那个男生点了点头,柔和地问:“有哪些同学讲话? ”男生把手指向了我和小张,我俩赶紧

站了起来,异口同声地说:“我们没有讲话! ”

边框眼镜后的目光变得锐利坚硬,声音也冷冷的:“我相信班长! ”

说完,他瞪着眼一步步向我走来,我压着一肚子的气本能地往后退。他轻轻拍了拍我的手,我却感到犹如一声清脆的响声划破教室沉静的空气,“啪——”心像被无数个尖锐的钉子扎下一个又一个大窟窿,飕飕地直漏风。

换作别的老师用小罚我一下,那到没什么,可我那么在乎他,他却如此冷冷地对待我。我原以为他如我喜欢他一般地喜欢我??

我跑出美术室,感觉喉咙里堵得慌,泪水一阵阵往上涌,终于流了出来。我心里暗暗发誓:再也不理他,再也不去美术室,让他尝尝被我冷落的滋味。

从那天起,我没有跨进美术室一步,他几次找我去画画,我都像老鼠见到猫,拔腿就跑,避而不见。

但我又总控制不住地窥视他,他在美术室,他认真地在同学们的作业上涂涂改改,边框眼镜后面的目光宁静而深邃。我心里顿时泛起一种憎恨的感觉,我觉得到他心里没有我。 实际上,他并没有任何改变,他像以前一样认真辅导着同学们画画,一丝也没有改变。 我好难过,原来,从一开始到现在,都是我一个人在演独角戏,一出无人知晓更无人喝彩的独角戏。

有一天,我在妈妈的手机旁发现了一本相册,相册被妈妈整理过,顺序不一样了。翻开

熬而产生共鸣。作者以卓尔不凡的艺术创造力带给我们深入骨髓般的灵魂的探询和拷问,使我们惊讶的是,故事前后遥相呼应的青涩苹果,却原来正是作者意欲通过象征手法的巧妙运用撩拨起我们艺术再创造的动力。有了青涩的苹果,所有的说教都会显得苍白无力,所有的理性灌输都会显得矫情而缺乏应有的魅力。

《客从太空来》 莫无闻先生死了。 “天哪,莫无闻先生死了! ”

“对呀,他死了,这个消息我也是早上才听到的。”

“就是那个从外星来的,哎,人世变化多端,事事难测! ”

生前,莫无闻先生是个默默无闻的人,但是他古怪的作风却名振四海。他喜欢穿黑色的外套、黑色的裤子、黑色的皮鞋,戴黑色的眼镜,反正什么都是黑色。

莫无闻先生其实是个来自太空外星人,他是怎么到地球上来的呢? 这说来话长。

太空的首领名叫“被

雷辟”,这个被雷辟是一个很专制的人。他在太空的每一个角落都安上了监视器,他在每一个太空人身上都装有窃听器。他定下的清规戒律是,人民不应做不该做的事,不准说不该说的话。每一个人没有思想、没有感情、没有灵魂,典型的行尸走肉。 太空里有一个20岁的小伙子名叫“辟不到”,这个辟不到是被雷辟的儿子。被雷辟看到他是自己的儿子的份上,没有给他安装窃听器,所以辟不到从小就调皮,老是搞一些恶作剧。他把鸡蛋放在别人头上,把牛奶倒在别人鞋子里,把白菜塞进别人帽子里,然而人们并没生气,只是把自己身上弄干净就行了。

慢慢的,辟不到开始讨厌这个地方了。他觉得这个世界平淡无奇,他发现只有自己一个人有表情、有情感。 他找到当时的科学家“好无语”,他告诉好无语他开始厌烦这个地方,他想到地球上去,因为那里的人类是自由的,是有情感的。

好无语帮辟不到造了一艘飞船,他们约定xx 日xx 时在xx 地集合。

说来也巧,当天辟不到正好生病了,被雷辟一直守护在他身边。他就准备趁爸爸不注意时悄悄溜走。

正好莫无闻先生出门散步经过他们约定的集合地点。此刻就要到发射时间了,又正好是黑夜,好无语以为莫无闻是辟不到,一下把他拉上飞船,莫无闻就这样歪打正着来到了地球。 辟不到就只能仰望星空,长啸一声了。

莫无闻到了地球上还是保持他小心翼翼、不出差错的作风。为了谋生,他找了一份教历史的工作。他每天都把书本装在一个袋子里,把笔装在一个袋子里,把钱装在另一个袋子里,最后把所有东西都装在一个更大的袋子里。他每天都抱着这些袋中袋,穿梭于学校与家中。 莫无闻先生只有一个表情——不哭也不笑,典型的呆若木鸡。他有一张苍白的脸,发紫的嘴巴,一双无神的蓝眼睛。他看到小朋友在疯打追闹,就凶巴巴地说:“这成何体统,被雷辟先生会知道的! ” 每一个人都不愿和他交朋友,这也是的啊,谁愿意成天守着一个不会微笑的怪物呢?

转眼间,莫无闻先生过了不惑之年,好心的女校长帮他找了一个对象。这个女孩叫艾笑笑,扎一个颇有活力的马尾辫,一排整齐的刘海搭在眼前。她喜欢花朵,喜欢自然,喜欢微笑。艾笑笑有一个哥哥叫艾阳光,艾阳光也和艾笑笑一样活泼。

莫无闻先生好像很喜欢艾笑笑,但他不喜欢看见艾笑笑与她的哥哥疯打追闹的样子。 艾阳光不是特别喜欢莫无闻先生,他觉得莫无闻太呆板了,就准备捉弄一下。 于是艾阳光在学校门口贴了这样一张纸:

姓名:莫无闻 联系电话:5438250(我是三八二百五)

职业:办证、征婚 所有人都看到了这张纸,而莫无闻看到这张纸之后全身发抖,嘴里还不停地叫道:“被雷辟会看到的,会看到的。”他气得乱跳。

从此莫无闻躺在床上一病不起,没过几天他就离开了人世。有人说他得了脑膜炎,发疯死的,还有人说他跳楼自杀。反正什么说法都有。

学校简单地把葬礼办了,事后连烧香的人都没有来。

莫无闻在地球上注定是没有好结局的人,是被雷辟与命运的不公葬送了他,其实这样说也谈不上,应说是整个社会杀了他。如果没有艾阳光的捉弄,他是不是不会走得那么早呢? 莫无闻先生死了。 “天哪,莫无闻先生死了! ”

“对呀,他死了,这个消息也是我早上才听到的。”

“就是那个从外星来的,哎,人世变化多端,事事难测! ”

评点:对莫吾闻先生的悲剧性描绘,某种程度上其实是对契诃夫小说《套中人》的戏仿。对比经典,本文的创新特点是,所塑造的循规蹈矩的人物形象更多漫画式的夸张并流露出作者对世俗生活的戏谑,从而具有了一定的颠覆性但又保持了形式上的基本类似; 其次,人物成长的不同的环境塑造出不同的人物性格,比如莫无闻和艾阳光,二者之间的对比增强化了文章的厚重感和思考的张力;

“何,何以见得? ”外星女秘书战战兢兢地问道,生怕一个不小心重蹈她前任的覆辙。 “看! ”w 博士拿起空写笔,在空气中点了两点:a 、b ,然后分别用一条孤线和一条直线将其连接起来,问道:“如果是你,会选择哪条线路从a 到b? ”女秘书心想,这老头又发什么疯,不过没有流露出丝毫不耐烦:“肯定是走直线啊! ”“没错! ”w 博士赞同道,“但愚蠢的人类却不这么认为。”“啥? ”女秘书做出困惑的表情。“地球是圆的,这是众所周知的道理。人类从中国到美国,坐空天飞机是绕地球而行,走的是孤线,但两点之间,距离最短的是直线,这么简单的道理却鲜为人所用。”“那,您的意思是?? ”秘书好像明白了什么。“嗯,我要发明开往地心的列车! ” 时间:2051年3月26日

地点:联合国大会首脑会场

演讲台上,w 博士慷慨激昂地说:“为了人类的便利,为了人类的和平,为了人类的梦想,我决定,将我的最新发明——地心直达特快列车,以十亿五千万美金的跳楼价拍卖给在座的各位国家首脑,拍得前十辆列车的国家将获赠四万公里的b 级列车通道! ”“w 博士! ”美国首脑叫道,“大家都知道,地球地心温度高达六千摄氏度,而地球内核中心又是一个庞大的能量源泉,其引力大到我们甚至无法从中以任何形式抽取能量,但由于近年对地球资源的开发,地心温度变得越来越高,请问您是怎么解决这个问题的。”w 博士得意地一笑:“这个问题问得很好。早些年,我的外星朋友给我带来了另一星球的核心资料,我发现在地心,夸克粒子和胶光粒子处于一个平衡态,就像中国的太极阴阳鱼,我们只需在地心打入新的夸克与胶克粒子使其容量超过上限,就会使粒子高速碰撞,使能量外泄,而这时就能利用虫洞技术将能量储存在四维空间内,永不随时间流失。正如你所见,能量储存了,地球就不会再有火山、海啸、地震、板块移动等毁灭性灾难了,这就是近几年为什么没有任何灾难的原因,对吧? 从我手中买断这项技术的日

本首脑,当年的九级大地震和核泄漏想必你还历历在目。”日本首脑以沉重的表情点了点头。

“w 博士! ”英国首脑叫道。“又干嘛? ”“地心列车前景固然诱人,那请容我冒昧地问一句,

您的列车是以什么为动力的呢? ”w 博士哈哈大笑:“又是一个好问题,不过这彰显出了你的

无知,虽然地心的能量可供我们抽取,但牛顿提出的万有引力依然适用,懂不? 地心本身的质

量加上我们打入的粒子,引力将变得最大,而我设计的最高s 级列车通道与列车之间的摩擦

力无限接近于零,所以,不用任何动力,仅凭地心引力就能使列车速度加快,到达地心后速

度最快,然后由于惯性的作用继续前行,回到另一地面时,速度就刚好减少为零。”“w 博士

伟大! ”大家欢呼起来。“那么,”w 博士微笑道,“现在开始拍卖

下页篇三:

小学四年级:1.

今年上学不缴费2. 校门口的私家车3. 假如我是“” 小学五年级:1. 日日想来夜夜盼2. 雪

后3. 难忘的除夕夜

小学六年级:1. 赤橙

黄绿青蓝紫2. 陪读路上3. 落叶的经历

联合国给全世界的

小孩出了一个作文题目

《人生态度》 联合国给全世界的小孩

出了一个作文题目“当世界上其他国家出现粮食缺乏问题时,

你自己的意见是什么?”台湾小孩听了问:“什么叫国家。”非洲小孩听了问:“什么叫粮食。”

欧洲小孩听了问:“什么叫缺乏。”中国小孩听了问:“什么叫自己的意见。”美国小孩听了问:

“什么叫其他国家。”一个故事不需要过多的解释什么,可就是这样一个故事,每个人以后都

会有自己的理解。

当今这个社会生活

的优越已经麻木了我们的思维,不像过去每个人在很小的时候就会把自己的人生观,价值观,

天天挂在嘴边,生怕自己忘了,在遇到困难的时候,这就将成为让他们坚持下去的理由。现

在我们每个人都有理想,可是却又都不那么坚定,甚至有人会说理想就是理想,并不一定要

实现. 如果是那样,跟没有理想又有什么区别呢?如果没有理想岂不是又活的很麻木吗?

其实所有的事情,都

不是因为你把它放在心里才成为习惯的,恰恰相反而正是因为习惯了才会把它放在心里,习

惯就是这样,而习惯的好与坏就决定了一个人会有怎样的人生态度,处世态度,换句话说习

惯成就了态度。

为了实现理想,为了

养成习惯,面对着一天一天不断发生在我们身边的形形色色的人和事,我必须有自己的处事

原则,也正是这些原则,决定着我们的立场,如何接受和思考方向。而对于原则,既然是因

理想而定,就绝不能轻言放弃。环环相扣正体现了事事的规律,当我们把握好了每一个环节,

最后的结果一定不会

我们去懊恼。慢慢长

路无数选择,我走的一点也不局促,一点也不犹豫,因为我还没有走到我想到的地方。慢慢

长路风雨犹存,不可能做到十全十美,但至少在这段旅途中,活的充实,活的不盲目,不后

悔。