《赛龙舟》评课资料
初二 日记 606字 2756人浏览 wjg56168

《赛龙舟》评课资料

听完周老师的语文课《赛龙舟》给我最深的印象就两个字—震撼。这节语文课是我听过最人惊心动魄、身临其境的语文课。仿佛我也参加了一场赛龙舟的比赛,孩子们节课和我一样也收获颇多。首先周老师在教具上准备充分,自己准备了一个赛龙舟模型的同时,也让孩子每个人折了一艘小船代表龙舟,周老师的课件做的也很花心思。把文中重要的语句与片段用不同的颜色字区分开来,学生提到的图片与精彩视频(赛龙舟)片段。周老师也都有所准备,可见备课之细。其次,周老师的板书写得也恰到好处,学生每一个重点片段,周老师都会在黑板上帮他写上重点文字,作以解释。这样一篇文章分析下来不看课文,光看板书,也会把大致的内容梳理出来。最后说一说,周老师与学生互动的部分,几次让同学们集体起立读课文,读出赛龙舟的气势等语段。提的问题学生们都能积极踊跃的回答与思考而且没有一个溜号的同学,可见这节课上的有多么的生动。接下来关于周老师的课我想谈几点不足。首先就是他词语处理的不够细,一带而过。其次,有的问题给学生提出来了,学生答完后没有给予总结(例如“咬”字的讲解)。最后,就是周老师把端午节的来历放在最后说了,有些画蛇添足,不如放在开头的好,这样还可以引出下文。还有给学生留的课后问题,让人不理解他想让学生回答些什么?到底什么意思?以上就是我对周老师赛龙舟一课的几点看法,提的不好请多多见谅。听完周老师的课后,我也会取长补短,把自己的作文课上的更好!