2010年《班主任兵法》读后感
初三 读后感 1482字 26人浏览 忘了我27

做班主任工作已有六七年了,深深的感觉到班主任工作的重要性和复杂性。在这几年的摸爬滚打中,我也逐渐摸索出了一套自己的工作方法,但是认真阅读了万玮的《班主任兵法》后,有一种如沐清风的感觉:清新、实在,从他的带班理念和管理方法中学到了很多宝贵的经验。也产生了许多感触。

一、 万玮老师的执著和毅力更令人钦佩。

万玮老师的日记布置与批阅是一种极为成功的方法。通过与学生用日记交流,可以了解到学生丰富多彩的内心世界,熟悉学生的苦与乐,从而采取更有效的方法解决学生的困惑与思想包袱,促进学生的学习。可是每次批阅学生的日记都要花费大量的时间和精力,而万玮老师却排除公务繁忙、睡眠不足、个人爱好、外界诱惑等等困难持之以恒的坚持下来了。

又如万玮老师和学生一起背书,从一开始万玮老师就要求自己和学生一起背,要求学生怎么样自己也怎么样,并坚持到集训的最后一天。尽管其间也烦躁过,犹豫过,退缩过,但还是彻彻底底的坚持下来了。

我想若万玮老师没有那份执著和那份坚毅,他就不会成为学生的楷模,不会得到学生的信服,也不会取得预期的成功。我想在我们的工作中也需要象万玮老师那样执著和坚毅,尤其是在面临困难,面临挫折,面临困惑时,我们要战胜自我,战胜一切不利因素,为了心中的那份执著很好的坚持下去。

二.万玮老师在处理问题学生时总是很理智,注意方法和策略,也很注重对自己的反思。 有如智取孔圣许。当孔圣许因为自己的不良表现而破坏了整个班级的荣誉,重重挫伤了万维老师的心时,万玮老师即没有在班级将其大骂一顿泄一泄私愤,也没有叫他到办公室严厉训斥,让其写保证,作检讨,而是通过认真思考,分析利弊,采取策略,利用智取的方式来解决问题。通过摆事实讲道理破心理给鼓励,及解决了问题,又没有招致学生的怨恨,还让他心存感激,不失为一个过人的招数。

又如项王事件。项王是一个性格倔强的学生,因为他的违纪,万玮老师一时情绪失控对项王做出停课反省的决定,而项王也果真背起书包回家,并在校门口与门卫发生争执,情绪激动。万玮老师非常恼火还要发脾气却忍住了,而且马上意识到自己应该保持冷静,要控制住自己的情绪。再到后万玮老师又感觉到自己的鲁莽,认为自己考虑问题过于简单,通过冷静的思考,万玮老师迅速改变了策略,本人也恢复到了冷静与理智的状态,并最终通过自己的睿智而拿下了项王这块硬骨头。

以上二例可以看出万玮老师在处理学生问题时是非常细心的,讲究方法,讲究策略,即使在自己出现失误时,也能很快的调节自己,总结得失,并找出解决问题最有效最好的的方法。我们在工作中也肯定会遇到类似的问题,那我们是怎样做的呢?这确实是一个值得深思的问题。用万玮老师的话说:做工作要细致,要考虑周全,特别是把困难想的充分一些。在遇到问题时,要能控制自己的情绪,要讲究方法策略,要能及时调整自己的错误思路,要用心从根本上解决问题。

三、 万玮老师知识渊博,涉猎面广,无所不知,整个一个万事通。

万玮老师在带班的过程中,体现出了他良好的个人素质,万玮老师具有渊博的知识,具有先进的教学理念,具有超高的育人能力。万玮老师不仅有过硬的专业知识,还知道很多其它的知识,如天文地理,风土人情,历史事件,名人传记,寓言哲理等等。正是有了这样的知识储备,万玮老师在平时教育学生的时候,可以信手拈来,随意举例,让学生足以信服,也能提出很多优秀的观点来激励学生,也能通过大量的活动来培养学生的各种能力等。

从万玮老师的身上,我感觉到自己知识的贫乏,感觉到自己需要学习的东西还很多。如果不加强学习,自己就很难提高,就会象井底之蛙,只能看见自己头顶上一方天空。要想超越自我,就需要不但学习。