窗外一只小雀作文
初二 记叙文 2949字 1277人浏览 巨蟹好小孩

窗外一只小雀

【试题再现】

窗外一只小雀,它不会飞翔,也不会盘旋,它不能像那些大的禽类那样顺着气流,直上白云苍穹之间,作大俯瞰或大航行。它是一个现实主义者,从一棵树到另一棵树,从一个楼檐到另一个楼檐,生存于市井之中,忙碌而不羞愧,平庸而不自卑。

它那么小,落在枝上就是近视眼中的一个黑点,连逗号还是句号都看不清。低飞、跳跃、啄食、梳理羽毛,发出永远幼稚的鸣叫,在季节的变化中坚忍或欢快。

它是点缀在人类生活过程当中的活标点:落在冬季枯枝上时,是逗号;落在某一个墙头上时,是句号;好几只一起落在电线上时,是省略号;求偶时一对儿追逐翻飞,累了落在上下枝时,是分号。

它们被人所起的名字,是麻雀。

【试题评析】

材料中的麻雀生活图,所体现的无疑是市井乡间那些平凡而普通的人们的生活和精神,也就是所谓“草根”的象征符号。根据材料各处重心,可得出如下立意:

(一)从麻雀的角度:

1. 虽然平凡,也能坦然自适;

2. 虽然平凡,也自有其幸福;

3. 虽然平凡,也自有其价值。

(二)从人与麻雀关系的角度:

1. 有些人或事物虽然渺小平凡,却是我们生活中的另一面风景;

2. 有些人或事物虽然渺小平凡,但同样应该值得我们尊重。

小人物的价值

蝴蝶虽小,但它让百花齐放,它让世界变得万紫千红;水汽虽小,但它汇集了蓝天中自在的云朵,它让天空不再单调;麻雀虽小,但同样给我们的世界添彩,因为它平庸而不自卑,因为它心中有着对生命价值的信念。(用排比的修辞引出论点,紧扣“小人物”的生命价值。论点正确鲜明。

)

小人物可以有不一样的精彩,就像小麻雀可以成为点缀人类生活过程当中的活标点。 小人物有感天动地的孝心,因为他有着感恩的心灵。感恩彰显生命的价值。一根布袋可以带带相传,陈斌强从妈妈手中接过布袋,像妈妈背起自己一样背起妈妈,坚持不懈,是妈妈对他的爱教会了他如何爱,是妈妈的一句“我要和儿子在一起”教会了他如何爱,是妈妈脸上洋溢出的天真的笑教会了他如何爱。他一定没有想到自己这样的做法所带给自己的是“感中国人物”,他的孝足以感动我们,感动中国。“孝更绝伦足可矜”,他是感叹号,让我们感叹,让我们敬佩。(家庭方面)

小人物有甜甜蜜蜜的爱情,因为他有着对生活的热情。热情让他们的生命绽放光彩. 一

根拐杖,一根用旧了的药箱,一件穿了很久的白大褂,一抹暖人心的笑,这就是热爱生活的周月华。当她的生命开始有艾起的身影时,她有了左腿,她的行医路上不再只有沉默,她不再寂寞。艾起承诺背她一辈子,多么简单的一句话,艾起真的就做到了,只要有人要看病,艾起就背起月华,年复一年。月华的心中不只有艾起,还有村中的病号,而艾起的心中只有月华。月华皎洁,爱正慢慢地升起,他们的爱情是省略号,他们脸上洋溢的幸福的笑容告诉中国:我们的爱情未完待续。(社会方面) 小人物有舍生忘死的精神,因为他有着对生命的关爱。关爱生命让自己的人生丰富多姿. 没有多想一秒,她冲上前去,推开了死亡面前的学生,而她却失去了双腿。张丽莉的举动为我们诠释了教师的含义,她对学生的那种爱促成了她的义举,她的毫不犹豫的义举又震撼着多少心灵冷漠的人们。她的乐观让我们重新认识了80后,她在轮椅上的笑容似乎更加动人。张丽莉对生命的爱,是她生活中也是我们生活中的分号,只进行了一部分,生命还在继续,只是更换了别样的方式而已。(生命方面)

我们是否经常在感叹生不逢时,生不逢地?我们是否经常感叹命运对我们不公?我们是否经常感叹自己一生平淡,毫无色彩?其实生活中有几个是顶天立地、鹤立鸡群的人物?我们多数人只能做小人物,小人物也有小人物的光彩,小人物也有小人物的价值。

如果我们成不了参天大树,就做一棵小草吧;如果我们成不了伟大的人物,就做个小人物吧,我们并不低人一等。(最后联系现实,再次回照论点,首尾圆合)

【评语】这是一篇极为规范的议论文,用排比的修辞引出论点,紧扣“小人物”的生命价值。论点正确鲜明。接着分别从对“家庭”“社会”“生命” 三个角度,论述“小人物”的生命价值。最后联系现实,再次回照论点,首尾圆合。段首排比分论点的方法,使得文章结构清晰,一脉贯通。尤其是文章紧扣材料中的“活标点”,富有创造性的将对三个事例的理性分析与“感叹号”“省略号”“分号”的内涵紧密联系,很有创造性。

但是,问题就在于文章所选的事例均来自感动中国的人物事迹,语言也多有颁奖词的影子。另外三个分论点的表述内容似乎与“小人物”的生命价值联系不紧。

于静处生花

罗素说:苦乐参半的平淡乃是幸福的本源。“没有彩蝶翻飞,没有彩霞如帘,这平淡才叫生活。唯专心于朴实,而与自己有所肯定,乐见世间变化者——方能达到“静”之境界,方能让生命的土壤上开出炫目之花。

于静处生花,须脚踏最坚实的土地,不论外界评价你平庸也好,平凡也罢,只消明了自己心底藏着最遥远的梦想、最真挚的乐趣便足矣。诺贝尔文学奖得主托马斯·特朗斯特罗姆47年专注刻画平凡的意象,一只花瓶在它笔下也要被精雕细琢,有时创作一首诗的速度甚至长达7天之久。于是便有不少人批评他的创作风格太过简朴,以至使向来繁盛的瑞典诗坛蒙羞。于外无求,于己自修。他甘于这样的平凡与宁静,反而用这被旁人讥笑的诗风赢得了世界的青睐,不是只有大鹏可以翱翔天穹,不是只有凤凰羽翼美妙,小小的麻雀倘若于静中领悟自然之妙,亦不愧作时间的精灵。 于静处生花,是以最平静的力量作刃,劈斩那些不可抗拒的浑浊。让这洪荒宇宙,充溢着穿透时光的力量,开出美妙绝伦的花朵。索尔仁尼琴深谙文学的意旨,坚守于书桌前,描摹市侩、烟尘,专注于平凡,他洞悉了人性,点滴书写着俄罗斯的良知。略萨经历风云历史,回望拉美民族的苦难,深深地吞吐烟卷,以深入市井的文笔绘就了融合着血与泪的史诗,方与马尔克斯齐名。苏曼殊数次以平凡士兵之身参与救亡革命,在风云变幻的民国,

他把满腔的才情赋予苍生,赋予家国兴衰,他才能在拜读《哀希腊》时痛苦至昏厥,他才能将拜伦、雪莱的诗作译得那般真切,所谓艺术,如何不是平庸之极的方才显露的世界本真呢?就如同《百年孤独》中写到的:平庸将你的心灵烘干到没有一丝水分,然后荣光才会拨动你心灵最深处的弦。 于静处生花,低下头来,亲吻脚下的土地吧,甘守心中的平庸,不计他人的闲言,铸就耀眼的辉煌,这是一个平庸至极却依旧幸福的麻雀告诉我的,比比皆是的文豪,洞悉人性的大家亦是于静处生花。

脚踏平庸,才能望得更远,乐守平凡,才能赢得更高,犹念伍尔夫所说,珍惜平和的时光,和其中的爱与流逝的岁月,也许我们就会看到,生命于静处生花。

【评语】读这篇文章,我满脸流汗。是紧张的。我感觉和这个高中生相比,他该是我的老师。和许多语文同行一样,或许我们给了高中生的只是所谓的高考作文应试宝典和秘籍。遵循套路出牌,准是没有错的,但也只是雕虫小技而已。文章深厚的文学底蕴、深刻的思想和有深度的语言表达才是最重要的。这篇文章就是如此。在一次和省特级教师樊玉仙老师闲聊的过程中,她深有感触的说:当年自己的班里有那么多北大清华的学生,要归功于他们认认真真地读了三年的书。今天,我们都认识到我们的语文教学的低效的问题,都知道解决这个问题的方法是给与学生大量读书和创作的时间,但我们有几个老师和他的学生一起能耐住寂寞去与文字亲近,与文学共舞呢?