七年级上册小溪流的歌 编
初二 散文 1852字 145人浏览 倪歌0

七年级上册《小溪流的歌》导学案

班级 姓名

学习目标

1、体味童话语言生动活泼、充满童趣的特点及拟人化的表现手法

2、能从小溪流生动的形象体会出其中的寓意,以及我们要学习的精神

3、感悟童话故事中生动活泼的艺术形象, 拓展思维想象的空间

学习重点

弄清小乌龟路上遇到的种种困难以及他是如何处理这些困难的。

学习难点

感悟童话故事中生动活泼的艺术形象, 拓展思维想象的空间

学习过程

一、导学案

(一)自主学习

1.了解作者,介绍作者

2.写字注音。

沉di àn ﹝ ﹞ 阻ài ﹝ ﹞ li ào ﹝ ﹞望 泡m ò﹝ ﹞

卵石﹝ ﹞ 牢s āo ﹝ ﹞ y ǐn 唱﹝ ﹞ 恐吓﹝ ﹞

3、词义:

卵石:岩石经过水流冲击、磨擦所形成的卵形石块。

骚:

沉淀di à

n :

兴致勃b ó

勃:

恐吓h è: 积

蓄:

眺ti ào 望: 低

沉:

涌:

恨: 无穷无

尽: 4.用下列词语造句。

①五颜六色:__________________________________________________ ②兴致勃勃:__________________________________________________ ③无穷无尽:__________________________________________________ 5.分析小溪流变成海洋的示意图,用适当的词语填空。

小溪流往前奔流﹝ ﹞→形成小河﹝ ﹞→成为大江→﹝ ﹞

→汇成海洋﹝ ﹞

6、文章脉络:按分——总结构,文章可以分为两个部分。

第一部分(1——45),写小溪流的歌。(请写出下面各自简要段意) (1——15)__________________________________________________ (16——27)__________________________________________________ (28——38)__________________________________________________ (39——45)__________________________________________________ 第二部分(46),永远唱不完的歌。 7、小溪流的歌是一首什么歌?

8、为什么说“小溪流的歌是永远唱不完的”?

9、文章开头一句“小溪流有一个歌,是永远唱不完的”有什么作用?

(二)、课堂检测 1.根据拼音写汉字。

沉di àn__________ 阻ài__________ li ào__________望 泡m ò__________

2.与“他奔流着,奔流着,永远向着前方”相类似的句子在文中间隔地出现,请你说说它们的作用。

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3.《小溪流的歌》与《犟龟》在主题上有何异同?

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二、课后作业

1、小溪流的歌给我们什么启示?

2、课文中“枯草、乌鸦、泥沙、沉船”这四种形象各有什么特点?有什么共同点?作者这样描写有什么作用?